Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Nasıl Olmalı?

bizim kadar çağlara atlayan millet yoktur valla.hangi çağı atlıyoruz..sadece çok atıyoruz çook.

Lütfen biri yardım etsin!KAFAM ÇOK KARIŞTI!Yakında müfettişler gelecek ama ben daha ne hazırlamalıyım bilmiyorum.1. sınıfları ben okutuyorum, 2-3 leri ve 4-5 leri 2 ücretli öğretmenim okutuyor.Benim hangi tutanakları tutmam gerekiyor acaba ŞÖK diye bişey var onu her dönem başında ve 2. dönemin sonundamı yapmalıyız?Ayrıca ŞÖK ü 1. ,2-3. ,4-5. sınıflar için ayrı ayrı mı yapıyoruz.Lütfen yardım edin!Müfettişler geldiğinde neleri isteyecek benden?Şimdiden teşekkürler...

Öğretmenlerin Tutması Gerekli Evraklar Ve Yapacağı Etkinlikler
 
1.yıllık Planı **
2. Ünite Planı
3günlük Plan **
4.sınıf Defteri **
5.zümre Öğretmenler Tutanakları **
6.eğitsel Klüp Dosyası  **
7.eğitsel Klüp Aylık Çalışmaları **
8.rehberlik Çerçeve Planı **
9.rehberik Aylık Çalışmaları **
10.öğrenci Gözlem Defteri **
11.veli Görüşme Defteri
12.veli Toplantı Tutanakları **
13.deney Defteri(4.5.6.7.8.sınıf) **
14.mevsim Şeridi(1.2.3.sınıf) **
15.tarih Şeridi(4.5.sınıf) **
16.grafikler (boy-veli Vs.) **
17.ünite Dosyası(1.2.3.4.5.sınıf)
18.sınıf Belirli Gün Ve Haftalar Dosyası
19.okul Belirli Gün Ve Haftalar Dosyası **
20.okuma Yazma Planı(1.sınıf)
21.eğitsel Klüp Şeması
22.türkiye Siyasi Haritası **
23.yönler(4.5.6.7.8.sınıf)
24.ilimiz Haritası(1.2.3.sınıf) **
25.sınıf Oturma Planı **
26.sınıf Demirbaş Listesi **
27.andımız(1.2.3.4.5sınıf) **
28.sınıf Kapı İsimliği **
29.zaman Çizelgesi **
30.ders Proğramı
31.duvar Saati
32.matematik Sembolleri(4.5.6.7.8.sınıf)
33.fiş Tablosu(1.sınıf)
34.nöbetçi Öğrenci Çizelgesi
35.sınıf Kitaplığı **
36.kitaplık Defteri **
37.öğretmen Not Çizelgesi
39.harf Tablosu(eğik Ve Dik)
40.matematik Belirtke Tablosu
41.atatürk Köşesi **
42.resim Köşesi **
43.güzel Yazı Köşesi
44.ünite Köşesi **
45.belirli Gün Ve Haftalar Köşesi **
46.sınıfın Tertip Ve Düzeni **
47.öğretmen Ve Öğrebncilerin Kılık Kıyafeti **
48.beden Eğitimi Dersine Satranç Konularının İşlenmesi
49.ermeni Soykırımı Konularının 5. Ve 7.sınıf Sos.bil.işlenmesi
50.şube Öğretmenler Kurulu Tutanakları
51.ruhsal Dosyalarının İşlenmesi
52.öğrenci Davranış Çizelgeleri
53.ilköğretim Proğram Kitabı
54.ilköğretim Kurumları Yönetmeliği **
55.okul Geliştirme Ve Yönetim Ekibindeki Çalışmaları
56.sınıf Şeref Köşesi
57.fiş İzleme Tablosu(çizelgesi)
58.kelime İzleme Tablosu
59.metin Defteri
60.gezi Gözlem Planı
61.laboratuar Defteri
62.çevre İnceleme Dosyası **
63.okul Gözlem Dosyası
64.yazılı Yoklamalar **
65.öğretmenin Yıllık Çalışma Planı
66.öğrencilere Uygulanan Rehberlik Testler
67.öğretmenin Kendine Özgü Çalışmaları

** Olanlar Önemlidir Hocam.

bunların Haricinde Yöneticiyseniz, Gelen-giden Yazıların Kaydedildiği Evrak Derfteri, Belirli Gün Ve Haftalar Dosyası, Taşınır Malların Tutulduğu Dosya, Personel Dosyaları, Öğretmenlerin Günlük Nöbet Defteri... Gibi Şeyler İsteyebilirler.

ayrıca Şök'ü Birleştirilmiş Sınıflar Yapmıyor Diye  Biliyorum Ben. Yanlışsa Biri Düzeltir İnşallah.

Arkadaşlar ...
Birleştirilmiş sınıf mantığı ,başka ülkelerde işe yarıyor belki ama bizim ülkemizde tam bir rezalet bence...Köy çocuklarının dünyasına uygun olmayan etkinlik ve ders kitapları,araç -gereç eksikliği,veli velisizliği,müfettiş rehbersizliği,mem ilgisizliği,meb duyarsızlığı,çevre müsaitsizliği,öğretmenin hayat-sızlığı,okulların  öğrenci-siz-liği köyde okul kültürünü yerleştirmede olumsuz sonuçlar doğurmaktadır.16 yıllık öğretmenim ,Meb'den gelip te fikrimi soran olmadı... Her şeyi onlar biliyor...Bizi adam yerine bile koymuyorlar...Zaten (laf aramızda )bunu kasıtlı yapıyorlar...Amaçları eğitim-siz-lik ...Hayatım köylerde geçti...Köy okullarının ciğerini bilirim ama Ankara'dakiler bize sormuyor bile...Hadi eyvallah!...

Bence ...1 .sınıflara yönelik kitaplar özel olmalı...Çalışma sayfaları çok olmalı...Saçma sapan ifadeler kullanılmamalı...Öğrencinin elinde ,öğretmeni rahatlıkla takip edecek etkinlikler bulunmalı...Araç-gereç bol olmalı.Kalemim -defterim yok ,mazereti oluşmamalı.2 ve 3.sınıf kitapları, Hayat Bilgisi'nde olduğu gibi birleştirilmeli...Bunun gibi, 4 ve 5 'te birleştirilmeli...Gereksiz, boş bilgiler kitaplardan çıkarılmalı,kitaplar kolay anlaşılır hale getirilmelidir.İstanbul'daki bir kolej öğrencisi ile ,köydeki öğrenci aynı haklara sahip olmalı ama aynı kitabı kullanmamalı...Kitapları ,köy öğretmenlerinin hazırlaması daha mantıklı olur.Başta ,en temel bilgilerle beraber yakın çevresiyle alakalı bilgi,beceri ve tutumları geliştirilmelidir...

Ayrıca ,öğretmen kılavuz kitapları tam bir facia...Bu kitapları hazırlayanlar, yurt dışından kitabı almışlar ,Türkçe'ye çevirmişler galiba...Çünkü kitap ,tam anlamıyla  işlenemiyor...Hem de birleştirilmiş sınıf ...Berbat kaynaklar...Şöyle etkinlik ,böyle etkinlik...Boş...

Ayrıca ,öğretmen kılavuz kitapları tam bir facia...Bu kitapları hazırlayanlar, yurt dışından kitabı almışlar ,Türkçe'ye çevirmişler galiba...Çünkü kitap ,tam anlamıyla  işlenemiyor...Hem de birleştirilmiş sınıf ...Berbat kaynaklar...Şöyle etkinlik ,böyle etkinlik...Boş...

çok haklsınız hocam badminton kulübünü koymuşlar 4. sınıf sosyal bilgiler dersine en basit örneği köy çocuklarından ne kadar alakasız bir kitap olduğu bunun gibi bir çok örnek var.
kitaplar facia, birleştirilmiş sınıf apayrı bir facia.birleştirilmiş sınıfta 2. yılım ama sanki 10 yıldır yapıyorum gibi o kadar ağır ve zor geçiyor.

  malesef.
               

çok haklsınız hocam badminton kulübünü koymuşlar 4. sınıf sosyal bilgiler dersine en basit örneği köy çocuklarından ne kadar alakasız bir kitap olduğu bunun gibi bir çok örnek var.
kitaplar facia, birleştirilmiş sınıf apayrı bir facia.birleştirilmiş sınıfta 2. yılım ama sanki 10 yıldır yapıyorum gibi o kadar ağır ve zor geçiyor.

mrb arkadaşlar bende bu sene yeni atandım 1-5 brlşt. okutuyorumdönem ortasında atandım benden önce muhasebeci ücretli olarak çalışmış elimde yıllık plan yok klavuz kitaptaki sıraya göre kazanımları yazıyorum ve bazı sınıfları mecburen baştan almak zorunda kaldım yıl sonuna konularım yetişmiyor sınıf defterinede yetişmiş gibi yazmak için uğraşmıyorum bi problem olur mu  bu konudaki düşünceleriniz benim için çok önemli

birde klavuz kitaptaki kazanımları önem derecesine göre gerek görmediklerimi elesem birşey olurmu birleştirilmiş sınıf sonuçta idealistlik yapmanın bir anlamı yok diye düşünüyorum zaten yetişmiyo konular of of çıldırcam yakında

mrb arkadaşlar bende bu sene yeni atandım 1-5 brlşt. okutuyorumdönem ortasında atandım benden önce muhasebeci ücretli olarak çalışmış elimde yıllık plan yok klavuz kitaptaki sıraya göre kazanımları yazıyorum ve bazı sınıfları mecburen baştan almak zorunda kaldım yıl sonuna konularım yetişmiyor sınıf defterinede yetişmiş gibi yazmak için uğraşmıyorum bi problem olur mu  bu konudaki düşünceleriniz benim için çok önemli

hocam öncelikle hayırlı olsun. yıllık planları bu siteden indirebilirsiniz biz de  öyle yapıyoruz. sınız defterine işlediğiniz konunun kazanımını yazınız. işlemediğiniz konuyu yazarsanız başınız ağrıyabilir.derlerdeki konulara da  öğrencilerin bildiği konudan itibaren başlayın bir sorun olmaz. sınıfınızda okuma yazma bilmeyen varsa küçük bir sınav yapın ve bilmeyenleri tutanakla tesbit edin. hocam biz buralardaız. bir sorunuz varsa paylaşırsanız çözüm üretbiliriz. başarılar dilerim.

birde klavuz kitaptaki kazanımları önem derecesine göre gerek görmediklerimi elesem birşey olurmu birleştirilmiş sınıf sonuçta idealistlik yapmanın bir anlamı yok diye düşünüyorum zaten yetişmiyo konular of of çıldırcam yakında

kitaptaki kazanımların hepsini yazmak zorunda değilsiniz. en uygun olanı yazıyorum ben toksa hepsini yazsam deftere sığmaz

Arkadaşlar ...
Birleştirilmiş sınıf mantığı ,başka ülkelerde işe yarıyor belki ama bizim ülkemizde tam bir rezalet bence...Köy çocuklarının dünyasına uygun olmayan etkinlik ve ders kitapları,araç -gereç eksikliği,veli velisizliği,müfettiş rehbersizliği,mem ilgisizliği,meb duyarsızlığı,çevre müsaitsizliği,öğretmenin hayat-sızlığı,okulların  öğrenci-siz-liği köyde okul kültürünü yerleştirmede olumsuz sonuçlar doğurmaktadır.16 yıllık öğretmenim ,Meb'den gelip te fikrimi soran olmadı... Her şeyi onlar biliyor...Bizi adam yerine bile koymuyorlar...Zaten (laf aramızda )bunu kasıtlı yapıyorlar...Amaçları eğitim-siz-lik ...Hayatım köylerde geçti...Köy okullarının ciğerini bilirim ama Ankara'dakiler bize sormuyor bile...Hadi eyvallah!...

hocam daha ülkemizde birleştirilmiş sınıflara ait bir proğram yok. ders kitapları dahi tekdüze daha ne diyelim. devekuşu misali büyük bir gerçeği görmezden geliyorlar.

tşkr ediyorum ben bu sene yeni atandım ünv de masal gibi dinlerdik birlş. sınıflar dersini insan yaşayınca öğreniyo eşekten düşmüş karpuza döndüm resmen  çok zorlanıyorum sınıfın durumu çok ii ziyan etmekten korkuyorum bu dönem doğru düzgün konu işlememişler çok gerideler enkaz devraldım resmen üniversitedeki b . sınıflar hocamın lafları çınlıyo ara sıra kulağımda çok kolay arkadaşlar öğretmenlendirin ödevlendirin derdi güleyim mi ağlayım mı bilemedim

Gerçekten vahim bir durum bir tarafı geliştireyim derken öbür taraf geri planda kalıyor. bir de üstüne formalite icabı idari işler eklenince tadı tuzu kalmıyor.
Öğretmeni baştan yıldırmak için ellerinden geleni yapıyorlar.