2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

bugün matematikten bölme işlemine geçtik.
türkçeden gökkuşağındayız.
hayat bilgisinden test yaptım. 33 öğrenci girdi sınava. 19 tanesi 5, 7 tanesi 4 aldı. 3 tane 3, 3 tane 2, 1 tane de 1 vardı.

tebrik ederim öğretmenim acaba o günleri ben de görebilecek miyimmm ;((((

bende hayat bilgisinde etik davranışlardayım. türkçede bir gemim olsadayım. matematiktede problem çözüyoruz. testte en zorlandıkları ders hayat bilgisi. çünkü günlük yaşantılarıyla bağdaştıramıyorlar. test yada sınav yaptığımda bildiklerini kağıda aktaramıyorlar. ama aynı soruları sözlü olarak sorduğumda çok güzel cevap veriyorlar. bu konuda ne yapabilirim bilmiyorum. ayrıca günde muhakkak 1 hikaye kitabı okutup anlattırıyorum.

eseme öğretmenim reklamolmasında necmi demir öğretmenimizin sitesi  var orda konu anlatımını izlettirin..bu arada aynı okul mezunuymuşuz

teşekkür ederim öğretmenim..
 Ne güzel hangi yıl mezunusunuz peki ?

Selam arkadaşlar...
 Biz Hayat Bilgisinde Hayır Diyebilirim konusuna başladık..Yarın da devam ederim...
Türkçede bugün, verilen kelimeleri alfabetik sıraya dizme ile ilgili çalışmalar yaptık...
Matematikte birler basamağı sıfır olan sayıları zihinden toplama işlemini anlattım..Pratik yaptık bol bol...Anladılar kolayca..
  Matematik testi taptık..Kırmızı beyaz yayınlarının...
Şimdi okumaya başlayacağım...Sizleri göreyim dedim:)
  Bugün arkadaşlarla Eyvah Eyvah filmine gittik...Oldukça komikti..Benim gibi bu aralar gülmeye,rahatlamaya ihtiyacı olanlar için tavsiye edilir...Kafamı boşalttım biraz...
Sizi seviyorum...Saygılar...

Çanakkale(18 Mart) ile ilgilenenler için: [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Beren Öğretmenim, epey bir geride kalmışsınız...

bende türkçeden 31 soruluk test yaptım 12 öğrencimden 9 tanesi çok iyiydi hepsi derste çok iyi ama teste gelince basit hatalar yapıyolar bunada şükür temeli sağlam attık

Türkçeden gökkuşağı parçasına devam ettik.
H.bilgisinde yalancı çoban konusu,
Matematikte geometrik cisimler konusuna devam ettik.

   Gökkuşağı konusunda kılavuzda bir soru vardı.Toto ve arkadaşları  bahçede ne yapıyorlardı sanırım.Dün bir öğretmenimiz söylemişti.(Sanırım ünalk öğretmenimizde yanılıyorsam affedin)Soruyu sordum sınıfa acaba ne cevap verecekler diye.Birçoğu yağmur yağdı,gökkuşağı çıktı şeklinde cevap verdiler.Bir kaç öğrencim böyle bir şey yok dedi.

hepinize iyi geceler, birkaç gündür yok yazıldım galiba. Dün nöbetçiydim ve yorgundum. Pek vakit bulamadım. ayrıca sınavı hazırladım. Bugün çok komik bir durum oldu. O kadar derse dalmışız ki ben dördüncü derse başlayacağımızı düşünürken, meğerse son derse başlıyormuşuz. Tabi görsel sanatlar planımız yarına kaldı. Öğrenciler de çok şaşırdı. Öğretmenim nasıl olur? ne zaman son ders oldu? diye ( nazar değmesin) bugünlerde çok güzel motive olmuş durumdalar.
Yarın Hayat bilgisi dersinde,  bana güvenebilirsiniz,  Türkçe çocuk ve oyun şiiri, Matematikten, 4. üniteyi atlayarak, 5. üniteden çarpma işlemine geçiyorum.

Türkçe dersi okuduğum kadarı ile bütün arkadaşların kabusu olmuş. Ben de hiç hoşlanmıyorum. Hikaye yazılması gereken yere 10 satır, iki cümle yorum yapılacak yere on satır. Soru cevap çalışması yok denecek kadar az. Hele o tahminler yok mu? 1.şimdi ne olacak 2 şimdi ne olacak hadi karşılaştır. Öğrenciler de sıkılıyor. Dersi kendi yöntemlerimle işliyorum. Daha eğlenceli geliyor. Konularda sanırım geride kalıyorum ama olsun.

yvural hocam bugün benimde dikkatimi çekti o soru bende sordum önce derin bir sessizlikve ardından öyle birşey yoktuki cevabını aldım ayrıca çalışma kitabındaki  etkinlikler kabus gibi tahminler yorumlar çok sıkıcı uzun boşluklar bırakılmış çocuklar sıkılıyo

hemaw öğretmenim matematikte çarpma işlemi nisana geliyor diye mi değiştireceksiniz.Çocukların tam gözünün bahçede olduğu zaman ve 23 nisan hazırlıkları,telaştan aslında ben de düşünmüyor değilim.Yarın zümrelerime bu konuyu açmayı düşünüyorum.Planımızda da değişiklikl yapmak gerekiyor mu böyle yaparsak yoksa sadece 4 ve 5'in yerini değiştirildi dense olur mu acaba?Çarpma ve bölmenin son konular olması kötü olmuş meb yayınlarında...

Yarın Hayat bilgisi dersinde,  bana güvenebilirsiniz,  Türkçe çocuk ve oyun şiiri, Matematikten, 4. üniteyi atlayarak, 5. üniteden çarpma işlemine geçiyorum.

Türkçe dersi okuduğum kadarı ile bütün arkadaşların kabusu olmuş. Ben de hiç hoşlanmıyorum. Hikaye yazılması gereken yere 10 satır, iki cümle yorum yapılacak yere on satır. Soru cevap çalışması yok denecek kadar az. Hele o tahminler yok mu? 1.şimdi ne olacak 2 şimdi ne olacak hadi karşılaştır. Öğrenciler de sıkılıyor. Dersi kendi yöntemlerimle işliyorum. Daha eğlenceli geliyor. Konularda sanırım geride kalıyorum ama olsun.

Merhaba arkadaşlar. ben de uzun zamandır günlüğü takip edip sohbete katılmayanlar arasındaydım ama artık ben de katılmaya karar verdim:) Uzun zamandır bu siteden çok yararlandım. Herkese çok teşekkür ediyorum.
Biz batu- kök- öğün yayınlarını kullanıyoruz. Türkçe dersinde "Yeni bir buluş, yeni bir dünya" metnindeyiz. Hayat bilgisinde bilinçli tüketici olmakla ilgili kazanımda ve matematikte çıkarma işleminde verilmeyeni bulma konusundayız. Matematikte biraz geriyim sanırım. Aslında planıma göre olmam gereken yerdeyim fakat sizlerden gerideyim. Öğrencilerim toplama işleminde verilmeyeni bulmada zorlandıkları gibi çıkarmada verilmeyeni bulmada da zorlandılar.

Herkese iyi geceler arkadaşlar...

hemaw öğretmenim konularda aynı gidiyoruz. Yalnız ben de size göre Matematik dersinden geriyim. Plana göre biraz geç kaldık.
 Türkçe dersinde" Çocuk ve Oyun" şiiri çok güzel. Biz de bugün geçtik, henüz hazırlık çalışmaları ile okuma çalışmalarını  yaptık.

Bilmiyorum kitaplıklarınızda mevcut mu ama şiirin şairi ( hzl. olarak geçiyor) Aziz Sivaslıoğlu'nun  "Kısa Pantolonlu Şiirler" diye bir kitabı var, ( KOZA YAYINLARI) çok güzel arkadaşlar öneririm. Fiyatı da uygun diye aklımda kalmış. İçindeki şiirler kısa kısa işlediğimiz konularla da ilişkili, temalara uygun. Ben bir tane 1. dönem almıştım. İsteyen öğrencilere vererek hergün birisinin okumasını sağladım. Ertesi gün en çok beğendikleri şiirleri anlattılar. Kendiliğinden ortaya çıkan bir faaliyet oldu.

Hem de okudukları kitaplar arasına tür olarak bir de şiir kitabı eklenmiş oldu. Paylaşmak istedim...

Merhaba arkadaşlar. ben de uzun zamandır günlüğü takip edip sohbete katılmayanlar arasındaydım ama artık ben de katılmaya karar verdim:) Uzun zamandır bu siteden çok yararlandım. Herkese çok teşekkür ediyorum.
Biz batu- kök- öğün yayınlarını kullanıyoruz. Türkçe dersinde "Yeni bir buluş, yeni bir dünya" metnindeyiz. Hayat bilgisinde bilinçli tüketici olmakla ilgili kazanımda ve matematikte çıkarma işleminde verilmeyeni bulma konusundayız. Matematikte biraz geriyim sanırım. Aslında planıma göre olmam gereken yerdeyim fakat sizlerden gerideyim. Öğrencilerim toplama işleminde verilmeyeni bulmada zorlandıkları gibi çıkarmada verilmeyeni bulmada da zorlandılar.

Öğretmenim, günlüğe hoş geldiniz. Toplama işleminde verilmeyen terimde zorlanmadılar, hatta çıkarma işleminde çıkanı bulmada da zorlanmamışlardı ama eksileni bulmaya gelince, eksilen-çıkan ile karışık sorunca onlar da karıştırdılar...

Problemle örneklendirme yapın, bol bol alıştırma ve eve ödev verin. Bunun için "ödevmatik"ten yararlanabilirsiniz.

Tekrar hoş geldiniz...

Çok teşekkürler ünalk öğretmenim. Benimkiler de çıkan ve eksileni bulma karışık olunca karıştırdılar. Aslında önce çıkanı buldurmak için eksilenden kalanı çıkartmayı göstermedim. Örneğin 46-....=12 gibi bir işlemde 6dan kaç çıkarsa 2 kalır?4 kaç çıkarsa 1 kalır diye sorarak buldurmuştum ve daha anlaşılır olmuştu fakat işin işine onluk bozarak çıkarma girince bu yöntem daha karışık oldu ve eksilenden kalanı çıkararak bulmayı öğrettim. Doğru olan yöntem hangisi emin değilim..