2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

merhaba arkadaşlar.saatler değişince ders düzenimiz allak bullak oldu.daha alışamadık.
türkçe:istanbul metni,h.bil:yaşasın başardım,mat:kesir problemleri.
bir de bi konu var arkadaşlar.sıfatlarla ilgili test yaptım.5 kişi 75 ve üstü yaptı.2 kişi 35 yaptı.4'ü de 60-65 aldı.3 kez tekrar anlattım bu konuyu.hala durum-şekil ayrımını yapamıyorlar.veya sayı-sıra ayrımını.sizce bu konuda ne yapabilirim?

Durum-Şekil kısmında benim öğrenciler de pek iyi yapamıyorlar. Bence önümüzdeki yıl daha iyi kavrayacaklardır. Sayı-sıra kavramında bir sıkıntı yok gibi bende.

Durum-Şekil kısmında benim öğrenciler de pek iyi yapamıyorlar. Bence önümüzdeki yıl daha iyi kavrayacaklardır. Sayı-sıra kavramında bir sıkıntı yok gibi bende.

heralde seneye kaldı hocam.artık bu konuyla ilgili sabrımda tükendi.

Derslerde olanlara iyi dersler arkadaşlar. Bugün kesirlerle ilgili soru çözmelere devam aynı zamanda değerledirme de yapacağım. Dün de yapmıştım değerlendirme emin olmak için bugünde yapacağım kavrandığına kanaat getirirsem yarın paralara geçmeyi düşünüyorum. Sıvı ölçülerini kesirlerden önce vermiştim. 3 haftadır okuma parçası işlemiyorum. Bu hafta bir tane okuma metni olsun işlemeyi düşünüyorum. Hep yardımcı kaynaklardan ders işliyordum. Hayat bilgisinden tema tekrarına başladım. Bugün haftalık olağan hikaye değerlendirmem var.

Altın kelimesini kullanarak annenizle ilgili bir şeyler yazın dedim öğrencim annem altınları seviyor yazmış

Kesirleri işleyen arkadaşlar;
Konuyu benim öğrenciler biraz zor kavrıyorlar gibi geldi. Örneğin ekteki soruları çözmekte baya bi zorlandılar. Sizinkiler nasıl?

Bende hiç böyle sorular çözmedim hocam
16 kekin çeyreği ile 8 kekin yarısı kaç bütün eder tarzı sorular çözdüm devreler yanacak bnmkilerin zaten çok kasmıyorum

Herkese selamlar
Türkçe İstanbul metninin etkinliklerini yaptık
Matematikten problem çözdük sonrada ingilizce dersleri vardı
Bugün hiç verimli geçmedi zevkte alamadım dersten :/

Altın kelimesini kullanarak annenizle ilgili bir şeyler yazın dedim öğrencim annem altınları seviyor yazmış

Nasrettin hoca yasasaydi meslegi ne olurdu diye vardi.Bir ogrencim pazarci dedi.Digeri de eşek dedi.    Esek diyen yanlis anlamis da oyle demis.

Hocam 2.sınıf öğrencisi için çok fazla değil mi.Seneye ve dördüncü sınıfta ne çözecekler.Aceleye gerek var mı bilemiyorum.

Ben de zorlamiyorum hocam.Gerek yok.

Simetriye devam ettim bugun.Yeni temaya giris yaptik.Metni okuduk.2 etkinlik yaptik.Hayat bilgisinden tekrar yaptik.
5.saat ana ve ara renk etkinligi yaptik pastel boyayla.Son saat cok sinirliydim.Kizdirdilar beni.Nasihat dersi yaptik

İki saat ingilizcenin ardından matematik sıvılara geçtik. Çok zevkli olunca çocuklar sevdi.
Türkçe 2.kitap bitti.cumaya kadar artık dilbilgisi işleyeceğim. Bu hafta fiillerde zamana geçeceğim.
H.bilgisi yarın teknolojik ürünlere devam edeceğim. Öğleden sonra da h.bilgisi değerlendirmesi yapacağım.

Bu arada karar aldık bugün değişmez inşallah. 23 nisanda sadece şiir koro ve oratoryo olacak.ardından okulca pikniğe gidilecek. Yarislarimiz olacak. Çuval yarısı yumurta yarışı gibi .

Fıkralarımızı anlattık
Dört işlem problemleri çözdük

İyi dinlenmeler...

İyi Günler Arkadaşlar, Türkçeden 6.temanın Değerlendirilmesi, Matematikten Problemleri Hayat Bilgisinden Tasarruf Yapıyorum Konusunu Bitirdik. Ayrıca Yıl Sonu Provasına Başladık.

matematikten sıvı ölçülerini bitirdik.Türkçeden 6.temanın değerlendirmesindeyiz.Hayat bilgisi teknolojik alet ve makineler

Arkadaşlar sıvıları ölçmede basit problemlere de yer verdiniz mi? Örneğin bir sürahi 4 su  bardağı alıyorsa 5 sürahi kaç su bardağı alır gibi..
yoksa sadece standart olmayan ölçme araçlarıyla sıvıları mı ölçtünüz?

söylediğiniz tarzda sorular çözdük bunun dışında  4 yarım lite kaç litre eder gibi sorular çözdük genel tekrar yaptık matematikte yine de istediğim netleri alamıyorum denemelerde . türkçe de dilbilgisi konularını bitirdik genel tekrara başlayacağim. hayat bilgisi müfredata göre devam ediyorum.