Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması

İlköğretimin 8 yıl olmasını çok doğru bulmayanlardanım.Okulda zibidi gibi dolaşan bir çok öğrenci varBunlara yaptırım uygulanamıyor.Böylece küçük çocuklara kötü örnek oluyorlar.Adamlar mecburen okula geliyorlar ve onları mecburen okulda tutup mezun etmek zorundayız.4+4+4 de okulları ayırmazlarsa yine bir değişiklik olmaz.

ben karşıyım.230 puanla hala köydeyim.merkeze gelirsem norm fazlası olma ihtimalim yüksek.kadro fazlası öğretmenlerin durumu ne olacak.köydeki öğrt.merkeze gelemeyecek belkide.böylece tayinlerin önünü kesmiş olmuyorlar mı okul öncesi işin diğer boyutu.okulöncesi öğrt.ninde işi zor.eğitim yapboz tahtası oldu.seviye olarak iyice gerileyeceğiz gibi.

4+4+4 sistemine tepkiler çığ gibi üstelik 50bin sınıf öğretmeni norm kadro fazlası olacak evet ne olacak bu durum hani halk ne derse o olacaktı şimdi neden halk dinlenilmiyor

seha1 öğretmenime katılıyorum. 1. kademe ve 2. kademe binaları ayrılmalı. 4+4+4 sistemini de doğru buluyorum.  sınıf öğretmeni fazlası olacağını da sanmıyorum. görev yaptığım ilçede sınıflar ikiye ayrılır, açık bile oluşur. 50-55 kişilik sınıflarda öğretmenlik yapıyoruz.

4+4+4=4

4+4+4 ü doğru buluyorum ancak bazı düzeltmelerde gerekiyor. mesala okul öncesi eğitimin de zorunlu hale getirmek. sanayi ülkesi olmak için atılacak adımlaradan biri bence bu. 5+3 hedefe ulaşamadı görüşündeyim...

hocam sınıfların ikiye ayrılması o kadar kolay değil bunun için derslik gerekiyor zatan derslik yeterli olsa sınıflar o kadar kalabalık olmaz.okulda düzeni bozan çoçuklar da herkes geçecek mantığı dayatılırsa tabi ki düzen bozulur.çocukları bırakamıyoruz.ama bu tip çocukları okuldan uzaklaştırılabilecek sistem olursa okullar temizlenmiş olur.ayrıca birleştirilmiş okullar 1,2,3 ve 4 ü okuttu 5 ne olcak aile taşınmak zorunda kalacak.

Arkadaşlar 12 yıllık zorunlu eğitimin sinyali Lise 1'in 9-10-11-12 olarak değiştirilmesinden bu yana bu çalışma var. Yormlara bakıyorum sınıfçı arkadaşalrım tayinden norm fazlalığından korkuyor, öğrenci boyutunu düşünmüyor. Kimse açıkta kalmayacak, kimse gelip de seninle işimiz bitti demez herhalde. Biz 8 yıl boyunca hep aynı şeyleri anlatmıyor muyuz? Bence 444 iyi olacak.

benim sormak istediğim şuydu 5.yılda 2. kademe derslere mi geçilecek yoksa uygulama 5.sınıf müfredatımı olacak .2.kademe olursa branşlar girecek.yoksa norm fazlası yada tayin derdinde değilim.uygulama nasıl olacak onu merak ediyorum.örneğin bir öğrencim donuk zekzya sahip hala onca uğraşıma rağmen okumayı hızlandıramadı .1sınıf düzeyinde açık öğretime giderse ne olacak veya benzer durumda olan öğrenciler sınavla mı yönlendirilecek vb gibi

benim sormak istediğim şuydu 5.yılda 2. kademe derslere mi geçilecek yoksa uygulama 5.sınıf müfredatımı olacak .2.kademe olursa branşlar girecek.yoksa norm fazlası yada tayin derdinde değilim.uygulama nasıl olacak onu merak ediyorum.örneğin bir öğrencim donuk zekzya sahip hala onca uğraşıma rağmen okumayı hızlandıramadı .1sınıf düzeyinde açık öğretime giderse ne olacak veya benzer durumda olan öğrenciler sınavla mı yönlendirilecek vb gibi

Hocam zaten norm fazlası gibi durumlar olamaz. Binlerce öğretmen fazlalık olarak her-yerde norm fazlası olur. Muhtemelen yan alanlarımıza göre dileyenleri görevlendirme gibi değerlendirecekler diye düşünüyorum. Ayrıca akranlarından geri olan çocuklar zaten şuanki sistemde de okuyamıyorlar. Açık-öğretim ağırlıklı meslek edindirme yönlendirilecek sanırım.
Ayrıca ilk geçişlerde her zaman sancılar kaçınılmaz. Umarım geçiş birden yapılmaz kademe kademe yapılır.

4+4+4=4

hımmm
4+4+4=0 bu da olabilir

Arkadaşlar 12 yıllık zorunlu eğitimin sinyali Lise 1'in 9-10-11-12 olarak değiştirilmesinden bu yana bu çalışma var. Yormlara bakıyorum sınıfçı arkadaşalrım tayinden norm fazlalığından korkuyor, öğrenci boyutunu düşünmüyor. Kimse açıkta kalmayacak, kimse gelip de seninle işimiz bitti demez herhalde. Biz 8 yıl boyunca hep aynı şeyleri anlatmıyor muyuz? Bence 444 iyi olacak.

Size katılıyorum hocam sanki abartıyoruz.
Müfredatları şimdiye kadar bizler mi belirledik? ne geldiyse onu uyguladık. Şimdi de aynısı.

hımmm
4+4+4=0 bu da olabilir

Sonuç sıfır olursa hepimiz kaybederiz hocam sonuç
4+4+4=12 olsun daha iyi olur.

riha hcam 4+4+4 sistemindeki ikinci 4 te meslek seçtğinde ki okullar meslek sistemine mi göre düzenlendi ki.şu anki okullara yine çoçuklar devam etmiycek mi.okullar bu yönde fiziki alt yapı yönünden geliştirildi mi.yıllarca köyde kalmanın ne kadar zor olduğu bilinmiyor heralde.

Size katılıyorum hocam sanki abartıyoruz.
Müfredatları şimdiye kadar bizler mi belirledik? ne geldiyse onu uyguladık. Şimdi de aynısı.Sonuç sıfır olursa hepimiz kaybederiz hocam sonuç
4+4+4=12 olsun daha iyi olur.

Hocam biz işimizin erbabıyız. Bize iş gelir onun nasıl olması gerektiği kılavuzda var. Biz onu işler göndeririz. Sistem bizden sadece bunu istiyor.

riha hcam 4+4+4 sistemindeki ikinci 4 te meslek seçtğinde ki okullar meslek sistemine mi göre düzenlendi ki.şu anki okullara yine çoçuklar devam etmiycek mi.okullar bu yönde fiziki alt yapı yönünden geliştirildi mi.yıllarca köyde kalmanın ne kadar zor olduğu bilinmiyor heralde.

Hocam biz kendi kendimizi ne kadar yesek de bu bir çeşit sistem. En iyisi bulunana kadar oynayacaklar. Keşke bir şeyler değiştirilmeye karar verilirken her türlü imkan da sunulsa. Ama hep "Ben yaptım oldu" oluyor.