Bir Tespit:
Sınıf öğretmenliği ömür boyu asla yapılamaz. Alan değişikliğine sıcak bakan sınıf öğretmenleri neredeyse %100. Herkes bir yolunu bulup sınıf öğretmenliğinden başka branşa geçmeye çalışıyor. Bunu elde etme uğruna dört yıllık bir örgün programı bile okur. Bakanlık buna bir el atmalı artık, bu kaçışı engellemeli.
Bir Öneri:
Sınıf öğretmenliği branşı kaldırılmalı. Onlar da ivedi olarak branşlaşmalı. İlkokulda da Türkçe, Matematik, Oyun, Hayat Bilgisi vs. branşlaşma olmalı. Bu ilkokul Türkçe öğretmeni, İlkokul Matematik öğretmeni adıyla branşlaştırmak suretiyle olabilir. İlkokul Türkçe öğretmeni ilave kurslar alarak ortaokula da geçebilmeli(keza ortaokuldaki isterse ilkokula geçebilmeli). Bu geçişler il içi ve iller arası atama şeklinde olmalı.
Nihayi hedef: Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler (Hayat Bilgisi), Beden Eğitimi (Oyun) vs. branşları ORTAK BRANŞ adıyla kabul edilmeli. Bu ortaklık İLKOKUL, ORTAOKUL, LİSE kademeleri kapsamında olmalı. Lisedeki matematikçi 15 yıl lisede çalıştıktan sonra yıprandığını fark ederse ORTAOKULA geçebilmeli veya istediği takdirde BİR KÖYDE İLKOKUL MATEMATİK öğretmenliğine de geçebilmeli. Keza kendini geliştirmiş (KURS, SEMİNER vs almış) bir ORTAOKUL matematik öğretmeni de isterse LİSEYE geçiş yapabilmeli.
Öğretmenleri İLKOKULDA , ORTAOKUL ve LİSEDE ömür boyu tutan sistem değişmeli artık. Başarısız bir LİSE öğretmeni İLKOKULA re'sen atansın. Başarılı bir ilkokul MATEMATİKÇİSİ liseye geçebilmeli.Ülkemiz için en hayırlısı bu. Bakın mevzuatımızda var: Bir branş öğretmeni kendi branşında çok başarısız ise İLKOKULA SINIF ÖĞRETMENİ olarak görevlendiriliyor.
Ömür boyu ilkokulda kalmayı asla kabullenmeyenlerin sayısı azımsanmayacak kadar fazla. Bir süre sonra bunlar ORTAOKUL veya LİSEYE geçebilsin. (Yeterliliğini ispat edenleri kastediyorum.)
Şimdi birileri çıkıp demesin:
"İLKOKULDA BİR KÖYDE SINIF ÖĞRETMENİ nasıl olur da LİSEYE GEÇER! Bu olamaz."
Ben de derim ki:
"Arada kendini geliştirmiş ve gerçekten LİSE MATEMATİĞİ vermeye haiz ise neden olmasın?"
Bu teklifim ehlince tartışılmalı.
Sayın Ayukaz Öğretmenim,
Başarısız öğretmenlere ilkokulda görev verilmesi fikrinize katılmıyorum.Başarısızsa geri planda görev verilmeli diye düşünüyorum.
Benimkisi sadece bir öneri. Bunu projelendirip Ankara'da yetkililere bildireceğim, amaç bunu Eğitim Şurası gündemine taşımak.
Size katılıyorum. Mevcut sistemde başarısız bir matematik öğretmenini ilkokula vermek felaket olur. Zira Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Oyun, Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri, Müzik, Görsel Sanatlar vs. tüm bu dersleri asla ama asla veremez. Biz dahi has sınıf öğretmeliği mezunları olarak, bu derslerin hakkını tam vermede, aciz değil miyiz ? Amma;
O başarısız matematik hocasını ilkokuldaki 1-4. sınıflarda sadece MATEMATİK DERSLERİ'ne verirsek yapamaz mı? Neden olmasın!
Çarpım tablosu ezberletsin, matematiği sevdirsin, dört işlemi yaptırsın, kavratsın yeter!
Sayın öğretmenlerim, benimkisi bir projedir. Olgunlaştırılırsa netice alınabilir.
