1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

arkadaşlar matematik dersinde problemleri deftere kaç kareye yazdırıyorsunuz

hocam ,büyük harfleri 2 kare, küçük harfleri bir kareye yazdırıyorum

merhaba zümrelerim haftalık planım şöyle:
Türkçe_ Bir buğday tanesi ve etkinlikleri, noktalama işaretleri ve yazım kuralları, okuma hız ölçümü

Matematik- Toplamada verilmeyeni bulma, toplamları 10-20 olan sayı ikilileri, haftalık değerlendirme sınavının yapılması

Hayat bilgisi 4 konu işleyebilmek,
ifade ve beceri derslerinin bu haftaki konularını işlemek,
--------------------------------------------------------
Tüm zümrelerime keyiflki ve güzel bir hafta diliyorum...

hocam tebrik ediyorum,çalışmalarınız çok güzel...
ne gibi formlar tutuyorsunuz , sınıf karnesi dediğiniz nedir, veli mektubuna da neler yazıyorsunuz...birer örneğini ekleyebilir misiniz?  

teşekkür ederim hocam,sorduğunuz soruları daha önce bir kaç defa yazmıştım ,eğer 6,10,16 şubat tarihli mesajlarıma bakarsanız cevaplarınız orada var, yinede sormak istedikleriniz olursa yardımcı olurum,bu mektupları yaklaşık 20 senedir uygularım ,çok yararını  gördüm, 1.sınıf olunca haftalık ,her cuma uyguladım ,örneği bilgisayarımda yok,listeyi fotokobi çoğaltıp uyguluyorum,velide memnun ,yalnız çok olumsuzları yazarken biraz daha yumuşatarak yazıyorum ,hem veli hem de öğrenci rencide olmasın,öğrenciler 2 aydır bu karneyi kendileride okuyormuş,orada öyle olmasada kendi için iyi şeyler yazıldığını görünce kendini öyle düşünüp ,ben çalışkanmışım  diye daha iyi çalışıp ,iyi öğrenci olmaya çalışıyor,öğrenci gözlem formları,veli ev ziyareti formları ,bu formda bütün gözlemlerimi yazıyorum,cd lerle takviye edilmiş ,kızılay ve sosyal yardımlaşma kulüp dosyası ,yapılan kampanyaların fotograflanmış belgesi ,muhtaç ailelere yardım,pakistan sel okulda kampanya yapılması ,her sene kurban kampanyası,bu sene kardeş köy okuluna giyecek yardımı,van depremi,vb ,toplum hizmetleri ,aylık raporların düzenli yazılması,bu dosyamı çok beğendi,rehberlik dosyam,proje ,performans , tema sonu gözlemler ilk aklıma gelenler,ayrıca sınıf panolarının düzeni ,canlılığı,resim sergisinde yapılan maskelerde sınıfa ayrı bir renk kattı ,tabii bunda sınıfı sadece benim kullanmanın etkisi var birde grup çalışmalarını sergilemiştim ,bu çalışmanın anlatımı şubat mesajlarında var

toplamayı kavramışlardı ancak çıkarma işliyorum ne zamandır sanki ikisini birbirne karıştırdılar.her gün çalışma yapıyoruz.toplamada ileri çıkarma da geri sayıcağımızı da belirtiorum.ama kavrayamadılar.ayrıca fasulyelerle yaptık kalemler model ve şekillerle de çalışmalar yaptık.modellerle gösterince yapıyolar ama onun dışında zorlanıolar.offff

Ben hic iki kareye yazdirmadim.sonra tek kareye dusurmek zor olur galiba.

arkadaşlar benim bir sorum olacak ama öğrencilerimden bazıları dikte çalışması yaparken sesli harflerin bazılarını unutuyorlar mesela AYRILDI yazacak AYRLDI diyerek I harfini unutuyor bunun için ne gibi çalışmalar yapmam lazım yada ilerde kendi kendine düzeltebilir mi

Sizin adınıza çok sevindim hocam. Disiplini de beğendiklerini  belirtmişsiniz. Ben sınıf disipline yönünden çok sorunluyum. Sürekli sohbet ediyor yada başka şeylerle ilgileniyorlar. Sus dememe rağmen 5 dakikayı geçmiyor. çok yoruyor ve üzüyorlar. Sizler neler yapıyorsunuz, sınıfta neler uyguluyorsunuz.

hocam ,sık sık farklı uygulamalar yapmak zorunda kalıyorum ,bazen tahtaya sağ köşeye        durmayanların adını yazıp yanına ne yaptıklarınıda yazıyorum ör.dersi dinlemiyor,konuşuyor,arkadaşlarına davranışları,sınıfa giriş çıkışlar vb.son derse kadar silmiyorum ,bunları veli karnesine yazacağımı ,annelerinin çok üzüleceğini,onlar gittikten sonra yaramazlık defterine yazdığımı veli toplantısında anne ,babasının okuyacağını ,söylüyordum tabii son saat onlar gidince tahtayı siliyorum,ama buda etkisini kaybetmeye başladı ,bu sefer defteri görmek istediler,bende bu hafta hazırladığım deftere hemen yanlarında yazıyorum ,uslu olan arkadaşlarının temiz olan sayfalarını gösteriyorum ,daha çok ingilizce ,ve branş derslerde durmayanları yazıyorum,on yaramazlığı olan öğrencinin elma panosundaki yıldızı geri çıkarıyorum,aylık değişen yıldza resmini yapıştırmayacağımı,o zamanda kantin çeki kazanamayacağını söylüyorum öğretmenim yalnız bunları yaparken dengeyi korumak önemli ,çocukları çok sıkmamak ,bunaltmamak ,gerekiyor, bunun yanında hoşgörü ,anlayışlı olmak ,onları çok sevdiğinizi sık sık vurgulamak sevginizde içten olmak her durumda onları çok sevdiğinizi söylemek ,sarılmak,sevgi ile öpmek ,yaramaz o lursa bu sevgiyi kaybetme korkusu....

TEŞEKKÜRLER ramelfa hocam (24 saat engeli).
hocam sizin kitaplık defteri vardı galiba günlükte. hatırlıyor musunuz hangi sayfada idi?

hocam 5 ve 13 şubat tarihli mesajlarda var hocam bende sizin gibi düşünüyorum ,erkek ,kız öğrencilerin dans olarak vals ,tango ,yapmaları taraftarı değilim,toplu klip ,ront vb .düşünüyorum ,ayrıca çok yıl sene sonu çalışması ,gösterisive okuma bayramı yapmış bir öğretmen olarak bunlarında öğrenciye çok şeyler kattığına inanıyorum,,daha sosyal, öz güveni çok birey oluyorlar ,hem de derslerden sıkılmış öğrenciler için farklı bir çalışma oluyor,bu hafta arşimindeki okuma bayramı cd,rini inceleyip çalışmalara başlıyacağım,zaten şu anda bazı çalışmalara ,gizli görev paylaşımları,kimler hangi görevleri alacak not etmeye başlamıştım

arkadaşlar benim bir sorum olacak ama öğrencilerimden bazıları dikte çalışması yaparken sesli harflerin bazılarını unutuyorlar mesela AYRILDI yazacak AYRLDI diyerek I harfini unutuyor bunun için ne gibi çalışmalar yapmam lazım yada ilerde kendi kendine düzeltebilir mi

Herkese güzel bir akşam diliyorum.
Hocam 1 yada 2 hafta daha kelimeleri tek çırpıda söylemenin yanında hecelere ayırıp söyleyin. yani 1. dönemdeki kelime çalışmalarında yaptığımız gibi bastıra bastıra söylerseniz hata en aza iner.
Kolaylıklar..

Arkadaşlar iyi geceler bu okulistik sitesindeki etkinlikleri internet olmayan bir sınıfta nasıl izletiriz bir bilginiz var mı?

arkadaşlar benim bir sorum olacak ama öğrencilerimden bazıları dikte çalışması yaparken sesli harflerin bazılarını unutuyorlar mesela AYRILDI yazacak AYRLDI diyerek I harfini unutuyor bunun için ne gibi çalışmalar yapmam lazım yada ilerde kendi kendine düzeltebilir mi

bu sorun  bende de var...dikte yaptırırken ,yazdıkları sözcükleri okumalarını ve eksikliklerini görmelerini sağlıyorum. açıkçası çok fazla da üzerlerine gitmiyorum. zamanla düzelir diye düşünüyorum.

Bir Sınıfta Olması Gereken Araç-gereç,levha Ve Köşeler Nelerdir.
sınıfımın Yeri Değişti. Sanki Yeni Sınıfım Bomboş Geliyor Bana

hocam müfettiş mevsim şeridinide  ,kelebek panosunuda değişik buldu,beğendi, 18,21 şubat mesajlarına bakabilirsiniz,            ayrıcaöğrenci ürün dosyasıda olmalı

Herkese hayırlı akşamlar..
Mutluluk çok kolay..
Elinizdekilerin kıymatini bilin..
Vakti zamanı gelince nasılsa hepsi okuyacak..  

Not;Teşekkür edemediklerim..Biliniz ki sebep 24 saat engeli..!!!  

Arkadaşlar iyi geceler bu okulistik sitesindeki etkinlikleri internet olmayan bir sınıfta nasıl izletiriz bir bilginiz var mı?

Hocam ben bu konuyu hiç denemedim ama olsa bile tüm araçları kullanamazsınız.
Denemek isterseniz yolu şudur:
İnternet explorer den izleyin(bilgisayar olan bir yerden) tam olarak izlenince zaten dosyalar bilgisayarınıza iner.
İnternet exp. menü çubuğundan araçlardan en-altta internet seçeneklerinden
genel bölümünden
ayarlar
ayarlardan dosyaları görüntüle derseniz son izledikleriniz boyuta gör tıklatınca bakarsınız muhtemelen çalışanlar olabilir..

şu konuşulanları keşke veliler de okusalar da , öğretmenlerin onların çocuklarını onlardan daha fazla düşündüğünü görseler... biz sadece bizi biliyoruz. bu yazıları , paylaşımları velilerin ve müfettişlerin görmesini çok isterdim....