Birleştirilmiş Sınıf İlkokuma Günlüğü (2009-2010)

ben yapamıyorum demedim ki benim çocuklar gayet iyi okuyorlar ve yazıyorlar. Örneğin OYA AYNA AL dediğimde zorlanmadan yazıyorlar. Şmdilik sorunları yok şimdi 3-4 gün dikte çalıştıracam tüm seslerden sonra yeniden hızlanacağım. 3 senedir bu şekilde yapıyorum sene sonuna 2 ay kala okumaları 2. sınıf seviyesindeki çocuk gibi oluyor çevre köylerden arkadaşlarım var çok yavas gidiyorlar tam sene sonuna yakın okumaya geçiyorlar çocuklar okuma pekişmeden okul kapanıyor 2. sınıfa unutmuş olarak geliyorlar.bence hızlı gitmek daha mantıklı bi sese takılıp kalmamalıyız tabiki yavaşladığımız dönemler olacak burda ailenin desteğide önemli.Tam öğrenme diyoruz zaten çocuk okuyorsa ve söylenileni hatasız yazıyorsa tam öğrenme gerçekleşmiştir.

söylediklerinizi müstakil sınıf okutan öğretmenler bile başaramamışken sizin başarabilmiş olmanız çok güzel.

ben çok yavaş gitmekten bahsetmedim zaten normal okuma yazma hızından söz ediyorum
seslerin normal düzeninde verilmesi durumunda da
ocak ayında sesleri bitirmiş oluyoruz.
kalan 4 aylık süre okumalarını hızlandırmak için yeterli oluyor.

2 dönem toplama çıkarma ve basit çarpmalara kadar öğretecek vaktim kalıyor.

şu anda 2 sınıfa geçen öğrencilerim merkezi okullarla aynı düzeyde okumayı unutmaları söz konusu olmuyor üzerine katarak devam edsiyoruz.

eğitim öğretim hayatıma birleştirilmiş sınıflarda başlmadım büyük okullarda görev yaptıktan sonra birleştirilmiş sınıfa geldim.

yıllarca eski sistemde ve yeni sistemde 1 sınıf okuttum.

kurallı şekilde ilerlemenin daha mantıklı bir yol olduğunu tekrar söylüyorum.

ben yapamıyorum demedim ki benim çocuklar gayet iyi okuyorlar ve yazıyorlar. Örneğin OYA AYNA AL dediğimde zorlanmadan yazıyorlar. Şmdilik sorunları yok şimdi 3-4 gün dikte çalıştıracam tüm seslerden sonra yeniden hızlanacağım. 3 senedir bu şekilde yapıyorum sene sonuna 2 ay kala okumaları 2. sınıf seviyesindeki çocuk gibi oluyor çevre köylerden arkadaşlarım var çok yavas gidiyorlar tam sene sonuna yakın okumaya geçiyorlar çocuklar okuma pekişmeden okul kapanıyor 2. sınıfa unutmuş olarak geliyorlar.bence hızlı gitmek daha mantıklı bi sese takılıp kalmamalıyız tabiki yavaşladığımız dönemler olacak burda ailenin desteğide önemli.Tam öğrenme diyoruz zaten çocuk okuyorsa ve söylenileni hatasız yazıyorsa tam öğrenme gerçekleşmiştir.

hocam sizin yönteminize getirdiğim eleştiriyi de yanlış anlamayın yorumlardan anlaşılacağı gibi öğretmen arkadaşlar dikte çalışmalarında bile sıkıntı yaşıyor onlara yol göstermeye çalışıyoruz bu şekilde hızlıca verin geçin dediğinizde bunu uygulamaya kalkan arkadaşlar daha büyük sıkıntıya girecektir.

her metod her öğrenciye uygulanamaz eleştirimizi hoş karşılayacağınız umuduyla
saygılarımla...

Hocam ben eleştiriyi severim eleştiriler insanları geliştirir. Ben birleştirilmiş sınıf için konuşuyorum 5 sınıf bir arada okutmak çok zor ve her öğrenci için ayrı ayrı harcanacak çok zaman yok.Birleştirilmiş sınıfta diğer arkadaşlarımda gördüklerim üzerine konuşuyorum okumaya geçiş çok yavaş oluyor. Öğrenci tam okumaya geçti derken okul kapanıyor ve okumaları gelişmeden öğrenciler tatile giriyor. Birleştirilmiş sınıflarda3. sınıf okuyupta hala okumayı tam öğrenemeyen öğrenciler var bence bunun nedeni birleştirilmiş sınıflarda çok yavaş gidilmesi gerektiğine inanılmasından kaynaklanıyor. Ben ise bunun tam zıttını yapıyorum. Müstakil sınıfta ocakta okumuya geçilmesi normal birleştirilmiş sınıfta ise  birçok okulda 2. dönemin sonuna yakın geçiliyor. Bu benim uyguladığım bi yöntem zaten öğrenci sayılarımız 1. sınıfta az benim 2 tane belki daha çok olsa10 üzeri felan bu yöntemle başarılı olamayabilirim..

2 öğrencim olsa  ben 2 ayda okumaya geçiririm.
8 öğrencim var 4 ü süper 1 i fena değil 3 ü berbat.5 tanesi r sesinde.diğer 3 ü ise o sesindeler.4 ü hesini okuyor,1 i bazılarında zorlanıyor,
3 ü ise birgün okuyor diğer gün melül melül bakıyor

2 öğrencim olsa  ben 2 ayda okumaya geçiririm.

peki 2 öğrenciniz oldu diyelim, 2si de melül melül bakarsa nasıl öğretmeyi düşünüyorsunuz. ha bir de ailesinde kimse okuma yazma bilmiyorsa, bu çocuklar menenjit havale gibi rahatsızlıklar geçirdiyse bu iş nasıl olacak. merak ettim, varsa yönteminiz söyleyin ben de uygulayayım.

Arkadaşlar,benim sene başında ilk işim öğrencilere a-4 kağıdına pvc kaplanmış ,tüm harfleri kapsayan ,resimli harf tablosu dağıtmak oluyor.Her harfi sabit bir resimle tanıyorlar.Hatta bu tablo üzerinde özel çalışma bile yapıyoruz.
Çizgi alıştırmalarına fazla yer vermiyorum.Direk e yi veriyorum ilk haftadan.2.grubun sonuna kadar çok çalışıyoruz.Her yolu deniyoruz.Sabırla,kimi endişelenerek , kimi sevinerek çok kasıyoruz.
3 yıldan beri ortalama 8 öğrencim oldu.3 sınıf bir arada.
Harf tablosu sayesinde , k harfine gelinince sistemi kavrıyorlar ve sırası gelmeyen harflerle yazılmış kelimeleri okumaya başlıyorlar.Bu aşamada bi rahatlık oluyor ve 2. dönemde matematik , hayat bilgisi , resim , müzik gibi derslere daha çok vakit kalacağı için mutlu oluyoruuuuz
(son olarak y harfini verdim)(ha bir de hece tablosunu fırlatıp atın)
 

Bizim okul kapanacak artık.Bu ilçedeki son birleş.sınıflı okul.

ne güzel darısı diğerlerinin başına

Ömrümüzü yedi bu birleştirilmiş sınıf ömrümüzüüü....

benim 5. yılım ömür filan kalmadı hocam

birleştirilmiş sınıf okutan arkadaşlar hangi sestesiniz

arkadaşlar derdim büyük...
daha i harfindeyim ve müfettiş geldi bugün ve benim bildiğim gerçeği bana hatırlattı "sınıfın durumu kötü ve oldukça yavaşsınız hocam".
birleşitirimiş 1,2,3, okutuyorum ve ilk senem. harflerde çok sıkıntım yok şükürde hece ve dikte çalışmalarında problemler yaşıyorum. daha önce gösterdiğim hece ve kelimeleri yazmakta ve okumakta güçlük çekiyorlar ve de hangi hece diye sorduğumda ben la yazıyorum hepsi sallıyo başka bir şey söylüyor. çok canım sıkkın, bana yardımcı olabilecek arkadaşlar var mı?

hocam öncelikle, müfetişler ilk yıl genelde çok yüklenirler.hepimiz isteriz öğrencilerimiz çok iyi olsun,şakır şakır okusunlar.ama malesef olmuyor.
siz elinizden geleni yapın,ses verme yöntemini biliyorsunuzdur zaten.bol etkinlik bol dikte yapın.
dikte yaparken sesleir bastıra bastıra söyleyin,zamanla düzleecektir bu durum.
merak etmeyin yaşı gelen,yeterli olgunluğa sahip her çocuk öğreniyor okumayı.siz canınızı sıkmayın.

değerli arkadaşlar her öğrencinin hızı aynı değildir. sizi yavaşsınız diye eleştirenlere uygun bir dille anlatılacak tek şey öğrencilerim öğrenmeden yeni bir harfe geçemem olmalıdır. yani hızlı git mantığı başarısızlık getirir. eğer öğrencilerinizin hazırbulunuşluk düzeyi yüksekse hızlı gidebilirsiniz. biz cuma öğrenemedik r sesini bugün öğrendik. bol bol dikte yapalım ilk zamanlar çok zorlanabiliriz harf harf söylemek zorunda kalabiliriz fakat zamanla düzelecektir. hepimize sabır diliyorum

hocam sağolasın.
bu sene tatilde çok oldu nerdeyse dönem bitecek harfler oldukça geri. dikte de epey sorunum var, bende artık birazcık hızlanayım ve dikteye önem vereyim diyorum.
psikolojikmen de oldukça kötü durumdayım.