5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Zümrelerime iyi akşamlar.Bir şey sormak istiyorum.Sizler sınav analizi yapıyor musunuz?Ben hiç yapmadım.Bizim de yapmamız gerekiyor mu acaba?

B şıkkın da duygu yok öğretmenim

Reyom öğretmenim geçen yıl bize gelen müfettiş ortak sınavlardan birini yapmanız yeterli demişti. diyelim ki 3. sınavları ortak yaptınız bunlardan bir ders seçip analizini yapıyosunuz. Geçen yıl biz yapmıştık müfettiş böyle istemişti.

Arkadaşlarıma günaydın,
öğretmenim psikolojinizi bozacak hiçbir şey yok,herşey açıkve netttir,istenenler yönetmelik ve yönergelerle belirlenmiştir,paylaşarakher şey yoluna girecektir,nerde olursanız olun eğitimhanede her konuda yardımalırsınız,biri olmazsa bir arkadaşmutlakacevap verecektir,çok denyimliarkadaşlar var,hepsi birbirinden değerli,ve yapılan gönllü işler insanı dahada mutlu edceğini bilin,
çok selamlar iyi dersler öğretemnim,
bu arada komşumuzun minik kızı klavyeme süt dökmüş aralıktuşu zor çalışıyor kelimeleri zor ayırıyorum,

teşekkür ederim sayın öğretmenim her şey için ...

Öğretmenim aslında biz iyi olduğumuzda çocuklarımız iyiler biz pozitif enerji gösterdikçe çocuklar da hemen olumlu tepki veriyor ama bazewn oluyor ki gereksiz bir gerhinlik hemen çocuklara yansıyor.
Arkadaşlarbirşey soracağım yazılıda öğrencilere hiç açıklama ya da tüyo veriyor musunuz bu 100 alan öğrenciler salt kendi puanları mı yoksa 95-98 vb notları tamamlıyor musunuz notlarda değişiklik yapıyor musunuz yani benim öğrenciler harika ama 100 olmuyor soru sayım fazla illebi yerde dikkat eksikliğidaldınlık oluyor sizde de durum aynı mı?

Öğretmenim ben sınav sırasında ip ucu vermem.Çocuklarda bunu bilir ve soru sormazlar.Geçen yıl ilk yazılılarda sorular sormaya çalışmaya başladılar.Bende cevap verirsem onlara kopya vermiş olacağımı ve bunun da diğer arkadaşlarına haksızlık olduğunu söyledim.Bizim sınıfta 100 alanlar hep kendi hakkı ile alır.99 aldığında bile 100 yapmıyorum ki bir daha kine daha dikkatli kağıtlarını kontrol etsinler diye.Öyle öğrencilerim var ki yazılı kağıtlarını cevap anahtarı olarak kullanabileceğim öğrencilerim.Bazen insanlık hali  ben dalgınlıkla hata yaptığımda düzeltiyorlar.

doğal sayılardan başlayan arkadaşlar matematikte hamgi konudasınız

öğretmenim biz cuma günü 2.üniteyi bitirdik.Pazarteside 2.yazılıyı yaptık.Bugün 3.üniteye başlayacaktım ama gelmeyen öğrenciler olduğu için yeni konuya geçmedim.Yarın kesirler konusuna geçeceğiz.Plana göre doğru yerdeyiz sanırım..

Aşağıdaki cümlelerden hangisi duygusal üğeler içermez?
A-Okuduğum masal çok güzeldi.
B-Uyuyan Güzel acaba ne zaman uyanacaktı.
C-Annesi onu çok sıcak karşıladı.
D-Aldığımız haberle havalara uçtuk BENCEDE B ŞIKKINDA DUYGU YOK ÖĞRETMENİM...

Kesinlikle D şıkkı   azim  süreklilik

Taşı delen suyun gücü değil, sürekliliğidir. sözüyle anlatılmak istenen nedir?
A) güçlü olmak başarının temel koşuludur.
B) Başarılı olmak için kararlı olmak gerekir.
C) Sadece güçlü olmak iş bitirmeye yetmez.
D) İnsanlar için azim güçten daha önemlidir.

Aşağıdaki cümlelerden hangisi duygusal üğeler içermez?
A-Okuduğum masal çok güzeldi.
B-Uyuyan Güzel acaba ne zaman uyanacaktı.
C-Annesi onu çok sıcak karşıladı.
D-Aldığımız haberle havalara uçtuk

B ŞIKKI

Uyarılarınız için çok teşekkürler. Dikkate almaya çalışacağım. Bakalım sınavı okuduğumda sonuçları paylaşırım. Umarım iyi olur. Sene başından beri hiç bir sınavda 100 alan çıkmadı, burada sonuçları paylaşan arkadaşlarda 100'leri görünce kıskanmıyor değilim, buna üzülüyorum ama ufak hatalarla kaçırıyorlar.

metay03 hocamsorularınız güzel.
sınıfınızın seviyesini bilmiyorum ama sorular ortanın üzeri hatta biraz yüksekçe seviyede.
2.soruda buharlaşmanın karşısına onun tersi olan "yoğuşma" verilse daha iyi olur.
bir de soru sayısı çok fazla bence.bir tane klasikten 4-5 tane de çoktan seçmelilerden çıkartırsanız hem çocuklar çok yorulmayacaklar hem de arkalı önlü bir A4 e sığdırabileceksinizdir.
24. soruya biraz daha fazla puan verip 25.soruyu da kaldırabilirsiniz.çünkü bu kadar sorunun ardından bulmaca bence ağır kaçar.
saygılarımla

Fen ve Teknoloji de 2. ünite gerçekten zor...

Fen ve Teknoloji de 2. ünite gerçekten zor...

Evet öğretmenim 2. ünite zor ve uzun. Daha maddenin ayırt edici özelliklerine gelmeden öğrenciler dağıldılar. Bir de o konuya girdik mi tamamdır:)))

Yarın okulumuzda kermes var. Bütün zümlerimi bekliyorum.

Evet öğretmenim 2. ünite zor ve uzun. Daha maddenin ayırt edici özelliklerine gelmeden öğrenciler dağıldılar. Bir de o konuya girdik mi tamamdır:)))

Yarın okulumuzda kermes var. Bütün zümlerimi bekliyorum.

Gerçekten de öyle.

Taşı delen suyun gücü değil, sürekliliğidir. sözüyle anlatılmak istenen nedir?
A) güçlü olmak başarının temel koşuludur.
B) Başarılı olmak için kararlı olmak gerekir.
C) Sadece güçlü olmak iş bitirmeye yetmez.
D) İnsanlar için azim güçten daha önemlidir.

Arkadaşlar bu sorunun cevabı nedir ben B olarak düşündüm ama...

Öğretmenim bana göre sorunuzun cevabı B değil D şıkkıdır burada vurgulanan güç değil kararlılıktır suyun taşı delmesi gücünden değil sürekliliğindendir buradaki süreklilik azim ve kararlılıktır

Aşağıdaki cümlelerden hangisi duygusal üğeler içermez?
A-Okuduğum masal çok güzeldi.
B-Uyuyan Güzel acaba ne zaman uyanacaktı.
C-Annesi onu çok sıcak karşıladı.
D-Aldığımız haberle havalara uçtuk.

Öğretmenim A şıkkında beğeni var B şıkkında Merak D Şıkkında ise Sevinç var B şıkkında annesinin sıcak karşılaması onun duygularına yansımammış dolayısıyla duygusal ifade yok