Uyum Sürecini Uygulamayan Birinci Sınıf Öğretmenleri

Okuduklarım kadarıyla uygulamayanlar sanki vatan haini gibi... Ben öyle düşünmüyorum.Öğretmen sınıfının yapısını ve ne yapması gerektiğini bilir...Sırf etrafa uyum sağlamak ya da söylenene kayıtsız uymak adına uygulanıyorsa ,veya kendini daha farklı daha önde göstermek adına uygulanmıyorsa yanlış....Ana sınıfı görmüş büyük çoğunluğu 70 aylıktan oluşan bir sınıf için başlamak doğru ama 60 aylık öğrenci için başlamamk lazım bence...Çocukların insiyatifi öğretmende olmalı...Kuralla olmaz bu iş...Yanlış olan öğretmeni böyle bir insiyatife
 mecbur bırakmak....  

Poyraz öğretmenim doğru tespitlerde bulunmuşsunuz.  Benim kendi adıma uygulamayanlara tepkim ilçemizdeki aceleci, önce ben okumaya geçireyim düşüncesiyle hareket edenlerden kaynaklanıyor.

Ben türkçe bölümünü uygulamıyorum. Diğer zümrelerimde uygulamıyor. Çünkü öğrenci sayımız az ve öğrencielrimiz okuma yazmaya hazır durumda. Benim sınıfımda anasınıfına gitmeyen 2 tane var onlarla da özel ilgileniyorum. Çocuklar boyama yapmaktan sıkıldılar. Yine mi aynı şey diyorlar. Rakamalrı tanıyorlar. Bana da sadece güzel yazı defterine yazdırmak kalıyor. Ayrıca ilde bölge zümresi yapıldı. Teftişe gelen müffettiş sınıfınızın durumuna göre plan yapabilirsiniz dedi. Bu planı yapabilmek içinde öğrencilerimizin  hazırbulunuşluk düzeyine bakmamızı söyledi. Planımı yaparken özellikle elat grubunu aralığa kadar yaydım. Hem harfleri birleştirmeyi iyice kavrasınlar hem de yaşı küçük olan öğrencilerim arada ezilmesin.

Okuduklarım kadarıyla uygulamayanlar sanki vatan haini gibi... Ben öyle düşünmüyorum.Öğretmen sınıfının yapısını ve ne yapması gerektiğini bilir...Sırf etrafa uyum sağlamak ya da söylenene kayıtsız uymak adına uygulanıyorsa ,veya kendini daha farklı daha önde göstermek adına uygulanmıyorsa yanlış....Ana sınıfı görmüş büyük çoğunluğu 70 aylıktan oluşan bir sınıf için başlamak doğru ama 60 aylık öğrenci için başlamamk lazım bence...Çocukların insiyatifi öğretmende olmalı...Kuralla olmaz bu iş...Yanlış olan öğretmeni böyle bir insiyatife
 mecbur bırakmak.... 

Hocam zaten bizim itirazımız yaşça küçük çocukların olduğu okullarda -ki tanıdıklarım var,arkadaşlarımız var- uyum sürecinin uygulanmaması...Böyle çocuklar için uyum süreci gibi bir esneklik getirildiği halde sırf öğretmenin okuma yazmaya çabuk geçiriyor unvanı elde etmesi için çocukların heba olması...

ben de programı uygulayanlardanım. kılavuz kitap ne diyorsa onu yapıyorum. çünkü daha hazır değiller. sadece e yi verdim.

Bir öğretmenimizden.....
Biz UYUM içinde çalışırken bazı yerlerde Talat'ın ata atlamasına az kalmış.Hatta Ela ile Lale elele yürümeye bile başlamışlar

)))))))

zümre arkadaşım 1. haftadan harflere başladı biz haliyle gerideyiz sınıfın 3/4 ü hazır kalanı eh işte. etrafta seçme sınıflar da olunca herkes kendi telinden çalıyor öğretmeni bu duruma düşürenlerin acaba  umurunda mı merak ediyorum bazı sınıflarda Talat takla atmaya başladı bile uyum uyum nereye kadar?

elbetteki uyum sürecine uymayanlar vatan haini değil.Bir sınıf öğretmeni sınıfının atmosferine göre doğru olanı yapar.sıkıntı şurda bir grup talata takla attırrırken bir grup boyama çalışmalarıyla devam ederken her iki grubunda aynı değerlendirme kriterlerine göre değerlendilmiş olması.Değerlendirme kriterleri farklı olacaksa eğitimde eşitlik ilkesine aykırı.Kendi okulumda önce seviye grubu oluşturuldu sonra karma sisteme geçildi.kesinlikle karşı olduğum bir sistem sınıfım diğer altı şubeye göre her yönden daha geride.diğer zümreler "el ele" verip harflere geçtiler cümmle bile kurdular.benim öğrencilerim yapamıyor.şimdi soruyorum sizlere yapamıyorlar diye onları zorlayıp illa yaptırmak mı gerek yoksa ben müfredatı vereceğim diye müdürü veliyi zümreleri mi karşıma almam mı gerek bilmiyorum.AYRICA eğitim denetmenlerini hiç anlamış değilim heryerde farklı şeyler söylüyorlar.

Öncelikle bizi bu hale getirenlerin utanmasını diliyorum ama olmuyor. Bir dilekten öteye geçemiyor. Benim sınıfım 66 aylıktan başlıyor 69 aylığa kadar. çoğu kreş kökenli ana sınıfına giden birkaç kişi aslında yazmayı çabuk öğreniyorlar ama çok da çabuk sıkılıyorlar. Bugün verdiğim fotokopi bir sayfa boyama arkası yarım sayfa çizgi çalışması. Önce çizgi çalışmasını yaptırayım dedim bir satırdan sonra yalvaran yalvarana ben bunu evde yapayım boyamaya geçeyim diye . Bir de benimkiler sıkılsa şu boyamadan çok mutlu olacağım.

Biz de zümrelerimizle aldığımız karar doğrultusunda uyum kitabına göre gidiyoruz. Kitapta zaten e sesini hissetiren etkinlikler var, rakamlar da sırasıyla geliyor bu hafta 5 rakamını vereceğiz. Öğrenciler ne karar boyamadan sıkılmış olsa da acele etmiyoruz..

bana sorulmayan bir sistemi uygulamam. var mi itirazi olan?

Size ne deniyorsa onu yapın, bir gram fazlasını değil.
Size ne canım kim ela lale ... verdiyse verdi, ne yoruyorsunuz kendinizi...... Diyeceğim ama vicdan vicdan vicdaaaannn oldumu olmuyor dimi

ben uyum kılavuzundaki etkinlikleri hızlıca geçiyorum. ana sınıfına gidenler çok sıkılıyorlar. bolca çizgi çalışması yaptık şimdiye kadar ve bakıyorum dökümanlara ve 1. sınıf günlüğüne harfler heceler paylaşılıyor. ben sadece e  ve E verdim. ama yarın l ye geçeceğim. uyum kılavuzu sıktı iyice. hele 5 ten sonra şu uyum kılavuzu sayesinde anasınıfı öğrt. modundayım

Biz De Zümrece Uymuyoruz.en İyi Uyum Elat'ı Kavratmak.çocuklar Elatla Uyum İçinde Olurlarsa Gerisi Kendiliğinden Gelecektir.

     Uyum kılavuzunu yer yer kullanıyorum .  Kitap yetersiz ve de her zaman olduğu gibi biz öğretmenlere hiç bir şey danışılmadan ,sırça köşklerinde oturan akademisyenler ile koltuklarımızı kaybederiz derdiyle yaşayanların oluşturduğu bir başvuru kaynağı olarak hazırlanmış. Kollejlerde ve  de en merkezi noktalarda yer alan okulların öğrencilerine yönelik olarak düşünülebilir. Bu tür okullara öğrenci gönderen sosyolojik çevreler için de oldukça yetersiz bir kaynak çünkü bu  bölgelerdeki çocuklar okula uyumlu olarak  geliyorlar . Lütfen "VATAN HAİNİ "  türünden benzetmeler biz öğretmenlere yakışmıyor. Tartışma ve de elştiriyi  belli bir düzeyde sürdürmeyi öneriyorum. Çok çeşitli uygulamların olması çok doğal eğer hamur kıvamındaysa ; baklava ya da börek açılması ustanın yorumuna kalmıştır.Arkadaşlar sorunu temelden arayacaklarsa , " Bozuk Düzende Sağlam Çark Olmaz" atasözünü günümüze irdeleyip,uyarlayabilirler...

Öğretmen sürekli müfredatın açığını kapatmak zorunda değil arkadaşlar.Ben uyum kitabına göre gidiyorum.Hem sıkılan hem de zorlanan çocukların aileleri şöyle bir durup düşünsünler sistemin yanlışlığını.Biz açık kapattıkça herşey güzel gidiyor gibi anlaşılıyor.Müfredatı işleyelim ki sıkıntı ortaya çıksın.