Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması

Bence 1+4+4+4 Olmalı.ancak Her 4 Yılın Eğitim Ortamları Farklı Olmalı. Çocuklar İlk 5 Yılın Ardından 5 Yıl Süresince Yapılacak Tespitlerle Başarı  ve İlgi Alanlarına Göre Uygun Okula Yönlendirilmeli. Bu 2. 4 Yıllık Orta Okul Sayılabilecek Okullar Öğrencileri İlgili Lise Hayatına Hazırlamalı. Ardından Çocuk Orta Okulda Alt Yapısını Oluşturduğu Eğitimine Lisede  devam Etmeli.bence Böylece Alanlarında Çekirdekten Uzmanlaşan Kalifiye Elemanlar Yetiştirilebilir. Ama Kesinlikle Her 4 Yılın Eğitim Ortamı Ayrı Olmalı.çünkü Çocuklar Gelişim Olarak Çok Farklı Dönemelere Rastlamakta.

    Bence ilk dörtten sonrasının açık öğretim olmasının hiç mahsuru yok.Şu an zaten birçok öğrencim öğleden sonraları bir işte çalışıyor,meslek öğreniyor.Onun haricinde çoğu öğrencinin üniversite hayali yok.Hadi oldu diyelim;zaten ortalama bir sınıfta ünv. okuyacak kapasitede kaç öğrenci var ki...

Evet madem fikrimizi soran yok veya bizim fikrimizi söylesin diye üye olduğumuz sendikalar bizden farklı düşünüyor. Bizde bu tür ortamlarda fikrimizi söylemeli hatta güçlü bir ses olmayı başarabilmeliyiz. Evet sanırım en  çok kabul gören sistem1+5+3+4 şeklinde. Evet bu sistem bencede en uygunu. Gelelim öğrenci yaşına, okula başlama yaşını öne çekelim diyenleri, sadece bir gün okullarımızda 1.sınıflarımıza davet ediyorum. Gerçeklerimizi sahada görsünler. Masa başında değişik modeller üzerinde düşünüp uygulamaya koyarken, önce birazda sahada olup bitenleri görmek gerekir diye düşünüyorum.

4+4+4 yerine bencede 1+5+3+4 sıstemı en uygun olanı.ama soyle olmalı cocuk ana sınıfına sonrada 5 yıl ılkokula gıder ama bu 5 yılın sonunda yıne meslek secme hakkı verılebılır ve yıne secmek ısteyen ve sıvrılen cocuk yonlendırebılır.en uygun sıstem budur bence.hem meslek secımı yıne olacak,ne anasınıfı ne de sınıf öğretmenleri mağdur olmamısd olacak.yçocuk yıne 7 yasında okula baslanmalıdır.nıye bu kadar 4+4+4 te ısrar edılıyor anlamadım.boylece bunun alt yapısı olusturulur.

bu yıl 38 kişi le 1. sınıf okutuyorum 7 yaşında olup kasım aralık  doğumlu olanlar çok zorlandılar okuma öğrenirken. hala öğrenemeyen 2 öğrencim  ise kasım doğumlu. 6. yaş ile başlanması durumunda sadece okuma yazmaya hazırlık şeklinde bir çeşit anasınıfı müfredatı uygulanmalıdır. yoksa hem öğretmenler hem veliler en önemliside çocuklar için işkenceden farksız bir başlangıç olur.uzmanlarca değerlendirilmeden bu tür bir değişiklik yapmak gerçekten bütün paydaşları olumsuz etkileyecektir..

    Benim de bu sene yaşını doldurmadan gelen (kasım-aralık) doğumlu 2 öğrencimden biri 3 ay okula ağlayarak geldi.Ve hala bazen ağlama krizi tutuyor,okumayı öğrendi ama yazma yok.Diğeri ise okula boş boş gelip boş boş gitmeye devam ediyor.Ne okuma ne yazma öğrendi. Öğrencilerin tamamının böyle olacağını düşününce bir daha 1.sınıfa dönmeden idareciliğe geçmeliyim diye düşünüyorum.

    1+5+3+4 sistemi şu an olan sistem zaten illa zorunluluk getireceklerse getirsinler....Sonuçlarını yine biz çekeceğiz nasılsa..

bencede 1+5+3+4 sistemi en uygun olan sistem.6 yaşındaki öğrenciye öğreteceğiz diye kendimizide çocuğuda çok yıpratacağız.

4+4+4 sistemi bütün eksileri ve artıları yönleri ile gelecek yıl uygulanacak biz eğitimcilerde ancak tatil günümüz bile olsa öğrencileri eğitimi düşünerek zihnimizi yoracağız ve bunca stres içerisinde yarın pazartesi olacak ve sabah kalkıp okullarımıza gideceğiz maalesef....
 Üzüldüğüm nokta biz öğretmenlere sorulmadan herkes kafasına göre istediği gibi eğitim sistemiyle oynuyor olumlu yönleri olmasına karşın olumsuzluklarda çok düzeltilmeden seneye başlayacağız yazık bu öğrencilere.......

   Arkadaşlar onca tartışmaya hayal kırıklığına ne gerek vardı. Okula başlama yaşını öne çekmek istiyorlarsa bunu bu yıl 1. sınıf okutan öğretmenlere pekala sorabilirlerdi. Sadece bunu değil birçok konuda öğretmenlerin görüşü alınabilirdi. Bunun yollarını belirtmeye gerek bile yok ve eğer meb sistemi değiştirmekte kararlı ise:

1- Anaokulu tüm yurtta zorunlu olmaladır.
2- İlköğretime başlama yaşı aynen devam etmelidir.(72 ayını dolduranlar)
3- Norm kadro yönetmeliğinde değişiklik yapılarak sınıf öğrenci mevcutları aşağıya çekilmeli. Bunun için de yeni binalar, yeni derslikler açılmalıdır. Bu durum sınıf öğretmenlerinin norm fazlası olmasını önleyecek ve avrupa standartları yakalanmış olacaktır.
4- Okul binaları yeterli düzeye getirilerek, yönetmelikte her kademe için bina farklılığı esas olmalı ve hiç bir istisnaya yer verilmemelidir.(bina eksiğinin giderilmesi için ciddi çalışmalar yapılmalıdır)
5- Öğrencileri 12 yıl zorunlu (zorla) eğitmek yerine sistemi 1+4+4=9 şeklinde düzenleyerek, 9 yıllık eğitimden sonra lise tercihlerinde ister açık, ister düz, ister meslek, isterse terk hakkı, bireyin kendisine verilmelidir.

   Sonuç olarak bir kaç madde daha eklemek mümkün ancak bana göre meb'deki en büyük sıkıntı eğitimcilerden değil, eğitimci olmayan kişiler tarafından yönetilmekten ve her zaman olduğu gibi altyapısı hazırlanmadan büyük değişikliklere girmekten kaynaklanıyor.

arkadaşlar fatih projesinin tanıtım seminerlerinin temmuz ayı boyunca yapılacağı söylentisi var.bu konuda bilginiz var mı??

5 yaş çocuğunu ben zor zapdederim. Oldukça hareketli ve söz dinlemez oluyorlar.
 Her yönüyle oyuna meyilli olan bu çocukları sıralara oturtmak güç. 20 günle yaşını kazanan öğrencim var, her öğrenciden farklı olduğunu gösteriyor. Çok çetin çocuklar oluyorlar..

    Bence ilk dörtten sonrasının açık öğretim olmasının hiç mahsuru yok.Şu an zaten birçok öğrencim öğleden sonraları bir işte çalışıyor,meslek öğreniyor.Onun haricinde çoğu öğrencinin üniversite hayali yok.Hadi oldu diyelim;zaten ortalama bir sınıfta ünv. okuyacak kapasitede kaç öğrenci var ki...

çok doğru bir yaklaşım.

Arkadaşlar bilmeyenler için hatırlatayım;
okul öncesi zaten zorunlu..
fakat neden --resmen zorunlu değil???-- derseniz..
Zorunlu olunca tüm masrafları devlet karşılamak zorunda..
kaynak + yemek + taşıma + abla + kırtasiye..!!!
O sebeple zaten müdürlere yazı geldi..
--anaokuluna fiilen devam edenlerin listesi..!!
diye..
Yorum size kalmış..
****
Ama bir çocuk 4.sınıfa kadar ne olduğunu zaten belli eder..
Bu çocuğu daha fazla okulda tutmak diğer öğrencilere ve okullara YÜK tür..
16 yaşında çocuk çırak olamıyor..
Yolladık bir tanesini berbere;
Berber traştan sonra çocuğa müşterinin
ceketini fırçala,deyince
Çırak berberi fırçaladı..
Ağaç yaşken eğilir..
Diyeceksiniz ki çocuk sonradan açılır..
o zaman dışarıdan okur ve farkı zaten kapatır..
***
Bu arada avrupadaki gibi(!) çocuk 1 sene önce okula başlayacak.
Bu güzel..Ama avrupada ilk 2-3 yıl okuma yazma yok beyler..
Resim-müzik-tiyatro-gezi....
***
Gelelim köydeki okullara..
Durum küçük köy ve mezralarda
Yine birleştirilmiş 4+4.... gibi görülüyor maalesef..

Herkese hayırlı pazarlar..
Metin Abiniz..

yetkili sendikayı kutlamak lazım... öğretmenlerin ekonomik sorunları dururken ek ödeme dururken daha zam bile alınamamışken eş özründe il emri kalkmışken il dışı tayinlerdeki sıkıntılar devam ederken özlük hakları ve ekonomik anlamda onlarca sorun varken bu sistemi biz getirdik demek büyük başarı kutluyorum yetkili sendikayı ve ona üye olan arkadaşları... aynen devam edin bakalım nereye kadar

yetkili sendikayı kutlamak lazım... öğretmenlerin ekonomik sorunları dururken ek ödeme dururken daha zam bile alınamamışken eş özründe il emri kalkmışken il dışı tayinlerdeki sıkıntılar devam ederken özlük hakları ve ekonomik anlamda onlarca sorun varken bu sistemi biz getirdik demek büyük başarı kutluyorum yetkili sendikayı ve ona üye olan arkadaşları... aynen devam edin bakalım nereye kadar

Hocam bu işler direkt sendikalarla oluyor olsaydı tüm sendikalarımız zaman zaman yetkili oldular ama bahsettiğiniz anlamda sorunlara çare olunmadı.
 Şuan 2 yıllık sözleşme olacağı için yasaya sendikalar itiraz ediyor %10 gibi bir rakamda direniyorlar ve öğretmenlere ek ödeme çalışması var bu yüzden uzuyor.
Değilse 4+4+4
gerçekten planlansa 5+3 gibi düşünülse ve hiç bir öğretmen mağdur olmasa vs sorunlar çözülse kötü bir uygulama değil.

4+4+4 kötü bir uygulama olmayabilir... ancak üye sayısı 300 binlere dayanmış bir sendika bu teklifi vermeden önce en azından üyeleri arasında bile bir fikir alışverişi yapsaydı öğretmenlere bu konuyla ilgili bir anket uygulasaydı... ama yapmadılar ne devlet yaptı nede yetkili sendika... çünküü öğretmen nedirki  boyun eğen herşeye tamam diyen değersizleştirilmeye çalışılan saygınlığı azaltılmaya çalışılan zurnanın son deliği olan basit bir kamu çalışanı.... algı bu... öğretmenler kendi itibarlarını ancak kendileri kazanırlar... ilk önce toplu olarak bütün sendikalardan istifa edilmeli bence.. herkese saygılar