2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 4

Biz de bu hafta;
Türkçe de Karagöz Hacivat
H.Bilgisinden maddelerin halleri
Matematikten dört işlem problemleri tekrarlar yapıyoruz.

susu öğretmenim yer değişikliği zorunlu olunca daha da zor gelir insana.Hakkınızda herşeyin hayırlısı olsun.

Biz bu hafta tekrar yapacağız çünkü perşembe günü deneme sınavı var.Umarım çocuklarım çok başarılı olur.

Arkadaşlar Ben 1.sınıf Öğretmeniyim  Öncelikle İyi Çalışmalar Diliyorum.sizden Bir Ricam Olacaktı.2.sınıfı Okutan Bir Arkadaşım bölme İşlemini En İyi Nasıl Verebilirim Diye Sordu  Bende Size Sorayım Dedim.ilk Defa Bölmeyi Görecek Olan Sınıfa Nasıl Anlatırsınız?

arkadaşlar bizim okul ikili öğretim yapıyor.
önümüzdeki yıl tekli sisteme geçecekmiş.   dolayısıyla birkaç öğretmen de norm fazlası oluyor. bu norm fazlası öğretmenler neye göre belirlenecek? puana göre mi , yoksa geliş sırasına göre mi??  

hocam hiç sıkma canını vardır bir hikmeti ,mevla görelim neyler neylerse güzel eyler bunu asla unutma,hakkına hayırlıs olsun,ama norm kadro göreve başlama tarihine göre ayarlanır,eğer göreve başlama tarihleri aynı ise çalışılan toplam işgününe bakılarak ayarlanır,ama ben size şöyle söyleyeyim böyle bir durumda gene kendi okulunuza görevlendirme isteyin,bu kaymakamlık oluru ile olur hocam kolay gelsin,
hepiniz çok sevdiğimi bilin arkadaşlar,iyi akşamlar

Biz de bu hafta;
Türkçe de Karagöz Hacivat
H.Bilgisinden maddelerin halleri
Matematikten dört işlem problemleri tekrarlar yapıyoruz.

türkçe de kuşları beslemek metnindeyiz...çocukların çok hoşuna gitti bu metin hepsi köylerinde evlerine yapmak istediler ...biz de okul bahçesine yapacağız bir tane...
hayat bilgisinde ....Atatürk önderliğinde yapılan yeniliklerdeyiz.
matematikte simetri konusunu vereceğim daha.....geometrik modeller,cisimler vb...bunlardayız daha

Arkadaşlar Ben 1.sınıf Öğretmeniyim  Öncelikle İyi Çalışmalar Diliyorum.sizden Bir Ricam Olacaktı.2.sınıfı Okutan Bir Arkadaşım bölme İşlemini En İyi Nasıl Verebilirim Diye Sordu  Bende Size Sorayım Dedim.ilk Defa Bölmeyi Görecek Olan Sınıfa Nasıl Anlatırsınız?

ardışık çıkarma işlemi ile anlattım ben öğretmenim....bunu iyice kavradıktan sonra bölmeye geçtik ....rahat öğrendiler. Ardışık çıkarmayı 1. sınıf son ay vermiştim...2. sınıfta hatırlayıp yeniden pekiştirmeleri 1 hafta sürdü ve sonra 20 ye kadar olan sayıları bölme şeklinde verdim sorun olmadı ama 42 yi 3 e bölerken karıştıran var hala.....

sorumu cevaplayan, destek olan arkadaşlarıma çook teşekkürler. bu okula gelmeden önce de hep hayırlısını istemiştim. ama şimdi zorunluluk olunca çok zor.yine herşeyin hayırlısı demekten başka elimden bişey gelmiyor... herkese iyi geceler...

ben de türkçe de karagöz deyim.
hayat b. özgeçmişimiz
mate. bölme problemleri.

herkese iyi akşamlar...

arkadaşım ardışık çıkarma işlemine bir örnek verir misiniz.ben hatırlayamadım.ben de bölmeyi nasıl kavratırım diye düşünüyorum

20 lira var . Tanesi 5 liradan kaç tane kitap alabilirim?
sorusunda 20 den sürekli 5 çıkarır ve kaç defa 5 çıkardığımızı buluruz..
20-5=15
15-5=10
10-5=5
5-5=0
4 defa çıkarma yaptığımıza göre 4 kitap alırım...
Bunu canlandırma yaparak vermiştim. Her seferinde 1 kitap aldılar ve 5 lira verdiler. 20 liraları bitene kadar bana kaç defa geldiler?
kaç kitap alabildiler gibi sorularla sonucu bulmalarını sağladım..
Aynı tarz sorularla konuyu iyice pekiştirdik...
20 kalemi 2 öğrenciye dağıtırsak her çocuğa kaç kalem veririz diye sordum...Her seferinde her birine 1 kalem verdim ve ardışık çıkarma ile yaptık...tahtaya
20-2=18 1. dağıtım
18 -2 =16 2. dağıtım gibi işlemleri yaparken ...bu işin kolayı var mı acaba diye sordum işlemin ortasında...iyi olan 1-2 öğrencim yarısını birine veririz diğer yarısını da ötekine dedi...yarısını nasıl bulacağız diyince ikiye böleriz cümlesine ulaştılar...O zamanda bölme işlemini ve terimlerini verdim...bir sürede ardışık çıkarma ile çözülen bir soruyu bölme ile de yaptık...Sonra ardışık çıkarma işleminden vazgeçtik ve bölme işlemine yoğunlaştık...Bu tarz bir soru ile karşılaştıklarında önce ardışık çıkarma ile yapılabileceğini farkedip bölme ile yapıyorlardı ...bir süre sonra tamamen bölmeyi düşünmeye başladılar..

Türkçe " Elif'in Oyuncagi" metni sunusu

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
 

efsunkar öğretmenim çok teşekkür ederim.ben hazırlık olarak şekil ve resimleri gruplandırma etkinlikleri vermiştim.ama sizin yolla daha iyi anlarlar diye düşünüyorum.

Arkadaşlar Ben 1.sınıf Öğretmeniyim  Öncelikle İyi Çalışmalar Diliyorum.sizden Bir Ricam Olacaktı.2.sınıfı Okutan Bir Arkadaşım bölme İşlemini En İyi Nasıl Verebilirim Diye Sordu  Bende Size Sorayım Dedim.ilk Defa Bölmeyi Görecek Olan Sınıfa Nasıl Anlatırsınız?

Ben  de bölme işleminin bir paylaştırma olduğunua dikkatlerini çekerek öğretmeye başladım  ve kalanlı bölmelerle anlattım ...örnek  olarak 4ün içinde kaç tane üç var dedik ve çubuklar çizerek gösterdik kalanı bulduk bunu bölme şeması üzerinde gösterdik ..biz bunlara birinci sınıfta başladık  artık şimdi bütün çarpım tablosunu bildikleri için daha kolay yapıyorlar

arkadaşım ardışık çıkarma işlemine bir örnek verir misiniz.ben hatırlayamadım.ben de bölmeyi nasıl kavratırım diye düşünüyorum

ardışık çıkarma işlemiyle yapan arkadaşların öğrencileri nin   çok karıştırdıklarını söylediler bence direk olara bölme şeması çizerek ve küçük sayılarla başlamanızı tavsiye ederim ..çok kolay yapacaklarını  göreceksiniz

Bölme İşleminde Ritmik Sayma Kullandırdım .20:4 Örneğinde    20 Ye Kadar 4'er Ritmik Sayarak  5 İ Buldular