2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Tolstoyevski öğretmenim, ben bir adım geriden geliyorum, Türkçe 8.değerlendirmeyi yaptım. Belli sorularda yoğunlaştı yanlışlar. Alfabetik sıralama ce sebep sonuç cümlesinde döküldüler. Görsel okuma, soruyu iyi analiz etme, seçeneği okuduktan sonra da soruya geri dönme gibi temel kazanımlar konusunda ciddi eksiklerim var. En büyük moralim, 3-5 dakika içinde "bitirdim" diyen öğrencimin dersin bittiğinde hala 13. soruda olmasıydı. Okusun da cevabı yanlış olsa da razıyım yani.
Tekrar teşekkürler.

AMA HOCAM TÜRKÇE 8  ŞİMDİYE KADAR KI EN ZOR TESTTİ:)

Gunaydin zumrelerime.. sifatlari verdiniz mi?

Gunaydin zumrelerime.. sifatlari verdiniz mi?

hayir öğretmenim. Yanina bile yaklasmadim. Harf, hece, kelime, cumle dedik... cumlede detaya girdik... devam ediyoruz. .. ama onadlara daha cok var yani benim planlamama göre.

çalışma kitanda etinlik var diye kısaca ön adları anlattım ama fazla üzerinde durmadım.

Ders Biter İyi Akşamlar Arkadaşlar.

hayir öðretmenim. Yanina bile yaklasmadim. Harf, hece, kelime, cumle dedik... cumlede detaya girdik... devam ediyoruz. .. ama onadlara daha cok var yani benim planlamama göre.

vereceksiniz yani.. ben verdim de acaba yanlis mi ysptim dedim?

vereceksiniz yani.. ben verdim de acaba yanlis mi ysptim dedim?

öğretmenim mutlaka veririm ama ne zaman meçhul.  Temelden aldim ben. Mufredata baksak esses anlam zit anlam dön dolaş Ben eski sistem giderim Türkce 'de. Defterlerinin ortasindan dilbilgisi bolumu ayirttim... dilbilgisini aciyoruz diyorum isleyecegim zaman. Mufredatta konularin isimlerini vermiyor.  Ben derim. Onad (sifat) diye baslik atip orneklemeler yaparim. Ama once ornekleri sözel veriyorum sorarak.... bilirsiniz dikkat cekme anlaminda.... onadlari anlatinca yazarim ogretmenim.

öðretmenim mutlaka veririm ama ne zaman meçhul.  Temelden aldim ben. Mufredata baksak esses anlam zit anlam dön dolaþ Ben eski sistem giderim Türkce 'de. Defterlerinin ortasindan dilbilgisi bolumu ayirttim... dilbilgisini aciyoruz diyorum isleyecegim zaman. Mufredatta konularin isimlerini vermiyor.  Ben derim. Onad (sifat) diye baslik atip orneklemeler yaparim. Ama once ornekleri sözel veriyorum sorarak.... bilirsiniz dikkat cekme anlaminda.... onadlari anlatinca yazarim ogretmenim.

bencede verilmesi lazm da bizim okulda zumrelerim vermeyecekmis, agir olur diolar da bi danisayim dedim. Bende sizin gbi dilbilgisine onem veriyorum. Tskr ederim ogretmenim.

sayın hocam her şeyi hazır beklemiyorum. sanırım dün yazdığım yanlış anlaşılmış.testleri olduğu gibi vermemizin sebebi  öğrencilerimizin seviyesini tespit etmek.aslında anlatmak istediğim kendimize eleştiri yapmaktı.biz öğretemiyor muyuz diye düşünmeye başlamıştık.cevabınızı okuyunca bir nebze de olsa  "ben" rahatladım.testleriniz için tekrar tşk ediyorum emeğinize sağlık.

Benimkiler de dökülüyor öğretmenim sorun değil Ben sınavları öğrenciler not alsın diye değil, öğrensinler diye hazırlıyorum. Hem seviyelerini görmüş oluyorum.

erdi öğretmenim, renklendirmek güzel oluyor diye öyle yaptım ama renklendirmeden vazgeçebilirim sorun değil. Estetik görünsün istemiştim.

sayın hocam her şeyi hazır beklemiyorum. sanırım dün yazdığım yanlış anlaşılmış.testleri olduğu gibi vermemizin sebebi  öğrencilerimizin seviyesini tespit etmek.aslında anlatmak istediğim kendimize eleştiri yapmaktı.biz öğretemiyor muyuz diye düşünmeye başlamıştık.cevabınızı okuyunca bir nebze de olsa  "ben" rahatladım.testleriniz için tekrar tşk ediyorum emeğinize sağlık.

Merhabalar, Dil Bilgisi Olarak; Harf Bilgisi, Hece Bilgisi, Sözcük, Sözcükte Anlam, Söz Varlığını Geliştirme, Tümce Bilgisi, Noktalama İşaretleri ve Yazım Kurallarını verdim. Pazartesi Ad (İsim) konusuna geçeceğim. Kolay gelsin zümre arkadaşlarım.

Zümrelerim ben de dilbilgisine önem veriyorum.Harf,hece,kelime,cümle bilgisi,eş anlam,zıt anlam,eş sesli,noktalama işaretleri,soru cümleleri,kurallı cümle,özel adlar,tekil çoğul adlar gösterdim...sıfatlar kaynak kitaplarda var anlatmayı düşünüyorum..iyi kötü gidiyoruz bakalım

arkadaşlar toplama çıkarma işlemi ile ilgili problemlerde skıntı yaşıyorum...kafayı yemek üzereyim...okumadan çözüyorlar ve anlamak istemiyorlar...2 li işlemlerde defalarca örnek çözüyorum yine de bir işlem yapıp getiriyor..sorunun tamamını okumuyorlar...nasıl çözecem bu sorunu anlamadım....yardım!

arkadaþlar toplama çýkarma iþlemi ile ilgili problemlerde skýntý yaþýyorum...kafayý yemek üzereyim...okumadan çözüyorlar ve anlamak istemiyorlar...2 li iþlemlerde defalarca örnek çözüyorum yine de bir iþlem yapýp getiriyor..sorunun tamamýný okumuyorlar...nasýl çözecem bu sorunu anlamadým....yardým!

hocam bol bol okudugunu anlama etkinlikleri yaptirin, baska yolu yok gibi

Zümreme hayırlı akşamlar. Özellik belirten kelimeler, Çevreci çöp bidonu metninde var. Ben etkinliklerde karşıma çıkan konuları veriyorum ama çok ayrıntıya girmiyorum. En basit hali ve bol etkinlik benim metodum. Şimdi de bu yüzden bilgisayarın başındayım.