2. Sınıflar 2012-2013 Ortak Deneme Sınavı

Seniz Öğretmenim ben Hayat Bilgisi kazanımlarını ekleyeyim, siz dağılımını yapın ki aynı soruları hazırlamayılım.
A.2.1. Okulla ilgili, günlük işlerini öncelik sırasına koyarak her işi belirlenen zaman içinde yapar.
A.2.2. Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar ve bunları uygun bir biçimde kullanır.

A.2.3. Gerektiğinde büyüklerinden yardım alarak kişisel bakımını yapar.
A.2.4. Sınıfının ve sırasının yerini şekil çizerek gösterir.

A.2.5. Okul kurallarının neden konduğunu araştırır ve açıklar.
A.2.6. Okulundaki ve sınıfındaki seçim çalışmalarına katılarak demokrasi kültürüne katkıda bulunur.

A.2.7.  Kulüp Çalışmaları ile ilgili olarak geliştirilen bir proje üzerinde arkadaşlarıyla  iş birliği yaparak çalışır
A.2.8.  Görev aldığı kulüp çalışmalarının kişisel gelişimine katkısını açıklar.
A.2.9. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında yapılacak işler konusunda arkadaşlarını
gerektiğinde yardımda bulunur.
A.2.10. Grup çalışmaları sırasında başka gruplarla dayanışma içine girerek kendi grubuna destek sağlar.
A.2.11. Türk Bayrağı’na ve İstiklâl Marşı’na neden saygı gösterilmesi gerektiğini açıklar.
A.2.12. Neden dengeli ve düzenli beslenmesi gerektiğini araştırır ve anlatır.
A.2.13. Okulda, kendisinin ve arkadaşlarının güçlü yanlarını tanır.

A.2.14. Arkadaşları ile farklılıklarının doğal olduğunu kabul eder.
A.2.15. Duygularının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder.
A.2.30. Millî bayramları kutlamak amacıyla hazırlık yapar ve kutlama için fikirler üretir.
A.2.16. Okul ve sınıf eşyalarını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar.
A.2.17. Ulaşım araçlarını gözlemler ve sınıflandırır

A.2.18. Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışları gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve yanlış davranışları ayırt eder.
A.2.19. Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı insanlarla etkileşimde bulunurken nasıl davranması gerektiğini açıklar.
A.2.20. Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendisinin ve arkadaşlarının vücudunun değerli olduğunu kabul eder.
A.2.21. Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir ve okulda sağlığını korumak için yapması gerekenleri açıklar.
A.2.22. Arkadaşları ile birlikte oynamak, çalışmak ve özel günleri kutlamak için plan yapar ve planını uygular
A.2.23. Kendisinin ve arkadaşlarının etik olmayan davranışlarını fark eder, arkadaşlarıyla ilişkilerinde olumlu değerleri
gözetir.
A.2.24. Özensiz iletişimin yaratacağı sorunları belirleyerek, öğretmeni ve arkadaşlarıyla iletişim kurarken nezaket ifadeleri kullanır.
A.2.25. Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiğini açıklar
A.2.26. Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini görsel materyaller tasarlayarak açıklar
A.2.27. Okuldaki kaynakları bilinçli tüketmenin önemini açıklar
A.2.28. Okulu ve çevresini korumak için alternatifler üretir
A.2.29. Atatürk’ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yapar ve bulgularını sunar.
A.2.31. Dinî bayramların, milletimizin paylaşım ve dayanışma içine girdiği özel günler olduğunu fark eder ve bayram kutlamalarına katılır.
A.2.32. Kaynak kitaplardan nasıl yararlanacağını açıklar ve bunlardan yararlanır.
A.2.33. Okulda ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili farklı çözüm yolları üretir, sorunları çözmek için gerektiğinde okul çalışanlarından, öğretmenlerinden ve arkadaşlarından yardım ister.
A.2.34. “Okul Heyecanım” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır.
B TEMASI
B.2.1. Her canlının bir yuvaya ihtiyacı olduğunu kavrar ve canlıların yuvalarını birbirinden ayırt eder.
B.2.2. Evinin ayırt edici bir özelliğini belirterek bu özelliğin evini nasıl ‘’eşsiz’’ kıldığını açıklar.
B.2.3. Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarını kavrar, evinin bölümlerini yönlere göre tarif  eder.
B.2.4. Evinin yerini, konum ile ilgili temel kavramları (sağında, solunda yanında, karşısında, önünde, arkasında, üstünde ve altında) kullanarak bildiği yere göre tarif eder.    
B.2.5. Gerektiğinde kendi evine veya aile büyüklerine ulaşabilmesi için gerekli bilgilere sahip olur
B.2.6.  Evindeki iletişim araçlarını yerinde ve doğru kullanır.
B.2.7. Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar.
B.2.8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar.
B.2.9. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar.
B.2.10. Zaman ifadelerini doğru kullanarak günlük ve haftalık plan yapar ve plana uyar.
B.2.11. Aile bireylerinin çocukluğunu araştırır.
B.2.12. Yakın çevresindeki kişilerin iş ve meslekleriyle ilgili gözlemler yaparak bu kişilerin hayatımızı kolaylaştırmak için neler yaptıklarını açıklar.
B.2.13. Her iş ve mesleğin gerekli ve saygın olduğunu takdir ederek herhangi bir mesleğin insanların hangi ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olduğunu araştırır
B.2.14. Topluma örnek olan kişilerin çocukluğunu araştırır.
B.2.15. Aile bireyleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gözlemler ve gözlem sonuçlarını çeşitli yollarla ifade eder.

Seniz Öğretmenim ben hayat bilgisinden soru hazırlayayım dedim am kazanımları siz mi veriyorsunuz. Biz mi seçeceğiz , kazanımlar dağıtılıp bitti mi?

Emar öğretmenim, Dimple öğretmenimiz hangi kazanımı almıştı, o maaşallah bir hız gitti, yarısını hazırladı belkide Dimple öğretmenim kaçıncı kazanımlara soru hazırlamıştınız, ya da kazanım bıraktınız mı? demek daha doğru sanki

Seniz Öğretmenim ben hayat bilgisinden soru hazırlayayım dedim ama kazanımları siz mi veriyorsunuz. Biz mi seçeceğiz , kazanımlar dağıtılıp bitti mi?

Dimple öğretmenim hangilerini hazırlamış bilelim, gerisini dağıtırım öğretmenim, umarım bırakmıştır

kusura bakmayın öğretmenlerim soru hazırlamaya dalmışım yeni gördüm mesajları henüz hazırlanmayanları veriyorum
B.2.7. Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar.
B.2.8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar.
B.2.9. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar.
B.2.10. Zaman ifadelerini doğru kullanarak günlük ve haftalık plan yapar ve bu planlara uyar.
B.2.11. Aile bireylerinin çocukluğunu araştırır.

A.2.32. Kaynak kitaplardan nasıl yararlanacağını açıklar ve bunlardan yararlanır.
A.2.33. Okulda ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili farklı çözüm yolları üretir, sorunları çözmek için gerektiğinde okul çalışanlarından, öğretmenlerinden ve arkadaşlarından yardım ister.
A.2.34. “Okul Heyecanım” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır.
bunlar da var

A.2.2. Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar ve bunları uygun bir biçimde kullanır.
A.2.4. Sınıfının ve sırasının yerini şekil çizerek gösterir.
A.2.20. Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendisinin ve arkadaşlarının vücudunun değerli olduğunu kabul eder.
A.2.21. Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir ve okulda sağlığını korumak için yapması gerekenleri açıklar.
A.2.22. Arkadaşları ile birlikte oynamak,çalışmak ve özel günleri kutlamak için planyalar ve planını uygular.
A.2.23. Kendisinin ve arkadaşlarının etikolmayan davranışlarını fark eder,arkadaşlarıyla ilişkilerinde olumlu değerleri gözetir.
A.2.24. Özensiz iletişimin yaratacağı sorunları belirleyerek, öğretmeni ve arkadaşlarıyla iletişim kurarken nezaket ifadeleri kullanır.

bir de bunlar...

Dimple öğretmenin bu kazanımlar 1. temaya ait sanırım, 2.temadan hazırladınız mı? Ona göre dağılım yapacağım da..

Eklentilerin yükleneceği yer yazılabilir değil.Eklentiniz veya avatarınızı kaydedilemedi.

soruları eklemek istediğimde yukardaki hatayı veriyor neden acaba ??

kusura bakmayın öğretmenlerim soru hazırlamaya dalmışım yeni gördüm mesajları henüz hazırlanmayanları veriyorum
B.2.7. Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar.
B.2.8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar.
B.2.9. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar.
B.2.10. Zaman ifadelerini doğru kullanarak günlük ve haftalık plan yapar ve bu planlara uyar.
B.2.11. Aile bireylerinin çocukluğunu araştırır.

senizkarasah öğretmenim 2 .temadan bunlar var

Dimple öğretmenin bu kazanımlar 1. temaya ait sanırım, 2.temadan hazırladınız mı? Ona göre dağılım yapacağım da..

B ile başlayan kazanımlar 2. temanın canımcım... Benim Eşsiz Yuvam.. İşlenen kazanımlar..

senizkarasah öğretmenim 2 .temadan bunlar var

Yani 2. temayı da hazırlamışsınız, yani ne deyim ellerinize sağlık

Eklentilerin yükleneceği yer yazılabilir değil.Eklentiniz veya avatarınızı kaydedilemedi.

soruları eklemek istediğimde yukardaki hatayı veriyor neden acaba ??

İlginç, neden acaba?

Emar öğretmenim kalan kazanımlar bunlar.. Serdemcakin öğretmenimle paylaşmak mı istersiniz? hepsini mi alırsınız?


A.2.2. Ders araç ve gereçlerini günlük ders programına göre hazırlar ve bunları uygun bir biçimde kullanır.
A.2.4. Sınıfının ve sırasının yerini şekil çizerek gösterir.
A.2.20. Vücudunun bölümlerini tanıyarak kendisinin ve arkadaşlarının vücudunun değerli olduğunu kabul eder.
A.2.21. Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir ve okulda sağlığını korumak için yapması gerekenleri açıklar.
A.2.22. Arkadaşları ile birlikte oynamak,çalışmak ve özel günleri kutlamak için planyalar ve planını uygular.
A.2.23. Kendisinin ve arkadaşlarının etikolmayan davranışlarını fark eder,arkadaşlarıyla ilişkilerinde olumlu değerleri gözetir.
A.2.24. Özensiz iletişimin yaratacağı sorunları belirleyerek, öğretmeni ve arkadaşlarıyla iletişim kurarken nezaket ifadeleri kullanır.
A.2.32. Kaynak kitaplardan nasıl yararlanacağını açıklar ve bunlardan yararlanır.
A.2.33. Okulda ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili farklı çözüm yolları üretir, sorunları çözmek için gerektiğinde okul çalışanlarından, öğretmenlerinden ve arkadaşlarından yardım ister.
A.2.34. “Okul Heyecanım” temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanır.
bunlar da var
B.2.7. Organların işlevleri ile sağlıklı yaşam arasında ilişki kurar.
B.2.8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar.
B.2.9. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar.
B.2.10. Zaman ifadelerini doğru kullanarak günlük ve haftalık plan yapar ve bu planlara uyar.
B.2.11. Aile bireylerinin çocukluğunu araştırır.

[quote author İlginç, neden acaba?

  aynı sıkıntı devam ediyor