3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

A:B=9   A-B=96  ise A kaçtır? sorusunu nasıl anlatabilirim cevabı buluyorum ama

Anlatmasanız zavallılara.

birine yetki vermişler önce kendi babasının kellesini vurdurmuş

birine yetki vermişler önce kendi babasının kellesini vurdurmuş

Alınmam gerekiyor mu?

A:B=9   A-B=96  ise A kaçtır? sorusunu nasıl anlatabilirim cevabı buluyorum ama

  iyi akşamlar öğretmenim bölünen bölen arasındaki ilişkiyi anlattıysanız eğer bölüneni bulmak için bölenle bölüm çarpılır A=9B olur deyip verilende yerine konulur diyebilirsiniz.8B=96 B=12 A=Bnin 9 katı=108
   öğretmenim yanlış anlamayın ama bu tür sorular 3.sınıf öğrencilerine göre biraz ağır değil mi?bizler nasıl anlatıcağız diye zorlanırken öğrencileride biraz düşünsek.

  Bence de ağır bir soru??

bolt-pilot hocam teftişinizin iyi geçmesine çok sevindim..Tebrikler..

  Hepinize hayırlı geceler arkadaşlar...Çok yoruldum,nöbette vardı bugün..Dinlenme vakti..

ata yayınlarının okul genelinde yapılan deneme sınavında sınıfımda 60 soruda
 60  1 kişi
57 1kişi
56 1kişi
55 1kişi
54 1kişi
53 1kişi
50 1kişi
49 1kişi
47 1kişi
46 1kişi
45 2kişi
40 2kişi cevaplandırmış benim 15 öğrencim var.çok daha kalabalık sınıflarda okuttum ama az öğrenciyle özel ders gibi olması gerekirken velilerimin ilgisizliği çok fazla.etüt yaparak eksiklikleri tamamlama yoluna gidiyorum.Arkadaşlar sizdede aynı sorun varmı bilmiyorum ama genelde yanlış cevaplar ya türkçeden yada hayat bil.den çıkıyor.dikkat etmeden soruları cevaplandırıyorlar.

Eyvallah Ahmetçe Öğretmenim, o sizin kendi güzelliğniz.

Uykunuz geldi ellaam.

Ben de öğrenci gelişimleri için oturdum, daha sayfasını bile açamadım.

iyi geceler zümrelerim. ben de geç girebilenlerdenim. ünal hocam bence sabah girmelisiniz. bu sabah okula gittiğimde okula şehir tiyatrosundan geleceklerini öğrendim. elimde kesirlerle ilgili fotokopilerim vardı. baktım matematik kaynayacak. ilk dersten fotokopileri dağıttım. öğrencilerim onları yaparken ben de eokulu açıp bir ders saati içinde 40 öğrencimin gelişim raporunu doldurdum. açmıyosa hiç zorlamayın gündüz çok rahat oluyo..

    türkçede dengeli beslenme, matematikte kesir problemleri, hayat bilgisi "ülkesini evi ve okulu gibi yuvası olarak görür" kazanımı bitti. performans görevi olarak grup çalışması verdim. 7 grup oluşturup her gruba bir bölge ve her kişiye de o bölgeyle ilgili bir konu vedim. (ekonomi, yerşekilleri, iklim ve bitki örtüsü vb.)

kesir problemleri konusunda kafayı yemek üzereyim. çok kolay problemleri bile yapamıyorlar. halbuki çok zevkli geçmişti konular. ancak probleme gelince kaldık.. ahmetce hocam demişti sanırım daha önce 12 kalemin 3te 2sini arkadaşına verirsen arkadaşna kaç kalem vermiş olursun gibi soruları zihinden yaptırmaya çalışıyorum ancak çok zorlanıyorlar. kağıt kalem ile yapıyorlar. sana kaç tane kalır diye sorduğumda kalemle bile zorlanıyorlar

Kesirler konusuna pazartesi günü geçeceğim, aslında sabırsızlıkla o konuyu bekliyorum. Çünkü ters işlemli sorularda çok işime yarayacak.

Zamanla hallederler diye düşünüyorum Apranax Öğretmenim.

Snowman öğretmenim bu tür soruları en küçük değerler vererek çözebiliriz.Yani burada A=9 ve B=1 dersek A-B=8 eder.96 yı 8'e bölersek B'yi buluruz.     A-12=96 ise A=108 çıkar.(Ancak çocuklara nasıl anlatırsınız bilemem. Kolay gelsin.)

A:B=9   A-B=96  ise A kaçtır? sorusunu nasıl anlatabilirim cevabı buluyorum ama

A:B=9 buradan da  

A=9B olduğu anlatılır
 
Ardından A – B=96 eşitliğinde A gördüğünüz yere 9B koyarak soruyu bir bilinmeyenli hale getirirsiniz ,

Daha sonrada 

 9B-B =96   
 8B=96   buradan da B ‘yi  
96 :8=12 buluruz.
   
Ardından 
A- B=96   
A-12=96   
A=96+12=108 buluruz.

Ancak bu soruyu 3.sınıf öğrencisinin seviyesine nasıl indiririz bilmiyorum.

birine yetki vermişler önce kendi babasının kellesini vurdurmuş

 
Espriye verilen cevap bu olmasa gerek.Sorunun ağır olduğunu esprili bir dille Ünal hocam izah etmiş hepsi bu.Burada hepimizin bir aile olduğumuzu ve kırıcı ifadelerde bulunmamamız gerektiğini ,buraya sürekli mesaj yazan biri olarak üzüldüğümü vurgulamak istedim.Yanlış anladıysam lütfen düzeltin.

sayın siz çok saygı duyduğum birisisisiniz.görüşleriniz çnemli.Lakin çokta resmi olduğum bir ortamda çocuklara espri de olsa''zavallılara''denmesini bir eğitimci olarak takdirlerinize bırakır,saygılar sunarım.

sayın siz çok saygı duyduğum birisisisiniz.görüşleriniz çnemli.Lakin çokta resmi olduğum bir ortamda çocuklara espri de olsa''zavallılara''denmesini bir eğitimci olarak takdirlerinize bırakır,saygılar sunarım.

Anlatım bozukluğu ve yazım hataları dikkat çekici?

Özür dileyerek yazıyorum.

İyi günler arkadaşlar,

Son zamanlarda günlüğümüzde 3. sınıf seviyesinin çok üstünde sorular soruluyor.Eminim ki bu sorular ''Ben daha iyi yardımcı kaynak kitabım''
düşüncesinde olan yardımcı kaynaklarda soruluyor ve hocalarımız da burdan çözüme ulaşmak istiyor.Bence çok gereksiz.Çözemeyen öğrenci için, matematiği daha da sevilmeyen ders haline getiriyor.

Anka41 hocamız da seviye üstü sorulardan şikayetçi.Kendisi de haklı.Kendi adıma konuşayım genellikle kazanımlar içerisinde kalmakla birlikte kazanımı pekiştirmeye yönelik bazen farklı ve çok da zor olmayan sorular sorabiliyorum ama kesinlikle çözebilecekleri açık kapılar bırakarak sormaya çalışyorum.

Örnek: Ders kitabının ünite sonundaki değerlendirme çalışmalarını sınıfımın yüzde doksanı çözüyor ama bu sorular bilindiği üzere kolay oluyor.

Her öğretmen sınıfın seviyesine göre etkinlikleri yapmalı ve seviyelerine göre soru çözdürmeli.Ankara merkezindeki bir okuldaki öğrencinin seviyesi ile benim gibi küçük bir şehrin kenar mahallesindeki öğrencilerin seviyesi de bir değil Anka41 hocam.

Bende Kesir Problemleri konusundayım ve ilk olarak dün çok basit problemleri çözdürmeye başladım.Genel anlamda çözüyorlar bugün biraz daha soruların seviyesini arttırmayı ve faklı sorular çözdürmeyi düşünüyorum.

Herkese iyi çalışmalar..

sayın siz çok saygı duyduğum birisisisiniz.görüşleriniz çnemli.Lakin çokta resmi olduğum bir ortamda çocuklara espri de olsa''zavallılara''denmesini bir eğitimci olarak takdirlerinize bırakır,saygılar sunarım.

Burda "zavallı" kelimesi; kimi-kimsesiz,herşeye ihtiyacı olan ,düşkün anlamında kullanılmamıştır.Çünkü hiç bir öğretmen arkadaşım öğrencisine  bu gözle bakmaz.Burdaki "zavallılar" kelimesi; kıyamadığım,canlarım,miniklerim anlamı verilmek için kullanılmış.Diyorum haricen.

    Bazı soruların gerçekten sınıf seviyesinin çok üstünde olduğu bir gerçek.Yine ben öğretmen arkadaşlarımın körü körüne bu tür sorular sorduğuna inanmıyorum.Kesinlikle sınıf seviyelerini dikkate alıyorlardır.