2008 Haziran Trt 4 Canlı Yayın Programı

Çocuk demek oyun demek.Oyun onun gelişimini harmanlayan bir dönem.Çocuğun eğlenmek ihtiyacını göz ardı etmeyelim.Yasaların izin verdiği çocukların çalışmalarına ben karşı değilim.Hayatı yakından tanıyıp ailesinin yaşadığı zorlukları gören çocukların daha iyi geliştiklerine inanıyorum.Yani çocuk çalışarak sorumluluk alıyor ve ailesine katkıda bulunuyor.Ayrıca çocuk nelere yeteneğinin olduğunu fark ediyor ve gelecekteki meslek seçimini de bu durum etkiliyor.
Çalışan anne ve babaların çocuklarına çocuğun beceri ve yetenekleri doğrultusunda olan ,zevk alıp eğlenebileceği yaz okulları uygun olabilir.Bence yaz okullarında verilen yüzme olsun sanat anlamında her şeyin okullarda da verilebilmesini isterdim.
Bazen bu okullarda çocuğu sıkabiliyor.Birinci yıl yaz okuluna giden çocuk ikinci yıl gitmek istemeyebiliyor.
Yaz okulu içi tamamen okullaştırılmışsa,oyun ve eğlenceye de  yeterince yer ayrılmıyorsa çocuk gitmek istemez.Yaz okullarının içeriğine ve çocuğun eğlenebilmesine bağlı zevk alması.
   Bir de özürlü çocuklarımız var.Öncelikle bunların özür gurupları önemli.Hepsinin farklı özür gurupları var.Yaz tatilinde hem aileyi hem de çocuğu rahatlatacak etkinlikler olmalı.Çocuğun rahatlıkla hareket edebileceği ortamlar kurulmalı.Anne babayı aşan organizasyonlar gerekebilir.Özürlü çocukların kendi özgürlüklerini yaşayabilecekleri aktiviteler yapılmalı.
   Yaz tatili uzun. Bilgiler unutulmasın diye ödevler verilebilir. Fakat tüm tatili kapsamamalı. Kırsal kesimde bulunan çocuklar özgürlük ve eğlence konusunda daha geniş bir yelpazeye sahip.Belediyeler ya da okullar sayesinde doğudaki okullar batıdaki okulları,batıdaki okullar da doğudaki okulları görmeye gidebilirler.Bu çocuklar için eğlendirici olacaktır.
   Bütün çocuklarımıza iyi tatiller diliyorum

arkadaşlar bugünün çalışmasını hazırladım.mümkünse diğer raporları da açık gönderebilir misiniz.Açamadım çünkü.

17.06.2008 Pazartesi TRT4 Mesleki Eğitim
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
 18.06.2008 Salı TRT4 Mesleki Eğitim
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

ellerinize sağlık öğretmenim, teşekkür ederim ama bunların ikiside aynı.sanırım bir yanlışlık oldu.

teşekkürler öğretmenlerim....

 çok çok teşekkürler öğretmenlerim, eline koluna sağlık

sevgili KARLI teşekkürler.


bunlarda bende olanlar. sadece 16 haziran eksik.
17. 06. 2008 Salı
Konu: Mesleki Teknik Eğitim
Konuk: MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürü Hüseyin ACIR
   Tarım, inşaat, endüstri sektörlerinde mesleki ve teknik eğitimi Erkek Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü üstlenmiştir.

   Mesleki ve teknik eğitim iç içe olan kavramlardır. Hem ulusal hem de evrensel boyutta aynı anlam ifade ederler. Mesleki eğitim ulusal, teknik eğitim ise tarım, inşaat, endüstri alanlarını ifade etmektedir.

   Mesleki ve teknik eğitimde son 5 yılda öğrenci sayısı artmıştır. Mesleki ve teknik eğitimi özendirmek amacı ile 4207 sayılı kanunla değişiklik yapılmıştır. Fiziki alt yapı, kalite, yönlendirme, eğitimin geliştirmesi ve artırılması hedefleniştir. Askeri okullar ve polis okulları kendi kurumları bünyesinde bırakılarak, daha önce MEB bünyesinde olamayan okular da MEB bünyesine alınmıştır. Bu okular donanım, alt yapı ve öğretmen eğitim durumu sil baştan değiştirilmiştir. 2002 yılında 2 büyük proje oluşturulmuş ve AB fonlarından destek alınmıştır. Ayrıca bu okullarda çalışan öğretmenler AB projeleri kapsamında hizmet içi eğitimden geçirilmiştir. Okulların da donanımları yenilenmiştir Amacına ulaştığı için tüm okullarda uygulanmaya başlanmıştır. Çeşitli anketler uygulanarak AB standartlarına uygun hale getirilmiştir.

   Mesleki eğitim 4 yıla çıkarılarak, uzmanlık alanları oluşturulmuştur. 9. sınıfa kadar normal liselerdeki dersler işlenmektedir. 9. sınıfın sonu ve 10. sınıfta meslek liselerinden düz liseye, düz liselerden meslek liselerine yatay ve dikey geçiş hakkı vardır. Bu uygulamalar 2004 yılında 145 pilot okulda başlatılmıştır. 42 alan,  197 dalda uzmanlıklar oluşturulmuştur. 5700 modül oluşturulmuştur(modül: bir mesleğin tam öğrenilebilmesi için basamak basamak oluşturulan derslerin her birine denir.). Bu modüllerin 5000’i yazılmış, 700’ü yazım aşamasındadır. Bir modül öğrenilince bir üst modüle geçilerek o ders veya alandan başarılı olunmaktadır. Böylece uzmanlık alanları oluşmaktadır.

   Sertifikalar işe girmede alternatif olacaktır. Son zamanlarda öğrenciler iş olanağının fazla olması nedeniyle bilişim alanlarına yönelmişlerdir. Bu alandaki en büyük sorun katsayıdır.
 
   Anadolu Meteoroloji Meslek Liseleri : Bu okullar sınırlı sayıda öğrenci almaktadır.Bu okulların istihdam sorunu yoktur. Bu okulları bitirenler askeri ve sivil hava alanlarında, hava tahminlerinin yapıldığı analiz ve bilgi işlem alanlarında teknisyen olarak çalışmaktadırlar. KPSS’ye girerek işe girebilmektedirler.

   Endüstri otomasyon alanı: Japonya - Türkiye’nin işbirliği ile makine, bilgisayar, elektrik,elektronik gibi 4 alan açılarak oluşturulmuştur. Günümüzde her şey otomasyona dayalı olduğu için öğrenciler kolaylıkla iş bulabilmektedirler. Bu alanlar SBS ile öğrenci almaktadır. Bu alanları seçen öğrencilerin alan değiştirme hakkı vardır. Bu kurumlarda karma eğitime devam edilmektedir.   

18 Haziran 2008 Çarşamba
Konuk: Millî Eğitim Bakanı Doç. Dr. Hüseyin ÇELİK
    Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik'in katıldığı programda meslek liselerinin önemi, mesleki ve teknik eğitim ile ilgili gelişmelere yer verildi.
Programa telefonla katılan konuklardan meslek liselerinin programının ağır olduğu, ihtiyaca cevap vermediği şeklinde yapılan eleştirilere cevap verildi.
Meslek liselerinde mesleğe yönelik müfredat uygulandığı, sektörlerin ihtiyacını karşılayacak şekilde uygulamalı eğitime yer verildiği belirtildi. Türkiye’de halen 600–650 civarında meslek yüksekokulu bulunduğu ve buralarda bölge potansiyeline göre eğitim yapıldığına dikkat çekildi.
Turkcell’in sponsorluğunda “Gönül Köprüsü Projesi” kapsamında Doğu ve Güney Doğu Anadolu Bölgelerinden 80.000, batıdan 20.000 öğrenci doğuya  ağaç dikeceği anlatıldı.
Eskişehir Demiryolu Meslek Lisesi’nden görüntülere yer verildikten sonra ülkemizde demiryolu sektörünün önemi vurgulandı.
        İstihdam paketi ile ilgili bilgiler verildi. Bu pakete yönelik olarak meslek yüksekokulları açıldığı ve kalifiye eleman yetiştirilmeye çalışıldığı vurgulandı.Açılan kurslarda diplomadan ziyade sertifikalar verildiği ve meslek sahibi olmaya yönelik eğitimin ağırlıklı olduğu açıklandı.
   Ayrıca 2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılı hakkında genel değerlendirme yapıldı. Sözleşmeli öğretmenlerin durumu konuşuldu. Orta Öğretimde Ders Geçme Yönetmeliği hakkında bilgi verildi

eglii76 çok teşekkür ederim.bir türlü açamamıştım dosyaları .çok iyi oldu.16 haziranı bulursam gönderirim.

sevgili KARLI teşekkürler. bulabilirsen iyi olur...

karlı hocam teşekkürler.elinize sağlık.

teşekkürler

teşekkürler

teşekkürler erkanarbaş,karlı ve eglii76 öğretmenlerim.emeğinize sağlık..

hazırlayan arkadaşlara teşekkürler. verilen görevleri yapmaktan program seyredemiyoruz.

ben indiremiyorum yardımcı olursanız sevinirim..

Bizden rapor istemediler,zaten bir haftadır seminer toplantılarına gidiyoruz..