1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Allahım aklıma mukayet ol!!!Bu dönem gelen 6 öğrenci yetmiyormuş gibi sevgi evlerinden 1 öğrenci daha geldi.Çocuk hiçbir şey bilmiyor.Oldukça problemli.1.dönem ne güzel bir sınıfım vardı yeni gelenlerden sonra sınıfımda olaylar bitmez oldu.Kazan dairesine inip ortalığı karıştıranlar,arkadaşının kafasına sandalye atanlar,yangın merdiveninde mahsur kalanlar...

arkadaşlar okuma yarışmasını aynı metin üzerinden yapıyorsunuz değil mi?

Aynı metinden yapıyoruz öğretmenim..

Alev öğretmenim, 7 öğrencide çokmuş..Başka zümreniz yok galiba..Bir öğrenci bile sınıfı bozabiliyor..Zor bi durum Allah yardımcınız olsun..

Yaaa Ben Çok Mutsuzummmm Ben Daha Alfabe Sırasını Öğretmeye Çalışıyorum Doğru Düzgün Okuma Yapamıyolar Çok Kıskanıyorum Hepinizi Çoookkk:((((((((((((((((((((((((

merhabalar zümrem ... hasta olmadım derken iki gündür  nezleden gözümü açamıyorum .eş anlamlılar eş sesliler  ... neler görüyorum .çocuklarla biz  sözlük çalışması ile uğraşıyoruz.Bazıları kavradı gibi ama bir çoğu da öğretmenim ben bulamadım deyip yanıma geliyor.keşke tahta büyüklüğünde  sanal bir sözlük olsada hepsine de aynı anda  gösterebilsem şu işi.onluk ve birlik kavramları, problemler ile uğraştık matematik dersinde.Çocukların okuma hızları istediğim gibi değil. hızlı okuma için neler yapıyorsunuz?Projeksiyon yardımıyla  hızlı okuma  tekniklerini izletsem faydası olur mu?  bir fikir verin nolur

nagice öğretmenim,
öğrencilerimden birinin raporunu ekliyorum.
veliler beğendi. bazıları veli görüşünü yazıp göndermiş. o bölümü kesip öğrenci isminide yazıp dosyaladım. raporlardan iki nüsha yaptım. biri dosyada diğeri velide. uzun sürüyor ama çalışmalarına olumlu yansıdığı sürece devam edeceğim. raporları her pazartesi vereceğim. hafta sonu düzenleme yapma fırsatım olsun diye

hocam çok teşekkür ederim .zahmet verdim .haftaya başlayacağım .dediğiniz gibi bizi yoracak ama alacağım olumlu sonuçları düşündükçe değer diyorum.

Öğrencilerde bir durgunluk var,tahtaya yazdığımı,projeksiyona yansıttıklarımı aynen geçirmek yerine tüm ikazlarıma rağmen bildiklerini yapıyorlar,yazılarda bozulma var,okuma hızlandırıcı çalışmalara rağmen çok fazla heceleyerek okuyorlar.Ya bu hafta çocuklar modda değil ya da ben ,sizler de durum nasıl?

burda yazılanlar gördükçe ağlayasım geldi. 38 öğrencim var. sürekli devamsıklık var ilgisizlerde. 20 tanesi okumaya geçti. 9 tanesi a ya s ekle dediğimde as, as' a a ekle dediğimde asa diyor ama kendilerini beklediğimde sesleri çıkmıoru harflaride biliyorlar. hiç okuma yapmıyorlar kafayı yiyecem okumaya geçenlerde sıkıldı:(((((

Merhaba arkadaşlar ben hayat bilgisi ve türkçe dersinden test yaptım ama soru kağıdını dağıtmadım ,boş deneme cevap anahtarı kağıdını dağıtıp,soruları projeksiyona yansıttım.Cevap anahtarını nasıl işaretlemeleri gerektiğini anlatıp tek tek kontrol ederek yanlış işaretlemeleri anında düzelttirdim .Böylece cevap anahtarını kullanmayı da öğrenmiş oluyorlar yavaş yavaş.Hem de test tekniğini öğrenmiş oluyorlar.Bugün ilk denememdi,biraz uğraştırıcı tabii ama bir dahaki sefere daha kolay uygulayacağımı düşünüyorum.Boş cevap anahtarı şablonunu yüklüyorum arkadaşlar.

arkadaşlar gözlem formları için programı olan var mı?

geçen yı 3. sınıfken excel ortamında güzel bir program vardı.

merhaba zümrelerim
bugün kendimi yorgun hissediyorum
biraz da canım sıkıldı.  
sınıfımın iyi öğrencilerinden biri daha izmirin gözde okullarından birine  gidiyor. (velim biraz yoruyordu beni ama) emek veriyorsunuz. belli bir seviyeye getiriyorsunuz. veli gelip teşekkür ederim sizinle ilgisi yok. çevre şartları nedeniyle diyerek çocukları alıyor. yine biz maddi durumu iyi olmayan eğitim düzeyi düşük velilerle başbaşa kalıyoruz. iyi öğrencilerimizin gidişini durduramıyoruz. okulun genel sorunu çözemedik gitti  

bugün neler yaptık
1.ders hazırladıkları albümler sunuldu
2. ders devam ettik
3. ders fusün öğretmenimizin paylaştığı alfebe etkinliğini birlikte yaptık.
4. ders matematik değerlendirme yaptım. 10 soruluk. bu hafta gördğümüz konularla ilgili: geometrik şekiller,ritmik saymalar,toplama işlemi,toplamada verilmeyen toplananın bulunması,azlık-çokluk ilişkisi,onluk ve birlikler sıra sayılarının okunuşu ve yazılışını içeren sorular. birazdan okuyacağım. soruları okulda teneffüste hazırladığım için paylaşamıyorum.
5. ders türkçe parçası "bir buğday tanesi"parçasının takip edilerek okunması.
yarın etkinliklerine başlarız.
6. ders oyun hamurlarıyla oynama.çok hoş şeyler yapıyorlar.

yarın okul salonunda 23 nisan çalışmasına başlamayı düşünüyorum. vals öğreteceğim.

öğretmenim iyi akşamlar ben de bu kuralalr dışında tekil-çoğul,eş-zıt anlam üzerinde durdum birazda eş sesli ile ilgili çalışmalar yapma planım var.yalnız müfettişim teftişte zıt anlam etkinliği görmüştü daha erken değil mi bunlari çin demişti:)

melike öğretmenim teşekkür ederim hoşbulduk.umarım sizin teftişinizde biran önce biter:)

bu arada yarın ki değerlendirmelerim igeles öğretmenimin değerlendirmelerinden yapacağım teşekkür ediyorum.

hocam sınıf seviyeniz iyi demekki  bu kadar hızlı gidiyorsunuz.:)ben çocukların durumuna göre ilerkicem artık.çünkü hala diktede sıkıntı yaşayanlar ve büyükle mi yazcaz diye soranlar var.ama bi köy okuluna göre seviyeleri ii gibi

Merhaba arkadaşlar ben hayat bilgisi ve türkçe dersinden test yaptım ama soru kağıdını dağıtmadım ,boş deneme cevap anahtarı kağıdını dağıtıp,soruları projeksiyona yansıttım.Cevap anahtarını nasıl işaretlemeleri gerektiğini anlatıp tek tek kontrol ederek yanlış işaretlemeleri anında düzelttirdim .Böylece cevap anahtarını kullanmayı da öğrenmiş oluyorlar yavaş yavaş.Hem de test tekniğini öğrenmiş oluyorlar.Bugün ilk denememdi,biraz uğraştırıcı tabii ama bir dahaki sefere daha kolay uygulayacağımı düşünüyorum.Boş cevap anahtarı şablonunu yüklüyorum arkadaşlar.

hocam tebrik ederim . öğrencileriniz çok ilerledi.benim sınıfım için bu etkinliği yapmak 1 ay kadar sonra olur herhalde .ufaktan test soruları veriyorum .ve ya 10 soruluk testler veriyorum .şimidilk mantığı anladılar .ama yavaş okuyanlar zorlanıyorlar .

Merhaba arkadaşlar, öğrencilerdeki bu rehavet bu vurdumduymazlık beni çıldırtacak. Sanki her şeyin bittiğini zannediyorlar.

  aynen hocam bi de hiç söz dinlemiyorlar hemen sıkılıyorlar.gergin çıkıyorum hep sınıftan:

Hocam sizi benden iyi anlayan olamaz.Benim de okulum göç alan bir semtte .58 mevcutla döneme  başladım.Şimdi mevcudum 50. Sayının azalması iyi ama giden öğrenciler  1. dönem okumaya geçmişlerdi.Velilerin açıklaması aynı durumun benimle ilgisi yok.Sosyo-ekonomik çevre çocuklarını olumsuz etkilermiş yaa...