arkadaşlar sonuçta tecrübeli öğretmenler var onlardan fikir istiyorum.... bu okumaların ve yazmaların yavaş olması normal mi.. ve nasıl ne yaparak bu sorunu aşabiliriz? önceki senelerde ne yaptınız? yoksa akışına bırakıp elinizden geleni yapıp sonuca mı baktınız??? mutlaka defalarca 2. sınıf okutan vardır zümrelerim arasında...
Öğretmenim, tecrübem demeyeyim de yaşanmışlık adını vereyim; daha önce okuttuğum 2. sınıf yaşantılarımı: Yeni programın ilk uygulanmasıyla birliktr 1. sınıf rastgeldi bana. 1. sınıf ve 2. sınıfta hatta 3.-4. sınıftayken bile okuma hızları daha önceden alışık olduğumuz düzeye ulaşmadı. Hele yazı hızı ve güzelliği ( Kişisel yazı karakterinin oluşumu ) 4. sınıfın 2. yarısına kadar sürdü.
Tümceden harfe okuma yazma öğretiminde okuma hızı ve yazma hızı istenen düzeyde oluyordu. Ancak şu andaki okuma yazma öğretiminde okumaya ve yazmaya erken geçilmesine rağmen okuma ve yazma hızı hep eksik kaldı. Düzeliyor mu? Evet, ama 2. sınıfta başarmak aileye ve çocuğun öğrenme ortamına bağlı oluyor.
Gelelim bana göre yapabileceğimize; sesli okumaya ağırlık verilmesi( Bu çalışmanın evde de yaptırılması. ), yazım hızını artırmak içinde yazılacakların tümceler halinde söylenmesi; çocuğun tümce halinde algılaması ve yazmasının sağlanması çalışması.
En önemlisi de çocukları yazıdan ve okumadan bu işlerin yapılması. ( En azında ben böyle yaptırmaya çalışıyorum.)
