2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

veli toplantı tutanağım kısa ve öz:) ve öğrencilerimin östüne bocuk,kabuk, kumaş..... vb yapıştırıp süsleyebilicekleri çalışmalar.  23 nisanda aşık ile maşuk oynatacağım isteyenlere fotoları.....    bu arada Barış Manço nun arkadaşım eşek şarkısı varsa göndererirseniz sevinirim... teşekkürler...

arkadaşım eşşek
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Oznrl öğretmenim, mesajınız üzerine konuyu aslında etraflıca ele almak niyetindeyim. On yıla yakın bu mesleğin içindeyim ve babam da bu sınıf öğretmenliğinde 30 yılını devirmiş bir kimse. Görsel Sanatlar dersi hafife alınmayacak kadar ciddiyet isteyen bir ders. Eğer öğretmen eline kalemi alıp herhangi bir şeyi çizmemiş ve çizim teknikleri hakkında bilgileneceği kaynakları yoksa kısırlık öğrencilere de yansıyacaktır. Bir dönem herkes uyku sürecini yaşıyor, önüne dört bir taraftan imkânların serileceğini sanıyor ve bütün yaratıcılığın kendiliğinden oluşacağını düşünüyor. Biz öğretmenler nasıl hiç okuma yazma bilmeyene aşama aşama bir süreçle bu işi öğretiyorsak bu beceri dersinde de bir şeyi kazandırmak istiyorsak bunun bir basamağı olmalı yani abc’si. Biz istiyoruz ki öğrenci verilen konu üzerinde geniş hayallerini kullanarak zihninde oluşturduğu yansımaları kâğıda döksün. Hayır, bu mümkün değil. Öğrencinin kafasında bir şey yok ki o hayal sahibi olsun. Başta öğrencilerimize yakın çevresinde gördüğü canlı ve cansız varlıkların kabaca nasıl çizildiğini, nasıl geometrik formlara yaslandırılarak orantılara uygun oluşturulduğunu önce biz ön ayak olup göstermemiz gerekiyor. İddia ediyorum ki bu okullarda nasıl o kadar yıl İngilizce dersi alıp bu dili okuyup konuşamıyorsak şu andaki düzenle Görsel Sanatlar dersinde de öğrenciye yararlı olunamaz. En başta üniversitelerden kaynaklı sorunlar var. Meseleyi uzatmak istemiyorum. Oznrl öğretmenim, benim bu dersle ilgili derslerde yararlandığım kaynaklar, siteler ayrıca öğrencilere örnek teşkil eden çalışmalarım var. Bütün öğretmenlerin hiç olmazsa kara kalem üzerinde yeni başlayan bir çocuk edasıyla çalışmalara yoğunlaşması gerekli. İnanın varlıkları çizdikçe ayrıntılar daha gün yüzüne çıkıyor. Zaten görme duyunuzu geliştirdikçe eski yaptıklarınıza gülüyorsunuz. İlk evvela öğretmenlerimizin zihninde bir şeyleri oturtmakla işe başlayacağız. Her öğretmenin benim yaşadığım süreçleri aşıp bu meseleyi öyle ele almasını istiyorum. Çünkü herkesin neye ihtiyacı olduğunun iyi tespit edilmesi lazım. Ayrıca bu konuda taleplerin ortak bir sese dönüşmesi şart. Somut olarak size hemen bu yazıda açık karşılık vermem gerekirse kendimce oturtmaya çalıştığı bir tarz var ve bunu epey bir zamandır uyguluyorum ve elimizdeki öğrenciler kendi hallerine bırakılmayacak kadar zayıf ve birikimsizler. Onlardan bizim yapamadığımızı hayal etmelerini beklemek çok abes. Bu yüzden kendine özgülükten önce taklitle bu işin götürülmesi taraftarıyım. Orijinallik ustayı taklitle başlar. Başta bükemediğin bileği öpmekle işe soyunmak gerekli vesselam.     

ben sınıfta bu resmi 2 hafta süresince işledim. kazanımlara göre sorular yöneltip, çalışmalar yaptım. bugün çocuklara ressamın adını sordum(kazanımlar o şekilde) hiç biri bilemedi.tablonun adını neyseki hatırladılar. yine kazanımlarda bu tablodan örnekle duyguların görsel ifadesi kazanımına uygun olrak çalışma yapmalarını istedim. sonuç: bir ev yanında 1-2 ağaç, güneş ve bulutlar. inanaın konu ne olursa olsun hep aynı resmi yapıyorlar. bugün öğrencilerime ev resmi yapmayı yasakladım. en azından bir süreliğine. ben de mi bi sorun var, ilham mı veremiyom çocuklara bilemiyom. sizin çocuklar neler yapıyorlar?

çocuklarınıza okuduğu şiirlerin hikayelerin resilerini yaptırın hatta bir cümle kurun , Ali ile Ayşe  bahçede ip atlıyorlar... o zaman farklı resim yapmaya başlayacaklardır...en önemliside teşvik .yapılan her çalışmanın çok önemli olduğunu,ben çizemyorum duygusunu mümkün olduğunca aşmamız gerek...sonuç olarakta resmini hepsinin aynı anda olmaz ama mutlaka her öğrencinin size yada arkadaşlarına çizdikelrini ifade etmelerini sağlamak...

ben de  çocuklara gözlem yaptırmanın görsel sanatlar dersindeki başarıyı olumlu etkilediğini düşünüyorum örneğin yaptığımız bir gezide gördüklerimizi yada okulumuzun koridorlarında sınıfların etkinlikleri sergilenir oraları gezdirip öğrencilerime örnekler gösteririm  ve tabiki hepimizin bildiği gibi motivasyon çok önemli bir de güzel hafif bir müzik deymeyin o zaman keyiflerine

Arkadaşlar Türkçe dersinde şöyle bir uygulama yapıyorum çok da işe yaradığına inanıyorum.Türkçe kitabındaki parçaları işlerken tahtaya eş anlamlı ,zıt anlamlı ,eş sesli, özel isimler ,çoğul isimler ... hepsini yazıp bekliyorum.Çocuklar buldukça ben tahtaya yazıyorum.Bu çok hoşlarına gidiyor.Buldukça daha da istekli oluyorlar .Şimdiye kadar işlediğimiz bütün parçalarda bunu yaptık ...

Bir dönem için geçerli olan farklı kazanımlardan 2 gözlem formu dolduruyorum.Tabii kazanımlarda yıllık plandan ya da kılavuzdan alınan kazanımlardır...Her bir formun sonucu 1 ders içi performans notu olarak e okula kaydediyorum..
Türkçe için zaten kılavuz kitaplarımızda tema sonlarında var gözlem formu.

hocam sizin gönderdiğiniz, kazanımların  ve haftalarınbulunduğu çalışmalar vardı. tekrar gönderirseniz çok sevinirim teşekkürler

hocam sizin gönderdiğiniz, kazanımların  ve haftalarınbulunduğu çalışmalar vardı. tekrar gönderirseniz çok sevinirim teşekkürler

Matematik dersi için böyle bir içindekiler hazırlamıştım ...Ama bu sadece geometriden başlamış olan bir kitap ile sayılarla başlayan bir yıllık planın uyumunu sağlamak içindi...Başka bu tarz bir çalışma yapmadım...Belki sınıf defterine yazılacak kazanımları listeleyen arkadaşların çalışmalarını kastediyorsunuzdur. Ama yine matematik için gönderiyorum tekrar

Elinde 2. dönem performans görevi örneği olan arkadaşlar gönderirseniz sevinirim. Şimdiden teşekkürler.

merhaba arkadaşlar. sosyal kulüpler yönetmeliği değişmiş sanırım 1. dönem sonunda. yeni halini bulamadım:( yardımcı olur musunuz?

Matematik dersi için böyle bir içindekiler hazırlamıştım ...Ama bu sadece geometriden başlamış olan bir kitap ile sayılarla başlayan bir yıllık planın uyumunu sağlamak içindi...Başka bu tarz bir çalışma yapmadım...Belki sınıf defterine yazılacak kazanımları listeleyen arkadaşların çalışmalarını kastediyorsunuzdur. Ama yine matematik için gönderiyorum tekrar

evet hocam sınıf defterine yazmak için bazı kazanımlardı. şimdi hatırladım sizin gönderdiğinizi sanıyordum. afedersiniz.

evet hocam sınıf defterine yazmak için bazı kazanımlardı. şimdi hatırladım sizin gönderdiğinizi sanıyordum. afedersiniz.

Elif hocam aradığınız bu sanırım buyrun.

Arkadaşlar matematik dersine yönelik tüm konuları kapsayan değerlendirme sınavını ev ödevi kısmına ekliyorum. Faydalanmak isteyen olabilir düşüncesiyle