Yapılan Hatada Israr Etmek!

Arkadaşlar, 2-3. sınıftaki bazı öğrencilerim Türkçe dersinde yazı yazarken,her gün tekrar tekrar hatırlatmama rağmen;noktadan sonraki harfi küçük yazıyorlar veya paragraf başı yapmıyorlar veya da özel isimleri ısrarla küçük harflerle yazıyorlar.Ve ben her gün tekrar tekrar hatırlatmama,yanlışlarını kendilerine buldurup altını çizmeme rağmen bazı öğrencilerim ısrarla hatalarına dewam ediyorlar Dikkat çekmek için yaptıklarını sanmıyorum, çünkü fazlasıyla ilgileniyorum.İlgimin devamı için yapıyolarsa eğer, ne yapabileceğime dair görüşlerinizi bildirir misiniz?Şimdiden herkese çok teşekkür ederim

Olur böyle Sayın Hocam. Moralini bozma. Bilgisayar takıldığı zaman reset düğmesiyle hafızayı ve çalışma sistemini başa alırsınız. Bence fazla tekrar ile öğrenciyi boğma. Demek ki öğreci hazır değil, öğrenmek istemiyor ya da öğrenemiyor. Senin yerinde olsam o konuyu bir-iki hafta erteler daha sonra baştan alırım. Bizim başımıza da gelmiştir yeni bir konuya başlayınca öğrenemezdik, ama daha sonra dönerdik. İlkokul öğretmenimin takdiğidir, denemekte fayda var. Ben genelde matematik dersinde denerim ve faydasını her zaman görerim. Kolay gelsin

Olur böyle Sayın Hocam. Moralini bozma. Bilgisayar takıldığı zaman reset düğmesiyle hafızayı ve çalışma sistemini başa alırsınız. Bence fazla tekrar ile öğrenciyi boğma. Demek ki öğreci hazır değil, öğrenmek istemiyor ya da öğrenemiyor. Senin yerinde olsam o konuyu bir-iki hafta erteler daha sonra baştan alırım. Bizim başımıza da gelmiştir yeni bir konuya başlayınca öğrenemezdik, ama daha sonra dönerdik. İlkokul öğretmenimin takdiğidir, denemekte fayda var. Ben genelde matematik dersinde denerim ve faydasını her zaman görerim. Kolay gelsin

Tavsiyeniz için teşekkür ederim Bilalseker08 Hocam,haklı olabilirsiniz.Deneyelim bakalım.
Buarada aramıza hoşgeldiniz

bence de yapılan hatalar ısrar etmemek gerekir diye düşünüyorum

Sude hocam Türkçe dersinde beyaz kağıt çıkarmalarını iste ve bir alıntı ile hikaye veya bir düze yazı yazdır yarım sayfa yada bir sayfa. Ama imla kuralları ile ilgili bir durum belli etme. Yazı bittikten sonra kağıtları topla ve önce sen sonra öğrencilerle beraber incele. Büyük harf, satırbaşı hatalarını yapan örnekleri görülebilir bir yere asın. Kırmızı kalemle hataları belirleyin ki öğrenci net olarak görsün. Ben yaptım hepsi olmasada birçoğu düzeltti. Yazısını düzeltenlerin kağıtlarını askıdan aldım......

Sude hocam Türkçe dersinde beyaz kağıt çıkarmalarını iste ve bir alıntı ile hikaye veya bir düze yazı yazdır yarım sayfa yada bir sayfa. Ama imla kuralları ile ilgili bir durum belli etme. Yazı bittikten sonra kağıtları topla ve önce sen sonra öğrencilerle beraber incele. Büyük harf, satırbaşı hatalarını yapan örnekleri görülebilir bir yere asın. Kırmızı kalemle hataları belirleyin ki öğrenci net olarak görsün. Ben yaptım hepsi olmasada birçoğu düzeltti. Yazısını düzeltenlerin kağıtlarını askıdan aldım......

Bu gerçekten somut olarak işe yarayabilecek bi yöntem!Teşekkür ederim Avrenus Hocam

           Sudee hocam, ben de bazen çocuklara defterleri kapattırıyorum. Ben öğrenci gibi tahtaya geçiyorum ve birlikte düşünüyor gibi onlar bana söylüyor ben yazıyorum. Bazen bilerek bazende bilmeyerek hata yapıyorum. Önce iki üç kişi yanlış yazdığımı söylüyor. Çocuklar yanlışları bulalım diyorum ve birlikte benim tahtaya yazdığım metin üzerinde yanlışları düzeltiyoruz. Yanlışlık olabilir.. ???bakin ben de yaptım ... biliyorum sizde  yazarken hatalı yazabiliyorsunuz. Yazdıktan sonra yazımızı mutlaka okumalıyız ki hataları düzeltelim. Şeklinde bir uygulamam olmuştu. Bu uygulamayı haftada iki kere yapıyorum. Belki işinize yarar  kolaygelsin.

"Hatasız kul olmaz" Benimde sizlere nacizane tavsiyem öğrencilerinize nerede hata yaptıklarını kendilerinin bulmalarını ve işaretlemelerini isteyebilrsiniz .

Sibella Hocam,bu hafta bu önerilerinizi bir deneyeceğim bakalım.Sonuçları ben de çok merak ediyorum.Tavsiyede bulunan tüm arkadaşlara tekrar teşekkürler

Noktayı unutmamaları için Mehmet Ali Erbi'in reklamlar anonsundaki gibi parmak işareti yapıyorum parmağımı çeviriyorum.Önceleri sınıfça "buraya nokta koyacağız"cümlesini tekrar ettiriyordum.

ben ikinci sınıf okutuyorum .Benim bazı öğrencilerim hızlı okuyamıyor.okumaya da yeterince zaman ayırmaya çalışıyorum önerisi olan varsa lütfen yazsın

ben ikinci sınıf okutuyorum .Benim bazı öğrencilerim hızlı okuyamıyor.okumaya da yeterince zaman ayırmaya çalışıyorum önerisi olan varsa lütfen yazsın

Sayın Sakin Hocam,ben haftada 1 veya 2 haftada 1 hızlı okuma yarışı yaptırıyorum.1 dk okunan kelime sayısını hızlı okuma tablomuza yazıyoruz.Enhızlı okuyan öğrenciyi küçük hediyelerle ödüllendiriyoruz.Ben bu yöntemi geçen seneden beri uyguluyorum ve inanın çok faydalı oluyor.Hızlı okuma parçalarını kendi Türkçe ders kitaplarından seçiyorum ve suan 2.sınıflarda da 3. sınıflarda da tüm Türkçe parçalarını okuyup bitirmiş olduk.Hem o kitaptan yapacağımı bildikleri sürekli okuma çalışıyorlar.Tabi gerçekçi sonuçlar elde etmek için bazen hikaye kitaplarını okutarak ölçüyorum okuma hızlarını.Ben yaptım işe yaradı,umarım sizin de işinize yarar:)
(Bu arada Hızlı okuma tablomun 1 örneğini gönderdim,eklendiği zaman indirebilirsiniz.)

Arkadaşlar televizyonda izlediğim bir eğitim programında 1-5 sınıflarda okuma yarışmasını yapılmasının sakıncalı olduğunu, çocuklarda anlama yetersizlikleri görüldüğü söylenilerek tavsiye etmiyolardı. Ama yinede siz bilirsiniz ben onların yalancısıyım

Arkadaşlar televizyonda izlediğim bir eğitim programında 1-5 sınıflarda okuma yarışmasını yapılmasının sakıncalı olduğunu, çocuklarda anlama yetersizlikleri görüldüğü söylenilerek tavsiye etmiyolardı. Ama yinede siz bilirsiniz ben onların yalancısıyım

Hocam zaten,adı üstünde 'hızlı okuma'.Bu çalışmadaki amacınız okuma anlama değil,sadece hızlı okuma.Zaten bu çalışmayı sürekli yapmazsanız böyle bir sorunla karşılaşmıyorsunuz.Yaptığınız etkinliği,hedeflediğiniz amaç belirliyor:
Amaç:Hızlı okuma
Yöntem:Hızlı okuma Yarışması

Tamam hocamda bu şeye benzedi, vücudunuz  için gerekli karbonhidratları alayım derken proteinleri unutmak hesabı. Kaş yaparken göz çıkarmayalım demek istedim.
Benimki nacizane olarak dinlediğim bir programdan sizlere aktarmış olduğum bilgiydi.
Teşekkürler...