Sizce Eğitimde Sorun Nerede?

eğitim sisteminin en üst basamağı olan yükseköğretimdeki bir sorun da herkesin üniversite okumak istemesi kimsenin ara elaman olarak çalışmak istememesi peki bunun kötü yanı  ne bir ordu düşünün ki tüm askerleri komutanlardan oluşuyor işte bizim yüksek öğretimin varacağı son nokta bu çünkü gençler kendilerini tanımıyorlar ve hepsi de doktor mühendis olmak istiyor peki sonunda ne oluyor mutsuz gençler  ve aileler bu yüzden insanlar küçük yaştan itibaren yeteneklerine göre yönlendirilmeli bence   

İşte sorun burada. Yani ara eleman olmak isteyen kimsenin bulunmamasında. Bunun sebebi de ara eleman üretecek bir sisteme sahip olmayışımızda. Yani meslek okullarının olmaması ya da özendirilmemesi ya da gençlere kötü gösterilmesinde.

Ayrıca İlköğretim okullarının tamamında bir meslek seçimi özendirilse, her okulun bir ya da birkaç meslek sınıfı bulunsa... Ders sayıları ve adları da ona göre değiştirilse.

Mesela Ders sayısı 5 ya da 4 saate düşürülüp öğleyin teorik eğitim safhası bitirilse de öğleden sonra zorunlu / tercihli meslek eğitimi dersleri verilse. Tatiller çocuğu okuldan soğutacak kadar uzatılmayıp yıl içine paylaştırılsa...
Daha bu konuda söylenebilecek çok şey var. Uzatmayayım her şey ayrıntılarıyla düşünülerek yapılacak bir TAM YIL eğitim sistemi bu tür sorunları çözebilir diye düşünüyorum.

Tabi toplum hayatı ile barışık bir program olmalı veli ve öğrencilerin beklentileri karşılanmaya çalışılmalı.

Meslek, teori, pratik, din eğitimi vs. ÇOK PROGRAMLI İLKÖĞRETİM OKULU  sistemine geçilmeli.

Bu işin emekçileri de sınıfa girdiklerinde akılları faturalarda kalmamalı. Acaba ekders ne zaman yatırılacak. Şu çocuğuma bu gün bir hediye ile gidebilecek miyim diye düşünmemeli. Maddi sorunları kafasından atabilecek kadar, İnsan gibi yaşayabilecek kadar maaşı olmalı ki bu sorun düzelsin.

Ben bir gün bunun olacağı hayaliyle yaşıyorum. Eğer bu bir rüya ise lütfen uyandırmayın.

Bence sorun bakanlıkta.Bence sorun milli eğitim müdürlüklerinde. Bence sorun Okul idarecilerinde. Bence sorun velilerde. Bence eğitim-öğretimde sorun olmayan tek zincir BİZ ÖĞRETMENLERİZ. Eşlerimize eş, çocuklarımıza ana-baba,ana-babamıza evlat,kardeşlerimize kardeş olamayız yeterince....Sebebi mi; fidanlar sağlıklı ağaçlar olsun diye.Varsa milli eğitimin en büyük biriminden en küçüğüne öğretmende sorun diyen destan yazim kendisine...Anlatim uzun uzun.Dönen torpilleri,yenilen paraları,öğretmenlerin acınacak hallerini.tTüm olumsuz şartlara rağmen vicdanını önemseyen  aldığı parayı helalcene , katmer katmer hakeden biz değil miyiz? Ama bu kadar sorunlu ve sorumlu bir birimi malesef ki düzeltmeye yetkimiz, kudretimiz yok. Belki de eğitimin ondan hiç kalitesi yok......

Benusa hocam yazılarının çoğunu okudum. Allah razı olsun

eğitimde sorun nerede:
  vericeksin öğretmenlere tüm olanakları bir kuruş parasına kadar istediği yere göndereceksin herşey elinin altında olacak herşey yeter gelecek ne okul sıkıntısı ne derslik sıkıntısı kapatıcaksın birleştirilmiş sınıfları herşeyi tüm olanakları bırakıcaksın daha saygın bir meslek daha zor bir meslek olacak öğretmenlik bak o zaman hiç birşeye ihtiyacı olmayan idealist öğretmen nasıl oluyorçbence bu şekilde görevini yapan meslekler var.öğretmenler de böyle olmalı
kısaca eğitimde sorun bu.

arkadaşlar eğitim üç ayaklı bir modeldir. bir ayağını öğretmen, diğer ayağını öğrenci, diğer ayağını da veli teşkil eder.buna 4. ayağı da eklemek istiyorum. 4-eğitim materyalleri
bu ayaklardan biri eksik olunca o sacın ayakta durması mümkün müdür? SORUN HEPSİNDE BENCE. ÖĞRETMEN NE KADAR İDEALİST OLURSA OLSUN eğitim materyali eksik ise, yada veli ilgisiz ise sorunun çözümüne ulaşamayız.dört ayağın dördünün de sağlam olması gerekir. ancak o zaman iyi ve kaliteli bir eğitimdfen bahsedebiliriz. saygılarımla.

Arkadaşlar hepinizin de tespitleri doğru.Benim kişisel olarak söyleyeceğim şu. İlk defa bu yıl 5 sınıflı birleştirilmiş sınıfta görev yaptım. Bana çok zor geldi.Bu uygulamayla öğrencilere verebileceğim öğretim sınırlı. Öğretim açısından gerçekten zorlandım.Elimde hiç malzeme yok, okul çok uzak, öğrenciler de uzak yollardan yürüyerek geliyorlar. Zaman sınırlı, çünkü beş tane sınıf var karşımda.Fakat öğretim konusunda ne kadar zorluklar yaşasam da,  eğitim açısından kendimi tatmin ettim. Gerçekten saygılı, birbirini seven, vatanını, milletini seven öğrenciler yetiştirdim.

Sorun uzun vadeli eğitim proğramlarının olmamasında,
Sorun toplumsal duyarlılığın olmamasında,
Sorun bölgesel ve ekonomik farklılıkların fazla olması,
Sorun öğretmen yetiştiren okulların proğramlarında,
Sorun eğitim yöneticilerinin büyük oranda iş bilmemezliğinde,
Sorun birleştirilmiş sınıf uygulamalarında,
Sorun ders kitaplarını hazırlayan ekipte,
Sorun öğretmenlik mesleğini hiçleştiren politik anlayışlarda,
Sorun bilinçsiz,eğitimsiz aile yapısında,
Sorun gözü rantta olan medya yayınlarının olumsuzlukları,
Sorun ne olursan ol gel öğretmenlik yap anlayışını uygulamaya sokan zihniyette,
Sorun öğretmen açığının çok olmasında,
SORUN KANIMIZA İŞLEMİŞ TORPİL,ADAM KAYIRMA,RÜŞFET ANLAYIŞININ YAŞAMASINA İMKAN TANIYANLARDA VB.
ÇÖZÜM BEKLİYORUM ,KİM ÇÖZECEK HER ŞEYİ ÖĞRETMENDE BEKLEMESİN MÜHTEREM YÖNETİCİLER BUYRUN ÇÖZÜN

Sorun uzun vadeli eğitim proğramlarının olmamasında,
Sorun toplumsal duyarlılığın olmamasında,
Sorun bölgesel ve ekonomik farklılıkların fazla olması,
Sorun öğretmen yetiştiren okulların proğramlarında,
Sorun eğitim yöneticilerinin büyük oranda iş bilmemezliğinde,
Sorun birleştirilmiş sınıf uygulamalarında,
Sorun ders kitaplarını hazırlayan ekipte,
Sorun öğretmenlik mesleğini hiçleştiren politik anlayışlarda,
Sorun bilinçsiz,eğitimsiz aile yapısında,
Sorun gözü rantta olan medya yayınlarının olumsuzlukları,
Sorun ne olursan ol gel öğretmenlik yap anlayışını uygulamaya sokan zihniyette,
Sorun öğretmen açığının çok olmasında,
SORUN KANIMIZA İŞLEMİŞ TORPİL,ADAM KAYIRMA,RÜŞFET ANLAYIŞININ YAŞAMASINA İMKAN TANIYANLARDA VB.
ÇÖZÜM BEKLİYORUM ,KİM ÇÖZECEK HER ŞEYİ ÖĞRETMENDE BEKLEMESİN MÜHTEREM YÖNETİCİLER BUYRUN ÇÖZÜN

hocam bu sorun kafiyesi hoşuma gitti.Müsadenizle bende bir iki kelime yazayım.
Sorun niteliksiz,kalitesiz,torpilli,hiç bir temel eğitimi olmadan cuk eğitim yöneticisinde,
Sorun öğretmenine güvenmeyen hatasını açığını soruşturmasını arayan sistemde,
Sorun bir sağlık çalışanı ile bir eğitim çalışanı arasındaki ücret farkını dağ gibi yapan sistemde,
Sorun hala daha kendi sobasını kendi yakıp öğretncilerini üşütmemeye çalışan ve ilk derse bu yüzden hep 10/20dk geç başlanılan öğretmende,
Sorun sabah ve öğle yemeklerini kuru kuru yiyip okula gelen öğrenci beyinlerinde,
Sorun bir kağıt ve bir kısacık kalem eline tutuşturulup yırtık okul çantalarıyla okullara gönderen velilerde,
Sorun deney yapmak için çocukları eve gönderip malzeme tolanmaya çalışılarak yapılmaya çalışan deneyde,
............................. ...............
haydi kafiyeye sizde ayak uydurun.

BENDE KAFİYEYİ ÇOĞALTAYIM
SORUN HER ŞEYE RAĞMEN EŞİTSİZLİĞE DİRENEN ÖĞRETMENLERDE
SORUN KENDİ SORUNLARI İÇİN BİR ARAYA GELEMEYEN ÖĞRETMENLERDE
SORUN HER TÜRLÜ CEHALETE KARŞI ÇIKAMAYAN ZİHNİYETTE
SORUN BANA DOKUNMAYAN YILAN BİN YAŞASIN ZİHNİYETİNDE
SORUN ÖĞRETMENİNE 4 DUVARI TESLİM EDİP HADİ DERS ANLAT BAKALIM DİYENLERDE
SORUN YANLIZ BIRAKILMAMIZDA
SORUN PREJEKSİYONLA DERS ANLATILIRKEN SENİN DÜNYAYI PORTAKAL GÜNEŞİ LAMBA YAPMAK ZORUNDA KALMANDA

YANİ ARKADAŞLAR SORUN HER YERDE VE HER KOŞULDA AMA (BUNU ÖRGÜTSÜZ ARKADAŞLARA SÖLÜYORUM)BİRLİK OLALIM.A YADA B FARK ETMEZ.

 Yıllar önce, bir gazeteci yine böyle bir dönemi değerlendirirken köşesinde şöyle yazmıştı.
 ''Et kokmasın diye tuzlarsın, ya tuz kokarsa. ''
 Şu anda bizim eğitimde de aynı durum var. Hepimiz sistemin üyeleriyiz. Hepimizin biraz katkısı var. Bütün suçlardan kendimizi ayıramayız.

" Değişmeyen tek şey, değişimin kendisidir. "

Bu değişimin özünü, ereklerini benimseyememiş; uygulayamamış, uygulatamamış; öğrenciyi merkeze alamamış zihniyetlerde en büyük sorun...

YANİ ARKADAŞLAR SORUN HER YERDE VE HER KOŞULDA AMA (BUNU ÖRGÜTSÜZ ARKADAŞLARA SÖLÜYORUM)BİRLİK OLALIM.A YADA B FARK ETMEZ.

haklısınız hocam a sıda b side farketmiyor. 

farketse belki biraz umut olurdu. 

Benim biz de gördüğüm en büyük sorun eğitimde taklitçiliktir. Amerika'nın, Avrupa ülkelerinin eğitim programları kendi ülkelerinde başarılı oluyor diye bizim ülkede de başarılı olur düşüncesiyle programları özümsemeden alırsak sonuç bu olur. Bizim acilen kendi MİLLİ EĞİTİM politikalrımızı gözden geçirmemiz ve ülkemiz şartlarına uygun bir eğitim politikası getirmemiz gerekir diye düşünüyorum.

Avrupa'ya entegre olacağız diye bu ülkelerden daha fazla öğrencilere, velilere eğitimde disipsizlik hakkı tanımamız, öğretmenlerimizin elini kolunu bağlamamız ne kadar gerçekçi oldu? Şimdi birçok öğretmenimizin "Bizim zamanımızda böylemiydi?...." ile başlayan cümlelelerine şahit oluyoruz. Tüm bu yapılanlar "eğitimde reform" olarak nitelendirilirken "Acaba ne kadar gerçekçiyiz?" sorusuna cevap bulunabildi mi?.....

Sayın Hocam yine beraberiz yine ne diyeyim?
Aynen söylediğiniz gibi toplumsal çöküntüyü hazırladılar,süslemelere aldanmak saflık olur.Bu köye bir klavuz lazım.Seni ,beni, onu karşı karşıya getirmeyecek,kendini,arkadaşını,ailesini,komşusunu,mahallesini,şehrini ve kısacası vatanını seven bir klavuza acilen ihtiyaç duyulmaktadır.SAYGILAR