4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

"Bir maddenin kütlesi HİÇBİR ORTAMDA değişmez ancak ağırlığı bulunduğu ortama göre değişir."Örneğin bir maddenin Dünya'da ki kütlesiyle Ay'da ki kütlesi aynıdır."

Bu ifade için ne diyorsunuz arkadaşlar yorumlarınızı bekliyorum.
 
............................. ............................
 
Hatırladıysanız geçen gün böyle bir açıklama yapmış ve yorumlarınızı istemiştim.Siz de" kütlenin sabit olduğunu değişmeyeceğini söylemiştiniz."Şimdi bakın Zambak Türkçe sorusunda bir seçenekte ne yazıyor birlikte görelim:
 
SORU:
 
Kural:Dünya,güneş ,ay kelimeleri gezegen anlamı dışında kullanıldığında küçük harfle başlar.
 
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uyulmamıştır ?
 
A)Güneş’in Dünya’ya uzaklığı yaklaşık 150milyon km’dir.
B)Bir göktaşı Dünya’ya çarpacakmış.
C)Ay’da insan kütlesi altı kat daha hafiftir.
D)Annesini Dünyalar kadar seviyormuş.
 
Bu sorunun cevabını size sormuyorum "C" şıkkındaki ifadeye dikkatinizi çekiyorum.

  Hocam ağırlık yazacağı yere kütle yazmışlar...Tamamen dikkatsizlik ya da ciddiyetle incelenmemesinden kaynaklanan büyük hata...

 Bugüne gelince arkadaşlar…

  Haftanın ilk günüyle beraber nöbet günümü de geride bıraktım. Bugün Fen ve Teknoloji dersinden  maddenin halleri konusuna devam ettik. Matematik dersinde  doğal sayılar konusuyla ilgili alıştırmalar yaptık. Türkçe dersinden “Üretim Tüketim ve Verimlilik “ temasından Kış Hazırlıkları metin etkinliklerine devam ettik. En son ders adını sınıfça “Gizli Sandık” olarak belirlediğimiz büyüklerinin sandıklarından gelen , önceleri ihtiyaç olarak kullanılıp da şimdi sadece süs gibi saklanan, temin edebildiğimiz çeyizlerle bir sergi oluşturduk. Aslında bu çeyizler getirilip gösterilecekti sadece. Çok planlı bir şey değildi.  Çok gelince ben de düzenleyerek sergiye çevirdim… Böyle olunca da ziyaretçilerimiz oldu tabii okuldan. Sınıfta bir naftalin kokusu ama hakikaten tam bir gizli sandıktı. Bakır tabaklar ve güğümlerden bulamadık. Bunların yok olması da üzücü tabii.  Yaptığımız çalışmayla ilgili birkaç resmi sizinle de paylaşmak istedim.

  Öncelikle sorularıma zaman ayırıp cevap veren tüm arkadaşlarıma teşekkürlerimi sunarak başlamak istiyorum.

  Valla ne yalan söyleyeyim bu devirde öğretmen olmak ne kadar zorsa öğrenci olmakta bir o kadar zor olsa gerek.Sorularla ilgili örnekleri çoğaltmak mümkün ama gerek yok.

  Cumartesi iki öğrencim bir dershanenin ödüllü deneme sınavına girmişti bir 8 yanlış diğeri 10 yanlış yapmış, yapamadıkları sorulardan akıllarında kalan birini söylemelerini istedim."Biyografi,otobiyografi ile ilgili dedi birisi..." Anlayacağınız vermediğim konulardan biri.

  Okulda denemeye giriyorlar tuhaf tuhaf sorular, ders kitabındaki eksik açıklama ve bilgiler ya da tam tersi Milli Mücadelede olduğu gibi aşırı yükleme,anlayacağınız öğrenci olmak bu devirde hakikaten zormuş.
 
  Devasu hocam  anekdot gerçekten de bizim olayı özetlemiş diyebilirim .Eline sağlık.

Devası öğretmenim anekdot çok harikaydı. Çok güldüm. Hatta çıktısını aldım. Yarın arkadaşlarada okutacağım. Ne yazık ki aynı durum bazı öğrencilerim içinde geçerli oluyor.


Hüseyin hocam  
"Ay’da insan kütlesi altı kat daha hafiftir. "
sorusunda yazan arkadaşta ağırlıkla kütleyi karıştırıyor sanırım.
Uyanık olanlar bu soruda yanılmazdı. Ben yine bu seçeneği  iyi bir çeldirici olarak düşünüyor.

 Mesela şöyle bir soru sorulduğunu düşünelim.
Aşağıdakilerden hangisinde yazım yanlışı vardır?
a)Soru cümlelerinin sonuna virgül koyulur.
b)Annem kirpitlerin hepsini yaktı.

Öğrenci cümleyi okuyunca hemen a seçeneğini işaretliyor. Sonuçta ifade yanlış ama yazımda sıkıntı yok.

Zambağın savunuculuğu yapıyor gibiyim ama her nekadar kolay gözüksede sınavlar içinde en ince düşünce isteyen sorulara sahip.

erkan hocam tşk ederim...Size de geçmiş olsun...24 saat engeli maalesef...

 

Herkese merhabalar,

Bugün Zambak Denemesi olduk.

Türkçede bir sorunun cevabı beni tatmin etmedi bakar mısınız ?  

(1) testere       (2) teyze          (3)tabak         (4) ev

Yukarıdakilerden hangisinin terim olduğu sorulmuş sizce doğru cevap ne olmalıydı açıklarsanız sevinirim.

Arkadaşlar, burda terim olmayan tek bir sözcük var, ne yazık ki o sözcük "teyze".

 
  Bak bu da ilginç bir yaklaşım !!!  

  Şaka bir yana bu soru hoşuma gitmedi.

TERİM ANLAMLI SÖZCÜKLER:Bilim sanat, spor, ya da çeşitli meslek dallarıyla ilgili özel kavramları karşılayan sözcüklerdir.  

Bakınız:

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hüseyin hocam bahsettiğiniz matematik sorusunu bende çözen yok.Çok yaklaşan bir öğrenci var sadece.
Türkçe terim sorusu "testere" berbat bir soruydu.Çocukların çoğu doğru cevaplamış.Zambakçılar,testereye kadar terim mi bulamamışlar.Bilim,sanat terimleri nerede testere nerede

o soruyu bende inceledim.Sıkıntılı bir soru..

Yani 5000 tane terim sorusu hazırlasam testere sormam.Aklıma da gelmez.Soruyu hazırlayanın bilim,sanatla pek işi yok galiba.

Bakınız:

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

 
Ünal hocam verdiğin linkte terimler sözlüğü var orda seçenekleri sorguladım yine iki seçenek, terim olarak karşımıza çıkıyor.Testere-tabak.Anlayacağınız soru tekniği açığından ele alınacak tarafı yok bu sorunun.  

............................. .......................

 Beren hocam anlaşılan şifayı bulmuşsunuz.Geçmiş olsun.İnşallah çabuk atlatırsınız.

Kütle neden değişmez? Kütle birimine uygulanan kuvvet ile madde kütlesine uygulanan kuvvetin değişim oranı aynıdır da ondan.

Diyeceğim şu ki; 3 kg domatesi Dünya'da tartıp aynı maddelerle tartma işini Ay'da yaparsanız, tartma sonucu yine 3 kg'dır arkadaşlar. Çünkü tarttığınız domates, kullandığınız tartı aleti ve tartı birimi aynıdır.

Bilmem gözünüzde canlandırabildiniz mi?

Hüseyin Hocam, ev de terim olarak geçiyor, terim olmayan sadece teyze sanırım.

Hüseyin Hocam, ev de terim olarak geçiyor, terim olmayan sadece teyze sanırım.

     Anladım da Ünal hocam benim ne düşündüğümden ziyade öğrenciler ne düşünür acaba.Ben onu sorguluyorum.Ben de olsam testere derdim ama ,teyzeyi de akrabalık terimi diyen çıkabilir diyorum,o zaman terim olmayan şık kalmaz.Anlayacağın bu yanlış sorulmuş hocam.Soru sorulduğu zaman açık ve net olmalı,kişiye göre cevap değişkenlik göstermemeli ve tereddüte yer verecek şıklar olmamalı .Deminden beri demek istediğim buydu.

Yine ZAMBAK MATEMATİK sorularından acayip bir soru.Merak ediyorum Türkiye genelinde bu soruyu kaç tane 4.sınıf öğrencisi çözdü.Bazı öğretmenlerin bile anlamakta ve çözmekte zorlandıkları bir soruyu 4.sınıf öğrencisi nasıl anlasın ,nasıl çözsün.Buyurun soruyu word olarak aşağıya ekliyorum.
(Not:Arkadaşlar sizden sorunun çözümü ya da cevabını istemiyorum ben zaten sınıfta çözdüm sadece yorumunuzu almak için ekledim.)

öğretmenim aslın da çok güzel bir soru da, 4. sınıflar için çok ağır bence,en azından benim öğrenciler için ağır gelir. ama yine de benm 17 kişik sınıfımdan 1 öğrencimin çözecebileceğine inanıyorum 8. sınıflar için sbs de sorulabilecek bir soru

     Anladım da Ünal hocam benim ne düşündüğümden ziyade öğrenciler ne düşünür acaba.Ben onu sorguluyorum.Ben de olsam testere derdim ama ,teyzeyi de akrabalık terimi diyen çıkabilir diyorum,o zaman terim olmayan şık kalmaz.Anlayacağın bu yanlış sorulmuş hocam.Soru sorulduğu zaman açık ve net olmalı,kişiye göre cevap değişkenlik göstermemeli ve tereddüte yer verecek şıklar olmamalı .Deminden beri demek istediğim buydu.

Peki arkadaşlar, şu ana kadar olan Türkçe programında terim anlamlı sözcükler var mıydı, kafama takıldı şimdi?

     Anladım da Ünal hocam benim ne düşündüğümden ziyade öğrenciler ne düşünür acaba.Ben onu sorguluyorum.Ben de olsam testere derdim ama ,teyzeyi de akrabalık terimi diyen çıkabilir diyorum,o zaman terim olmayan şık kalmaz.Anlayacağın bu yanlış sorulmuş hocam.Soru sorulduğu zaman açık ve net olmalı,kişiye göre cevap değişkenlik göstermemeli ve tereddüte yer verecek şıklar olmamalı .Deminden beri demek istediğim buydu.

 Valla hocam ben görür görmez teyze bu..Akrabalık terimi dedim...Sonra testereyi düşündüm...
 Ben tereddüte düştüysem öğrenci haliyle düşer...Soru yanlış,,Böyle bir soruyu asla sormam...