1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

benim 41 öğrencim var 2 tanesi hiç okuyamıyor dün ben de bir okuma yarışması yaptım en fazla okuyan 72 en az okuyan 14 kelime genelde 25 ile 40 3 tanesi 60 kelime ve üzeri 4  tanesi  50 kelime ve üzeri okudular  hızlı okuma kitabından sınıfta mutlaka bir çalışma yaptırıyorum ve faydasını gördüğüme inanıyorum günlük bir hikaye bitirmelerini istiyorum ama 7-8 tanesi okulda ne öğrenmişse öyle gidip geliyor

hocam aynen benim sınıfı anlatmışsın

ne güzel müfettiş gelmiş gitmiş. bundan sonra rahatsınız. ancak tarih yazımını daha önceden öğretmiş miydiniz? büyük harf kurallarını şubat yazarken küçük 22 şubat yazarken büyük diye? şiddetli kelimesini pazartesi ben de deneyeceğim bakalım yazabilecekler mi

hocam daha önce tarih yazımlarını göstermiştim hepside 22 Şubat olarak yazdılar  cümle sonuna nokta koydular ,cümleye büyük harfle başladılar      ,ben buraya böyle yazdım , burada mesajlarıda bu şekilde yazmak kolay geliyor,

çarşamba günü müfettiş geldi, sorduğu cümleler Bugün 22 şubat çarşamba,    kış şiddetli geçiyor    ,yağmur yağmıyor  ,her taraf kar. ad ,soyadları ritmik saymalar,yan toplama işleminin beş artı üç eşittir şeklinde söylenmesi ,öğrenciler cümleleri rahatlıkla yazdı, saymalar kolaydı ,toplamayı hemen söylediler,sınıf düzenini de panoları da çok beğendi,dosyalarda ,formlarda eksik  bulamadı, özellikle kitaplık defterini beğendi,aylık ,haftalık hazırladığım veli mektubunu ,sınıf karnesini inceleyip ,beğendi,daha önce böyle bir uygulama görmediğini söyledi,    son  derste yapılan değerlendirme toplantısında okulu,disiplini ,sınıfları ,temizlik ve düzeni çok beğendiklerini ifade edip,teşekkür ettiler,artık okuma metinlerinde önce ben okumaya başlıyorum, öğrenciler takip ediyor ,ismini söylediğim öğrenci devam ediyor bir ,iki cümleden sonra ben okumaya devam ediyorum ,sonra başka bir öğrenci kaldığımız yerden devam ediyor ,metnin sonuna kadar her öğrenci okumuş oluyor, ben okuduğum zaman takip etmeleri daha iyi oldu ,eğer öğrenci kaldığı yeri    bulamazsa, hemen takip eden başka öğrenciye okutuyorum ,ya da kendim yeri gösteriyorum ,2. dönem bir dak. okudukları kelime yarışması yaptırmadım ,okumalarının hızlanmasını bekledim,pazartesi yapacağım,özellikle matematik kitabını sayfa sayfa beraber işliyoruz,
 öğrenciler yapıp geliyor ,yanlışları kitap üzerinde anlatıyorum ,doğru yapanlara yıldız atıyorum ,çoğunluğun anlamadığı noktaları bir sonraki derste tahtada anlatıyorum zaten kitaptan yaptığımız konuları daha önce vermiş oluyorum ,sadece 2 öğrencide sıkıntı var on güne kadar 2. kitabıda bitirmeyi düşünüyorum ,tudem ve 4 renk kitaplarıyla devam edeceğim,test sorularını çözmek hoşlarına gidiyor ,matematikten o ders işlenecek sayfaları önce  bitiren öğrenci ödül kazanıyor,  okuma saatinde ben de dahil herkes 25 dak.kitap okuyor,hemen bitirenler ve  sıkılan öğrencilerin sıralarına fazladan kitap koyuyorum ,yerlerinden kalkmaları yasak,

hocam tebrik ediyorum,çalışmalarınız çok güzel...
ne gibi formlar tutuyorsunuz , sınıf karnesi dediğiniz nedir, veli mektubuna da neler yazıyorsunuz...birer örneğini ekleyebilir misiniz?  

çarşamba günü müfettiş geldi, sorduğu cümleler Bugün 22 şubat çarşamba,    kış şiddetli geçiyor    ,yağmur yağmıyor  ,her taraf kar. ad ,soyadları ritmik saymalar,yan toplama işleminin beş artı üç eşittir şeklinde söylenmesi ,öğrenciler cümleleri rahatlıkla yazdı, saymalar kolaydı ,toplamayı hemen söylediler,sınıf düzenini de panoları da çok beğendi,dosyalarda ,formlarda eksik  bulamadı, özellikle kitaplık defterini beğendi,aylık ,haftalık hazırladığım veli mektubunu ,sınıf karnesini inceleyip ,beğendi,daha önce böyle bir uygulama görmediğini söyledi,    son  derste yapılan değerlendirme toplantısında okulu,disiplini ,sınıfları ,temizlik ve düzeni çok beğendiklerini ifade edip,teşekkür ettiler,artık okuma metinlerinde önce ben okumaya başlıyorum, öğrenciler takip ediyor ,ismini söylediğim öğrenci devam ediyor bir ,iki cümleden sonra ben okumaya devam ediyorum ,sonra başka bir öğrenci kaldığımız yerden devam ediyor ,metnin sonuna kadar her öğrenci okumuş oluyor, ben okuduğum zaman takip etmeleri daha iyi oldu ,eğer öğrenci kaldığı yeri    bulamazsa, hemen takip eden başka öğrenciye okutuyorum ,ya da kendim yeri gösteriyorum ,2. dönem bir dak. okudukları kelime yarışması yaptırmadım ,okumalarının hızlanmasını bekledim,pazartesi yapacağım,özellikle matematik kitabını sayfa sayfa beraber işliyoruz,
 öğrenciler yapıp geliyor ,yanlışları kitap üzerinde anlatıyorum ,doğru yapanlara yıldız atıyorum ,çoğunluğun anlamadığı noktaları bir sonraki derste tahtada anlatıyorum zaten kitaptan yaptığımız konuları daha önce vermiş oluyorum ,sadece 2 öğrencide sıkıntı var on güne kadar 2. kitabıda bitirmeyi düşünüyorum ,tudem ve 4 renk kitaplarıyla devam edeceğim,test sorularını çözmek hoşlarına gidiyor ,matematikten o ders işlenecek sayfaları önce  bitiren öğrenci ödül kazanıyor,  okuma saatinde ben de dahil herkes 25 dak.kitap okuyor,hemen bitirenler ve  sıkılan öğrencilerin sıralarına fazladan kitap koyuyorum ,yerlerinden kalkmaları yasak,

Sizin adınıza çok sevindim hocam. Disiplini de beğendiklerini  belirtmişsiniz. Ben sınıf disipline yönünden çok sorunluyum. Sürekli sohbet ediyor yada başka şeylerle ilgileniyorlar. Sus dememe rağmen 5 dakikayı geçmiyor. çok yoruyor ve üzüyorlar. Sizler neler yapıyorsunuz, sınıfta neler uyguluyorsunuz.

çarşamba günü müfettiş geldi, sorduğu cümleler Bugün 22 şubat çarşamba,    kış şiddetli geçiyor    ,yağmur yağmıyor  ,her taraf kar. ad ,soyadları ritmik saymalar,yan toplama işleminin beş artı üç eşittir şeklinde söylenmesi ,öğrenciler cümleleri rahatlıkla yazdı, saymalar kolaydı ,toplamayı hemen söylediler,sınıf düzenini de panoları da çok beğendi,dosyalarda ,formlarda eksik  bulamadı, özellikle kitaplık defterini beğendi,aylık ,haftalık hazırladığım veli mektubunu ,sınıf karnesini inceleyip ,beğendi,daha önce böyle bir uygulama görmediğini söyledi,    son  derste yapılan değerlendirme toplantısında okulu,disiplini ,sınıfları ,temizlik ve düzeni çok beğendiklerini ifade edip,teşekkür ettiler,artık okuma metinlerinde önce ben okumaya başlıyorum, öğrenciler takip ediyor ,ismini söylediğim öğrenci devam ediyor bir ,iki cümleden sonra ben okumaya devam ediyorum ,sonra başka bir öğrenci kaldığımız yerden devam ediyor ,metnin sonuna kadar her öğrenci okumuş oluyor, ben okuduğum zaman takip etmeleri daha iyi oldu ,eğer öğrenci kaldığı yeri    bulamazsa, hemen takip eden başka öğrenciye okutuyorum ,ya da kendim yeri gösteriyorum ,2. dönem bir dak. okudukları kelime yarışması yaptırmadım ,okumalarının hızlanmasını bekledim,pazartesi yapacağım,özellikle matematik kitabını sayfa sayfa beraber işliyoruz,
 öğrenciler yapıp geliyor ,yanlışları kitap üzerinde anlatıyorum ,doğru yapanlara yıldız atıyorum ,çoğunluğun anlamadığı noktaları bir sonraki derste tahtada anlatıyorum zaten kitaptan yaptığımız konuları daha önce vermiş oluyorum ,sadece 2 öğrencide sıkıntı var on güne kadar 2. kitabıda bitirmeyi düşünüyorum ,tudem ve 4 renk kitaplarıyla devam edeceğim,test sorularını çözmek hoşlarına gidiyor ,matematikten o ders işlenecek sayfaları önce  bitiren öğrenci ödül kazanıyor,  okuma saatinde ben de dahil herkes 25 dak.kitap okuyor,hemen bitirenler ve  sıkılan öğrencilerin sıralarına fazladan kitap koyuyorum ,yerlerinden kalkmaları yasak,

hocam çok güzel bir teftiş geçirmişsiniz .tebrik ederim .emeğinizin karşılığını çocuklar vermiş .ne güzel .darısı bize inşallah.

ramelfa hocam adınıza çok sevindim. sizin gibi çalışkan ve başarılı bir öğretmenden başka birşey de beklenmezdi zaten.

Matematikten toplama işlemine yoğunlaşmış durumdayım;sizinle örnek bir soruyu paylaşayım;
''Ben 7 fındık yedim,kardeşim,benim yediğim fındıktan 8 tane daha fazla fındık yedi.Buna göre ikimizin yediği fındık sayısı toplamı kaç tanedir?

hocam soru seviye üstü gibi görülüyor. ancak böyle soruları çözecek her sınıfta 2-3 öğrenci olur. size katılıyorum .zeki öğrencileri biraz zorlamak ta gerekiyor.sınıfımda pazartesi sorayım .zannedersem 2-3 öğrencim yapar.

ayrıca okul ortamınızdan bahsetmişsiniz .sizin adınıza sevindim .her zaman küçük yerlerde çalışmak  avantajlı oluyor .8 yıl köyde çalıştım .şimdi ilçe merkezindeyim.ama köydeki saygı, anlayış,değer başka bir yerde yok .köydeki çocuklar için çok üzülüyorum .imkansızlıklar öğrenciyi engelliyor .merkezdeki imkanlar onlara verilse inanıyorum ki 2 kat başarı yakalanır .hal böyleyken çocukların ve öğretmenlerimizi üstün gayretleri ile çok güzel okulları kazanıyorlar .emeği geçen tüm arkadaşlara teşekkür ediyorum.

bize de ilk hafta geldi. Çocuğun biri adam daha girerken matematik 2. kitabı gösterip öğretmenim biz bu kitaptan birşey yapmıyoruz demesin mi? Oysa ilk kitabı 1.dönem bitirmiştik ve verdiğim bir yığın fotokopi.Ben oğlum ilk kitabı bitirdik ya. dedim.ama çocuktan al haberi mantığıyla yaklaşırlar çoğu.adam sınıfın güzelliğine bakmadı bile. görsel bir sınıfım var oysaki. Aksilik ya bir öğrenci dosyası aldı eline. En berbat öğrencinin ki. Bir de diktede yapılan ufak tefek hatalar....ah emeklerim...

çarşamba günü müfettiş geldi, sorduğu cümleler Bugün 22 şubat çarşamba,    kış şiddetli geçiyor    ,yağmur yağmıyor  ,her taraf kar. ad ,soyadları ritmik saymalar,yan toplama işleminin beş artı üç eşittir şeklinde söylenmesi ,öğrenciler cümleleri rahatlıkla yazdı, saymalar kolaydı ,toplamayı hemen söylediler,sınıf düzenini de panoları da çok beğendi,dosyalarda ,formlarda eksik  bulamadı, özellikle kitaplık defterini beğendi,aylık ,haftalık hazırladığım veli mektubunu ,sınıf karnesini inceleyip ,beğendi,daha önce böyle bir uygulama görmediğini söyledi,    son  derste yapılan değerlendirme toplantısında okulu,disiplini ,sınıfları ,temizlik ve düzeni çok beğendiklerini ifade edip,teşekkür ettiler,artık okuma metinlerinde önce ben okumaya başlıyorum, öğrenciler takip ediyor ,ismini söylediğim öğrenci devam ediyor bir ,iki cümleden sonra ben okumaya devam ediyorum ,sonra başka bir öğrenci kaldığımız yerden devam ediyor ,metnin sonuna kadar her öğrenci okumuş oluyor, ben okuduğum zaman takip etmeleri daha iyi oldu ,eğer öğrenci kaldığı yeri    bulamazsa, hemen takip eden başka öğrenciye okutuyorum ,ya da kendim yeri gösteriyorum ,2. dönem bir dak. okudukları kelime yarışması yaptırmadım ,okumalarının hızlanmasını bekledim,pazartesi yapacağım,özellikle matematik kitabını sayfa sayfa beraber işliyoruz,
 öğrenciler yapıp geliyor ,yanlışları kitap üzerinde anlatıyorum ,doğru yapanlara yıldız atıyorum ,çoğunluğun anlamadığı noktaları bir sonraki derste tahtada anlatıyorum zaten kitaptan yaptığımız konuları daha önce vermiş oluyorum ,sadece 2 öğrencide sıkıntı var on güne kadar 2. kitabıda bitirmeyi düşünüyorum ,tudem ve 4 renk kitaplarıyla devam edeceğim,test sorularını çözmek hoşlarına gidiyor ,matematikten o ders işlenecek sayfaları önce  bitiren öğrenci ödül kazanıyor,  okuma saatinde ben de dahil herkes 25 dak.kitap okuyor,hemen bitirenler ve  sıkılan öğrencilerin sıralarına fazladan kitap koyuyorum ,yerlerinden kalkmaları yasak,

hocalarım siz öğrencileriniz için ayrı dosyalar tutuyor musunuz? benim hiç öyle belgelerim yok valla korktum şimdi :SSS

hocam şans vallahi .ilk dönem rehberliğe gelmişlerdi .geçti en arkaya oturdu .kimin yanına oturdu dersiniz. sınıfın en gerisindeki çocuk....şimdi bile okumaya geçemedi deyim size .okumaya başlıyorum kitabına baktı bölük pörçük ...defterine baktı ..berbat .yazı diye karalamadan başka birşey yok zaten.tabi sonradan çocuğun durumunu belirttim .o da anlamış ama ilk intiba işte ..

hocalarım siz öğrencileriniz için ayrı dosyalar tutuyor musunuz? benim hiç öyle belgelerim yok valla korktum şimdi :SSS

hocam ben ürün dosyası tutuyorum .en güzel çalışmalar arasından seçip yerleştiriyoruz .
adanadas hocam da herhalde ondan bahsediyor.

hocam ben ürün dosyası tutuyorum .en güzel çalışmalar arasından seçip yerleştiriyoruz .
adanadas hocam da herhalde ondan bahsediyor.

hocam ne var bu dosyalarda ya bize bu konuda hiç yardım eden olmadı müfettişte birşey demiyor.

tabi hocam. ürün dosyası. muhakkak bakıyorlar. her dersten birkaç çalışma yerleştirin içine...

hocalarım siz öğrencileriniz için ayrı dosyalar tutuyor musunuz? benim hiç öyle belgelerim yok valla korktum şimdi :SSS

hocam görsel sanatlar dersinden not verirken üründosyasına not vermediniz mi karne notu verirken..
dosyaya:

güzel yazılan şiir  metin vb .
sınıfta yaptığımız el işlerinden örnekler
boyama örnekleri
yapılan etkinilklerden örnekler
belirli gün ve haftalarda yaptığımız boyama.yapıştırma çalışmaları....

çocuklarla birlikte seçip istediği etkinliği dosyasına koyuyoruz.arada eve gönderip sınıf çalışmaları hakkında bilgilendiriyorum.

tabi hocam. ürün dosyası. muhakkak bakıyorlar. her dersten birkaç çalışma yerleştirin içine...

teşekküür ederim hocam ben birşeyler hazırlım en iyisi