2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

Arkadaşlar bugün moralim çok bozuk.Duyduğuma göre bazı veliler geçen yıl ve bu yıl kaynak kitap aldırdım diye arkamdan laf etmişler.Oysa ki toplantıda hepsi alalım demişti.Kursa çocuklarını yazdırmaları için zorlamışım.Bunu da bugün bir öğretmen arkadaşım söyledi.Bu velilere yaranılmaz.Sen fazlasını yapmaya çalışma,dedi.Halbuki ben çocuklar için yapıyorum.Kimseye yaranmak gibi bir çabamda yok.Daha neler duydum.Kimi doğru kimi yalan bilemiyorum ama.Yarın bir toplantı yapıp onlarla konuşmaya karar verdim.İnanın çok üzüldüm.

Burcu öğretmenim, sizin adınıza üzüldüm. Ama inanın ki toplantıda inkar ederler. Elbette ki kimseye yaranma gibi bir durumunuz yoktur. Ama neylersiniz halkımızın içinde böyleleri de çıkıyor.Ben size şunu derim: Böyle olan veliler için insanın kendini üzmesine bile gerek yok. Meyve veren ağaç taşlanır her zaman. Bu arada laf büyütülmüş de olabilir. Canınızı sıkmayın. Yarın için kolay gelsin

hocam bizde konu girişindeki soruları sözel olarak cevaplıyoruz. konu ile ilgili günlük yaşamdan örnekler vermelerini sağlıyorum. konu resimlerini inceliyoruz. eğer gerekiyorsa bazı konularda tabi birgün önceden materyal getirmelerini istiyorum. onlarla çalışıyoruz. konuyu okuyoruz. okuturken genelde okuması zayıf öğrencileri seçiyorum okumaları ilerlesin diye. trar özet yazmıyorum. çalışma kitabını yapıyoruz. çoğu konularımız 1 ders saatinde bitiyor ama bazı konularda ç.k yetişmediği için ertesi gün devam ediyoruz.
 sınıfımda projeksiyon olmadığı için slaytlardan faydalanamıyorum. ancak gerekli gördüğümde bilgisayar sınıfına çıkıp orda izletebiliyorum.

Arkadaşlar Hayat Bilgisi dersini genelde nasıl işliyorsunuz. Konuların  başında ve sonunda olan
soruları bizler sözel olarak cevaplıyoruz. Bu soruların cevaplarını deftere de yazmalarını sizler istiyor musunuz? Konu işlendikten sonra konu ile ilgili özet yazdırıyor musunuz? Konuların işlenmesi genelde ne kadar sürüyor? Konulara ayrılan süre  yeterli oluyor mu? Öğrencilerinize konu ile ilgili ön hazırlık çalışmaları yaptırıyor musunuz? Matematik ve Türkçeyi oldukça konuştuk. Biraz da bu dersin işlenişini paylaşalım mı arkadaşlar?

GÖKÇE (kızımın adı) canım arkadaşım bak bu durumda ne yapacaktın elini bir yumruk yapacaktın bu yumruğu havada hız alarak çevirecektin tam adamın gözüne bir güzel indirecektin,o gözüyle uğraşırken birde karnına belki aklı başına gelirdi,başka diyecek söz bulamıyorum,bu tip insanlar egolarını bu şekilde tatmin ve bastırma yoluna giderler,ne diyebilirm çok selamlar hocam çok geçmiş olsun...........

bugün ben de çarpmaya başladım. anladılar gibi. ama evde yanlış öğrenip gelenler de var.ben dedimki cumadan, pazartesi çarpma öğreneceğiz ritmik sayma yaptırın. bugün bir de onlarla uğraştım...

arkadaşlar öğrencilerime proje ödevlerini dağıtıcam. ödev örneklerini inceledim özellikle matematikte hiç yardım almadan yapabilecekleri bir ödeve rastlayamadım. örneğin geometrik şekillerden ev yapma konulu bir ödevi öğrenci yalnız başına yapamaz. şimdi ödevleri vericem eminim 1 hafta içerisinde büyüklerine yaptırıp gelecekler. o zaman ne anlamı kaldı ödevin

bu arada matematik -turkce-hayat bilgisi degerlendirme sinavi var mi en son yaptiginiz elinizde?

Arkadaşlar Hayat Bilgisi dersini genelde nasıl işliyorsunuz. Konuların  başında ve sonunda olan
soruları bizler sözel olarak cevaplıyoruz. Bu soruların cevaplarını deftere de yazmalarını sizler istiyor musunuz? Konu işlendikten sonra konu ile ilgili özet yazdırıyor musunuz? Konuların işlenmesi genelde ne kadar sürüyor? Konulara ayrılan süre  yeterli oluyor mu? Öğrencilerinize konu ile ilgili ön hazırlık çalışmaları yaptırıyor musunuz? Matematik ve Türkçeyi oldukça konuştuk. Biraz da bu dersin işlenişini paylaşalım mı arkadaşlar?

Bizler de soruları sözel olarak yanıtlıyoruz..örneklendiriyor uz günlük hayatla..metni okuyoruz,dramatize edilecekse onu canlandırıyoruz.etkinlikleri yapıyoruz..ve ben mutlaka sıkıcı olmayacak şekilde kısa kısa özet yazdırıyorum dikte ile...evde her akşamm bunu tekrar ediyorlar.şu anda h.bilgisi defterleri h.bilgisi kaynak kitapçık oldu..bir günü buna ayırıyoruz..ama önce onlar işlediğimiz bu konuyu anlatıyorlar neler yazalım karar veriyoruz..özelllikle kısa tutuyorum.h.bilgisini tekrar etme şansları oluyor böylelikle.ben bunun faydasını çok gördüm..
bunun dışında bazen zaman artıyor diğer konuya geçip klavuz kitaba not düşüyorum..bazen yeterli oluyor süre bazen de yetmiyor uzatıyoruz o değişiyor yani öğretmenim..

arkadaşlar öğrencilerime proje ödevlerini dağıtıcam. ödev örneklerini inceledim özellikle matematikte hiç yardım almadan yapabilecekleri bir ödeve rastlayamadım. örneğin geometrik şekillerden ev yapma konulu bir ödevi öğrenci yalnız başına yapamaz. şimdi ödevleri vericem eminim 1 hafta içerisinde büyüklerine yaptırıp gelecekler. o zaman ne anlamı kaldı ödevin

benimkine bakin bir de ..bence kolay

EFSUNKAR öğretmenim ilk performans ödevimiz hayat bilgisiydi ve bu aydaydı sanırım.siz paylaşmıştınız ama ben bulamadım.tekrar gönderir misiniz?şimdiden teşekkür ederim.

bugün ben de çarpmaya başladım. anladılar gibi. ama evde yanlış öğrenip gelenler de var.ben dedimki cumadan, pazartesi çarpma öğreneceğiz ritmik sayma yaptırın. bugün bir de onlarla uğraştım...

nerelerdesin be arkadaşım çok sağolun,
hocam çocuklar ritmik saymayı kavramış iseler çarpmayı ve bölmeyi çok rahat alıyorlar,bizlerde yuvarlamalarla ilgili soru çözdük...............

Ben Efsunkar öğretmenimden istediğiniz çalışmayı göndereyim.

Bu da değerlendirme ölçeği.

hocam bizde konu girişindeki soruları sözel olarak cevaplıyoruz. konu ile ilgili günlük yaşamdan örnekler vermelerini sağlıyorum. konu resimlerini inceliyoruz. eğer gerekiyorsa bazı konularda tabi birgün önceden materyal getirmelerini istiyorum. onlarla çalışıyoruz. konuyu okuyoruz. okuturken genelde okuması zayıf öğrencileri seçiyorum okumaları ilerlesin diye. trar özet yazmıyorum. çalışma kitabını yapıyoruz. çoğu konularımız 1 ders saatinde bitiyor ama bazı konularda ç.k yetişmediği için ertesi gün devam ediyoruz.
 sınıfımda projeksiyon olmadığı için slaytlardan faydalanamıyorum. ancak gerekli gördüğümde bilgisayar sınıfına çıkıp orda izletebiliyorum.
[/quote]

Bizler de soruları sözel olarak yanıtlıyoruz..örneklendiriyor uz günlük hayatla..metni okuyoruz,dramatize edilecekse onu canlandırıyoruz.etkinlikleri yapıyoruz..ve ben mutlaka sıkıcı olmayacak şekilde kısa kısa özet yazdırıyorum dikte ile...evde her akşamm bunu tekrar ediyorlar.şu anda h.bilgisi defterleri h.bilgisi kaynak kitapçık oldu..bir günü buna ayırıyoruz..ama önce onlar işlediğimiz bu konuyu anlatıyorlar neler yazalım karar veriyoruz..özelllikle kısa tutuyorum.h.bilgisini tekrar etme şansları oluyor böylelikle.ben bunun faydasını çok gördüm..
bunun dışında bazen zaman artıyor diğer konuya geçip klavuz kitaba not düşüyorum..bazen yeterli oluyor süre bazen de yetmiyor uzatıyoruz o değişiyor yani öğretmenim..

Amedya ve Melf öğretmenlerim, paylaşımlarınız için çok teşekkürler.Gerçekten bu paylaşımlar sayesinde ders işleyişimin kalitesi artıyor. Öğrencilerime çok faydası oluyor. İyi ki böyle bir siteyle karşılaşmışım diyorum.  

arkadaşlar cumhuriyetin getirdiği hak ve hürriyetlerle ilgili sunumu olan var mı? acil yardım bekliyorum teşekkürler.

ya arkadaşlar ben bugün konuları atlayıp geometriye geçtim.yuvarlama zihinden top ve çıkarma tartma ve kesirler konularını henüz işlemedim. geometriyi işleyip tekrar o konulara dönmeyi düşünüyorum. sizce bir problem olur mu