mavi35 öğretmenim sizi ve öğrencilerinizi canı gönülden kutlarım... Başarıları ve başarınız daim olur inşallah...
Kusuruma bakmayın, 24 saat...
Bu arada bir şeyi kısacık belirtmeden geçmek istemiyorum... Bazı arkadaşlarımız çok güzel fikir paylaşımlarında bulunuyorlar, sağolsunlar, varolsunlar ama uyguladıklarının verimli olduklarını düşündükleri çalışmaları bizlerle hiç paylaşmadıklarını üzülerek görüyorum... Tamam fikirleri paylaşmakta dosyalar kadar önemli ama bazen yetersiz kaldığı durumlar da oluyor... Haydi korkmayın paylaşın nolur...
Taner öğretmenim,
Ben sizin ve bazı arkadaşlarım gibi güzel sunular yazılı soruları slaytlar hazırlayamıyorum.Hazırladıkla
rımı ise yükleyemiyorum.Hem teknoloji ile aram çok iyi değil hemde özel nedenlerden dolayı zamanım yok ....farkettiyseniz gece geç saatlerde ancak bilgisayarın başına gelebiliyorum şöyle bir zümrelerim neler yapıyor kontrol ediyorum.
Bende sizlere sınıfımda yaptığım ve faydasını gördüğüm etkinliklerden bahsetmek ve bunları yararlı olması için paylaşmak istiyorum.Belki birilerinin işine yarar...
Her yıl sene başında öğrencilerimin tek tek boylarını ölçerim,kaydederim,küçükten büyüğe doğru sıralarım....bu verileri sınıf oturma düzeninde,beden e. sıralanmalarda,müzikli oyunlarda,dans gösterilerinde...vb kullanırım.
46 öğrencilik sınıfımda kayarlı oturma düzenini uyguluyorum.
Pazartesi günü önde oturanlar bir sonraki gün 2.sırada ,sonraki gün 3. sırada otururlar,böylece her öğrencim sınıfın her sırasında oturmuş olur...en uzunlar bir sırada en kısalar bir sırada ,orta boylar ise geri kalan iki sırada otururlar .BÖYLECE TAHTAYI DAHA İYİ GÖREBİLİRLER .Her sıranın bir grup adı vardır...menekşeler,laleler gibi.....ödev kontrolü yaparken bugün lalelerin ödevlerini ve defterlerini kontrol edelim derim,tek tek kontrol ederim aaa lalelerden bir kişi ödevini yapmayı unutmuş dersem veya bu gün tüm laleler ödevlerini tam yapmış dersem alkış kopar çok mutlu olurlar ,kendi aralarında otokontrol yaparlar...ödev konusunda sıralar arası rekabet etkili bir yöntem.hemde tüm sınıfın tek tek ödev kontrolü mümkün olmuyor.ara sıra gruplar halinde kontrol etkili oluyor heyecanla bekliyorlar ödevini yapamayan grup arkadaşlarına yardım ediyorlar,sürekli aynı arkadaşları ödevini yapmıyorsa onunla konuşuyorlar,hep gözleri onun üzerinde oluyor ben kontrol edemesemde arkadaşlarından çekinip ödevlerini yapmaya başlıyorlar.
Her grubun kendi kitaplık defteri vardır,kendi seçtikleri çok kitap okuyan bir kitaplık görevlileri vardır.
örneğin 1.tenefüs menekşeler kitap alış verişi yaparlar.7-8 öğrenci olur....yığılma yaşanmaz.
2.tenefüs beslenme saati kitap alış verişi olmaz.
3.tenefüs papatyalar kitap alıp verebilir.
4.tenefüs laleler......gibi
Hepinize iyi çalışmalar....