2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ADRES ÇUBUĞUNDAKİ BU HOCAM

Şimdi tamam hemen ekliyorum bekleyin

Şimdi tamam hemen ekliyorum bekleyin

SAOLUN HOCAM

SAOLUN HOCAM

Buyrun [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Benden size tavsiye müfettiş sizi sorguya çekmeden siz ona devamlı sorular sorun şimdiden aklınıza takılan şeyleri yazın ve yarın hepsini müfettişe sorun o zaman bir an önce gitmek için kapının yolunu arar

iyi yöntem

Buyrun [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM SUAT HOCAM

ne sorsam acaba? kaynaştırmam beni dövüyor ordan gireyim, sınıf kuraları otursun diye ne yapayım diyeyim havaya girip anlatsın sonraaaa .... bazen çocuklardaki dersten sıkılma durumu, derse katılımı nasıl artırırımlar falan o oooooo cevapları bende de var ama olsun taktiği tuttum öğretmenim maksat kaçırmak

ne sorsam acaba? kaynaştırmam beni dövüyor ordan gireyim, sınıf kuraları otursun diye ne yapayım diyeyim havaya girip anlatsın sonraaaa .... bazen çocuklardaki dersten sıkılma durumu, derse katılımı nasıl artırırımlar falan o oooooo cevapları bende de var ama olsun taktiği tuttum öğretmenim maksat kaçırmak

Öğretmenim  gelen  kişinin   tavrına bağlı.Grup  başkanı  toplantıda  sınıfta  öğrenciye  soru  sormak  bu  proğramın  özüne  aykırı  dedi  ama  gelen  bey  en az  50  soru  sordu.Saati  dakika  olarak, günün tarihini  ay  yıl gün olarak. Dün sonucu  geldi  84 puan  vermiş.Ben  deneme  sınavı  yapıyorum.Tüm  öğrencilerimin  ortalaması  10  sorunun  üzerinde.Onun   için  kafanızı  takmayın.Sonuçta  her şey  bizim  çabamıza  bağlı

nedim öğretmenım ve diğer zümrelerim bugun canım cok sıkıldı cocuklar baska konulara gecınce oncesını tamamen unutuyorlar. Bugun basamak değerınden cok basıt bır soru bırler basamagındakı sayının basamak degerını soruyor yarısı yanlıs, sız basamak degerını gosterırken 68 mesela 8 tane 1 sayıdırıpmı yaptırıyorsunuz yada bu sayı 60 8 dıye okunuyor oyuzden ılkının degerı 60 diğerınınkı 8 deyıp dahamı kalıcı yapıyosunuz umarım anlatabıldım

nedim öğretmenım ve diğer zümrelerim bugun canım cok sıkıldı cocuklar baska konulara gecınce oncesını tamamen unutuyorlar. Bugun basamak değerınden cok basıt bır soru bırler basamagındakı sayının basamak degerını soruyor yarısı yanlıs, sız basamak degerını gosterırken 68 mesela 8 tane 1 sayıdırıpmı yaptırıyorsunuz yada bu sayı 60 8 dıye okunuyor oyuzden ılkının degerı 60 diğerınınkı 8 deyıp dahamı kalıcı yapıyosunuz umarım anlatabıldım

Ben  de  son  dediğiniz  gibi   yaptım  o  şekilde  daha  kalıcı  oluyor. Bu  ilerki  sınıflarda  yüzler  ve  binler  basamaklarını  verirken  doğal sayıları  okuyup yazarken  daha  çok işe  yarıyor  öğretmenim.Unutmalarına  üzülmeyin .Unutsalar  da  bir kez  dönüp  anlatınca  çabucak  hatırlayıveriyorlar

nedım öğretmenim 1 i kaynastırma olana 12 öğrencım var zaten onlarında yarısı yanlıs olunca o kadar uzuluyorumkı cırpınıyorum ama ıstedıgım sevıyeye ulasamıyorum, ılk kez 1 2 okuttum problemlerde bıle nasıl yol ızleyecegımı hala bılemedım, ben mı yetersızım dıyorum mesela kaç fazladır kac eksıktır ne kadar ağır, hafıftır sorularını kutu cızerekmı yaotırıyorsunuz ya da baska yontemlemı yardımınızı beklıyorum

Ben  de  son  dediğiniz  gibi   yaptım  o  şekilde  daha  kalıcı  oluyor. Bu  ilerki  sınıflarda  yüzler  ve  binler  basamaklarını  verirken  doğal sayıları  okuyup yazarken  daha  çok işe  yarıyor  öğretmenim.Unutmalarına  üzülmeyin .Unutsalar  da  bir kez  dönüp  anlatınca  çabucak  hatırlayıveriyorlar

öğretmenim ben birler onlar basamağını göz önüne alarak anlattım,birler basamağındakileri birer birer,onlar basamağındakiler ise onluk olarak söyledim,o yüzden onar onar değerlendireceksiniz dedim.gerçekten çok unutuyorlar ama sanırım herşeyin bir zamanı var.geçen sene de verileyen eksilen ve çıkanı hep unutuyorlardı ama bu sene o konuyu hemen kavradılar.çok aceleci olmayın derim ben,zamanla oturur herşey...

nedim öğretmenım ve diğer zümrelerim bugun canım cok sıkıldı cocuklar baska konulara gecınce oncesını tamamen unutuyorlar. Bugun basamak değerınden cok basıt bır soru bırler basamagındakı sayının basamak degerını soruyor yarısı yanlıs, sız basamak degerını gosterırken 68 mesela 8 tane 1 sayıdırıpmı yaptırıyorsunuz yada bu sayı 60 8 dıye okunuyor oyuzden ılkının degerı 60 diğerınınkı 8 deyıp dahamı kalıcı yapıyosunuz umarım anlatabıldım

nasıl okuyorsak basamak değeri o oluyor demiştim.verdiğiniz örnekteki gibi 60-8 şeklinde.benim de şöyle bir sorunum var:tahtaya yazı yazdığım zaman hadi bunları defterinize yazın dediğimde 2 satır bile olsa o dersim telef oluyor.saatlerce yazmaya çalışıyor bazısı.bazısı da 2 saniyede bitirip oflayıp pufluyor.son zamanlarda artık fotokopi yoluyla ders işliyorum ama paramız yok bu da mevcut gerçeğimiz:)sınıfımda ciddi anlamda uçlar var.orta yolu bularak ders işlemek sınıfım için geçerli değil yani.bu durum öğretmen için gerçekten sorun.mesela son denemede ilk 3 benim sınıfımdan çıkmış.ama sınıfım 2.oldu 8 sınıf içinde.1.olan sınıfın 1.si ise okulda 15.olmuş.öğrenciler arasındaki seviye farkları böyle ilginç tablolar oluşturuyor işte.

Haklısın zümrem cok uclar var malesef, peki yukarıda anlattıgım soruları ogrencıye hangı yolla anlatıyorsunuz

sağolun suatin öğretmenim... rahatlattınız beni ben sadece duygusal biriyim ve zor bir dönemden geçiyorum o açıdan şimdi ters bir şey var zoruma gider diye stres yapıyorum hayırlısı bakalım... yarın göreceğiz .... 4. sınıflardayken gelmişti bir müfettiş 2. senemdi ve haritayı ters çevirip karadenizin yönünü sormuştu benim çocukların seviyesi zaten düşük düzünü bilmiyorlar, kaldı ki tersi bir ton fırça, neye uğradığımı şaşırmıştım, ağladım sonra da yazık adam kendini kötü hissetti beni teselli ediyor ... offf offf alemler yaaa ben de tabi

Hocam haritayı tersten soran müfettiş bana da gelmiş aynısını benimkilere de sormuştu. Ben de Bursa'da çalışıyorum bu arada. Eğer aynı müfettişse orijinal soruları ve zorlayıcı tavırlarıyla meşhurdu o zaten. Siz  Bursa' nın neresinde görev yapıyorsunuz?

 :)Arkadaşlar çarpma işlemine geçtim bugün .konuyu anlattım ama pek yapamadı çocuklar .daha basit öğreteceğim bir yöntem bilen var mı?. toplamadan çarpmaya geçtim ama çocuklar ilk defa görüyolar ya anlattm şaşakın şaşkın bakıyolar. bilen biri yardımcı olursa sevinirim