Uyum Sürecini Uygulamayan Birinci Sınıf Öğretmenleri

Çevreye ve sınıfa göre uyum sürecini uygulamamak fırsat eşitsizliği anlamına gelir mi? Çünkü farklı uygulamalar velilerde farklı düşünceler uyandırıyor...Örneğin sınıf hazırsa toplama işlemi verilmeyebilir mi?Veya ortaokulda sınıf kıvamındaysa çarpanlara ayırma verilmeyebilir mi?

ameliyat olduğum için sınıfıma görevlendirme ile bir arkadaş bakıyor. müfredata göre gidiyordum ama şu anda neredeler bilmiyorum. sınıfın anlayacağı dilden oyunlarla harfleri de hissettiriyordum. 4. kez 1.sınıfları okutuyorum çok işe yaradığını söyleyebilirim.

Uyum programını uygulamayı reddeden öğretmenlerin çoğu, çocukların seviyesine inmeyi reddettiklerinden  sesleri verme konusunda koşturuyorlar. Düşünsenize Beden Eğitimi dersinde günlük plana uymayı reddeden, müzik derslerini her defasında es geçen,resim derslerinde "belirli gün ve haftalar"dışında konu bulup farklı etkinlikle yaptıramayan öğretmenlerimiz zahmet edipte bu 12 hafta boyunca çocuklarla oyun oynayıp,şarkı söyleyip, el işi görsel sanat etkinlikleri yapar mı?  Yapmaz tabi... Onlar at gibi koşturur.Öğrencileri de ardında sürükler...

Ayrıca madem bu 12 haftalık süreci uygulamayı reddediyorsun. Tam olarak reddet.
"" e'yi hissettirdim. l 'yi ucundan gösterdim"" laflarıyla olmaz bu iş . madem karar verdiniz uygulama dışına çıkmaya TAM OLARAK ÇIKIN.YÜREKLİ OLUN

Ayrýca madem bu 12 haftalýk süreci uygulamayý reddediyorsun. Tam olarak reddet.
"" e'yi hissettirdim. l 'yi ucundan gösterdim"" laflarýyla olmaz bu iþ . madem karar verdiniz uygulama dýþýna çýkmaya TAM OLARAK ÇIKIN.YÜREKLÝ OLUN

sevgili ogretmenim ben sahsen uyum klavuzuna harfi harfine uymuyorum.cunku cocuklar icin cok sıkıcı olmaya başladı.e ve l harflerini verdim."tam anlamiyla cikin" demissiniz ama öğrenciler hazır degil.bence sinifini iyi taniyan öğretmen ne yapacagina da kendiso karar vermeli

bu süreç birleştirilmiş sınıflarda çok zor oluyor işin içine oyun girdimi tüm sınıfın dikkati oyuna yneliyor 2.3.4. sınıflar kopuyor kendi çalışmalarından.nasıl uygulayayım gelin çıkın işin içinden...

  Ben uyuyorum çok da memnunum zaten kitap yok defterleri kullanmayı öğrettim herkes güzel yazı defterini çıkarabiliyor çizgi çalışıyoruz defterde...........Herkes matematik defterini çıkarıyor rakamları yazıyoruz...................h erkes hayat bilgisi defterini çıkarıyor dergi ve gazetelerden hazırladıklarımızı yapıştırıyoruz.
  Kendime göreyöntemler geliştirip sınıfıma uyguluyorum şiirler ezberliyorruz en azından ezberlediğimiz şiirlerle şiir okumayı öğreniyoruz bende sıkılmıyorum onlarda kasımın 15 ine doğru ses yazmaya başlarım geriden gitmek koşarak yorulup sona varmadan pes etmekten iyidir diye düşünüyorum kendi adıma .
  Şu anda sınıfta seviye grubları yok en azından. 5-6 tane daha çizimi kötü olan var onlarla da bayramdan sonra şöyle birebir birkaç gün çalışabilirsek iyi olur.Bu arada biz 54 öğrenciyiz istesekte hız yapamayız  ağır gitmek zorndayız arkadakileri bırakırsak geri dönüp alamayız   

Sınıfımın seviyesi çok iyi. Veli de öyle. 2 öğrencim sıkıntı çıkarabilecek gibi duruyor. Diğerleri verdiğim her şeyi alıyor AMA BEN UYUM SÜRECİNİN DIŞINA ÇIKMADIM. Hazır elimde böyle öğrenciler ve fazladan zamanım varken eğitim üzerinde duruyorum. Öğretim nasıl olsa arkasından gelecek.

NOT. Son 3 yılımda iki kere 2. Sınıf okuttum ve Allah nasip ederse kendi öğrencilerimi 2. Sınıfta öncekiler gibi bulmayacagım.

devlet bana süre vermiş aralıkta vermeye başla diyor. sınıf iyice alışır. en geri öğrencimi de hazırlarım. okuma yazmayı topyekün sınıfa öğretirim. şimdiye başlamış olsaydım sınıfımda bir makas oluşabilrdi. ayrıca bazı öğretmenlerimizdeki bu gayret patlaması niye. uyum kitabı e ve a yı sadece sezdir diyor arkadaşlar e ve ayı arada da l yi verdiler. geçen hanımın yeğeninin ödevlerini inceledim. öğretmeni çizgi çalışması olarak n, o, S vermiş. neyi amaçlamış, bildiği nedir çok merak ediyorum.

ayrıca ben uyum sürecinden de nefret ediyorum. okula hergün geri geri gidiyorum. ses vermeye başlasam yorulmamın karşılığını öğrenciden gün gün görsem ve haz alsam çok isterim. ama 12 hafta biz hala yarısındayız. haftaya 7. 8. haftalar ufak ufak başlayıp elatı çok uzun tutabilirm. uzun zamand bütün aksaklıkları düzeltip, sıradaki grupları dha rahat verebilirim.

arkadaşlar acele etmeye gerek yok.uyum sürecinin faydalarını 2.grup sesleri bitirdikten sonra daha iyi anlayacaksınız.gerisi çorap söküğü gibi gelecek.acele edenlerse mehter takımı gibi yürümek zorunda kalabilirler.ileri-geri

Bence sadece aceleciyiz.

Ben Uymayanların Ne Acelesi Var Diye Düşünüyorum.gerçi Ben Birleştirilmiş Sınıfım. Merkezi Yerde Durumu İyiöğrencilere Sıkıcı Gelebilir. Ben Programını Takip Ediyorum. Her Etkinliğini Yapamıyorum. Ama Sırasıyla İşliyorum. Malzeme Vb. Sebeple Yapamadığımı Atlıyorum.ben Harflerin

Kim ne derse desin bizler öğretmenler olarak hep önde olmak için açık ya da gizli bir yarış içindeyiz.İşte bu yüzden de yeni programı da kendimize göre yontmakta üstümüze yok ben programa uyuyorum diyen bile gizlice harflerle haşır neşir.Hal böyle olunca da bir kısım okumaya geçmek üzere bir kısım 1 ve 2. grup seslerle uğraşıyor.Allah herkese yardım etsin.

Ben de bugüne kadar uyum süreci programını uyguladım,ancak bundan sonra eski kitaplarla yola devam edecek olmak beni hayal kırıklığına uğrattı.