2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

okuduğunu anlama metinleri sürekli veriyorum hocam. inşallah faydasını görürüm...dikkat sıfır zaten..en iyi öğrencilerim hata yaptıkça üzülüyorum....kendimi tüketiyorum defalarca anlatıyorum tek tek ayrıntılarıyla yeter ki anlasınlar diye...

arkadaşlar bu dönem 3. okuma sınavımı yaptım.
10-20=1 kişi
20-30=1
30-40=2
40-50=3
50-60=5
60-70=3
70-80=7
80-90=2
110-120=2 kişi ortalamada 62. daha önce okumadıkları bir kitaptan yaptım. sizde durumlar nasıl. değerli yorumlarınızı bekliyorum

öğretmenim önemli olan sayı değil doğru ve anlamlı noktalama işaretleri ne dikkat ederek okuması  o yüzden sayılara bakmayın

Merhaba arkadaşlar çok yoruldum biraz dinleneceğim. Bu hafta hep genel tekrara ayirdim  Hayat Bilgisi Türkçe Matematik tüm dersleri üniteleri bitti biz de testlerde tekrar yapıyoruz

 Ben de cok yoruldum çıkarmada 40 kisiden 3tanesi haric yapiyorlar ama bir 6-7kisiye de hatirlatma yapmam gerekiyor

arkadaşlar toplama çıkarma işlemi ile ilgili problemlerde skıntı yaşıyorum...kafayı yemek üzereyim...okumadan çözüyorlar ve anlamak istemiyorlar...2 li işlemlerde defalarca örnek çözüyorum yine de bir işlem yapıp getiriyor..sorunun tamamını okumuyorlar...nasıl çözecem bu sorunu anlamadım....yardım!

işlemi adım adım yaptırın öğretmenim çok örnek çözün ve enonemlisineyi bulduklarını mutlaka yazdırin zamanla düzelecek tir

Hayat bilgisinden kaymalarımız TÜRKÇE den sıfatları ve MATEMATIK dersinde ise onluk bozarak çıkarma işlemi yapıyoruz.

Bir günü daha bitirdik... Hayat bilgisinden bilinçli tüketici, türkçeden büyük ünlü uyumu, matematikten örüntü ve doğal sayılarda karşılaştırma ve sıralama konusunu işledik.

2. Sınıfta ünlü uyumu!

Bir günü daha bitirdik... Hayat bilgisinden bilinçli tüketici, türkçeden büyük ünlü uyumu, matematikten örüntü ve doğal sayılarda karşılaştırma ve sıralama konusunu işledik.

2. Sınıfta ünlü uyumu!

Ne yapayım öğretmenim. Canım sıkıldı vereyim dedim. Zaten kalın ince ünlü harfleri vermiştim. Hep aynı şeylerden sıkıldılar. Açıkçası ben de hep aynı konuları sormaktan sıkıldım.

Abi o zaman süpersiniz. Ben ünlü uyumunu üniversitede ancak anlamıştım.

Ne yapayım öğretmenim. Canım sıkıldı vereyim dedim. Zaten kalın ince ünlü harfleri vermiştim. Hep aynı şeylerden sıkıldılar. Açıkçası ben de hep aynı konuları sormaktan sıkıldım.

Abi o zaman süpersiniz. Ben ünlü uyumunu üniversitede ancak anlamıştım.

Yok ya öyle süper filan değiliz. Sadece en basit uyum, hepsi kalın ya da hepsi ince ünlü ise uyar, hem kalın hem ince ünlü varsa uymaz... Bu kadar yani. Ha hepsi anladı mı yok.

Arkadaşlar 2. veli toplantısını yapanlar tutanaklarını paylaşırsa sevinirim

Yok ya öyle süper filan değiliz. Sadece en basit uyum, hepsi kalın ya da hepsi ince ünlü ise uyar, hem kalın hem ince ünlü varsa uymaz... Bu kadar yani. Ha hepsi anladı mı yok.

Ben de büyük ünlü uyumunu verdim. Büyük ünlü uyumu Türkçe kitabındaki metinleri anlamaktan çok daha kolay öğrenci için. Ben dilbilgisi konuları için ayrı bir saat ayırmıyorum. Dersin bir yerinde işlediğim konuyu diğer metinlerde de sıkça hatırlatmaya çalışıyorum. Örneğin bugün, "Çocuklar 2 arkadaşınız metni sesli okurken sizden metindeki tekil ve çoğul adların altını çizmenizi istiyorum." dedim. Metnin sonunda sınıfın çok büyük bölümü etkinliği başarıyla tamamladı.

Bugun renkli kartonlardan kartlar kestik. Öğrencilerimden not kagitlarina esanlamli bildikleri kelimeleri yazmalarini istedim.tahtada ortak kelimeler oluşturduk kendi bulduklarindan. Kestiğimiz kartlarin yuzlerine esanlamli kelimeleri pastel boya ile yazdilar. Evde kartlardan çekip kelimenin esanlamlisini bulma oyunu oynayacaklar. Es anlamlilari iyi bilirler ise zittida karistirmazlar. Essesli kelimeleri vermemistim.gonul rahatligiyla onuda veririm yakindir.

tüm zümreme hayırlı akşamlar diliyorum.