Egitimhane Üyelerindeki Gayret Eksikliğinin Sebepleri Nelerdir?

Egitimhane üyelerindeki gayret eksikliğinin sebepleri nelerdir?

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.

Risale-i Nur Külliyatının Lemalar isimli eserinin Yirminci Lem'a bölümünde şu sual geçmektedir:

Neden ehl-i dünya, ehl-i gaflet, hattâ ehl-i dalâlet ve ehl-i nifak REKABETSİZ ittifak ettikleri halde, ehl-i hak ve ehl-i vifak olan ashab-ı diyanet ve ehl-i ilim ve ehl-i tarikat, neden REKABETLİ ihtilâf ediyorlar? İttifak ehl-i vifakın hakkı iken ve hilâf ehl-i nifakın lâzımı iken, neden bu hak oraya geçti ve şu haksızlık şuraya geldi?

Cevapta yer alan ikinci sebep şu şekildedir :

Ehl-i dalâletin zilletindendir ittifakları; ehl-i hidayetin izzetindendir ihtilâfları.
Yani, ehl-i gaflet olan ehl-i dünya ve ehl-i dalâlet, hak ve hakikate istinad etmedikleri için, zayıf ve zelildirler.
Tezellül (zillete düşme, alçalma) için, kuvvet almaya muhtaçtırlar.
Bu ihtiyaçtan, başkasının muavenet ve ittifakına samimî yapışırlar.
Hattâ, meslekleri dalâlet ise de, yine ittifakı muhafaza ederler.
Adeta o haksızlıkta bir hakperestlik, o dalâlette bir ihlâs, o dinsizlikte dinsizdârâne bir taassup ve o nifakta bir vifak yaparlar, muvaffak olurlar.
Çünkü samimî bir ihlâs, şerde dahi olsa neticesiz kalmaz. Evet, ihlâs ile kim ne isterse Allah verir.

Günümüz türkçesi ile söyleyecek olursak, gayri müslimler kendilerini zayıf hissettikleri için birlik olmaya ihtiyaç hissediyorlar.
Müslümanlar tevekkülü yanlış anladıkları için, Allah (c.c.) güveniyorlar, başkaları ile ittifak etme ihtiyacı duymuyorlar.

Bu açıklamayı daraltarak öğretmenlere / Egitimhane üyelerine uyarlayacak olursak, öğretmenler / Egitimhane üyeleri kuvvetli olduklarına inanıyorlar.
Daha doğru bir ifade ile acziyetlerinin farkında değiller.

• 24 Kasım 2013, öğretmenler gününde Eğitimhane Derneği‘nin kuruluşunu tüm öğretmenlerimize müjdelenmişti.
  Dernek üyeliğimin üzerinden bir yıldan fazla zaman geçti. Halen derneğimizin kaç üyesi olduğunu bilmiyorum.
  Web sitemiz üye çokluğuyla övünüyor. Derneğimiz neden üye çokluğuyla övünemiyor?
• Derneğimizin ilk faaliyeti hatıra ormanı oluşturmak oldu. Bu etkinlik için kutlamalar yapıldı. Üyeler kendi şehirleri içinde birer orman istediler.
  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] linkinde 5.000 ağaçlık bir orman için (bir fidan 6 TL) 30.000 TL. bir harcama gerektiği belirtilmektedir.
  Eğitimhane derneği hatıra ormanı 2.000 fidan içerdiğine göre kaba bir hesapla 12.000 TL. bir harcama yapılmış.
  İstanbul'da ikamet edip, egitimhane forumu üyesi olan kaç öğretmen vardır? 2.000 öğretmen çıkmaz mı? Her bir öğretmenden her ay 6 TL çıkmaz mı?
  Her ay bir hatıra ormanı...
  İstanbul'da 2.000 öğretmeni bir araya getirmeniz mükün değildir. Keza, Ankara'da, İzmir'de de mümkün değildir.
  Öğretmeni bırakın, 23 Nisan için hatıra ormanı oluşturalım deseniz 2.000 öğrenciyi bir araya getiremezsiniz.
  Çünkü öğretmenler güçlüdür, birlik olmaya ihtiyaçları yoktur.
  
• Derneğimizin ikinci faaliyeti seminer düzenlemek oldu. Yine kutlama mesajları... Mesajları gören seminerde izdiham yaşanacak sanır.
  Seminer için İstanbul'a gitme imkanım olmadığı için, seminer videolarının ve slaytının yayınlanması konusunda ısrarcı oldum.
  Seminer konusu ile ilgili bir konu açıp düşüncelerimi paylaştım. Bir tek öğretmen seminer konusu ile ilgili düşüncelerini paylaşmış değil.
  Öğretmenler, bilgili, kültürlü insanlardır. Kendi düşünceleri ile yetinmeyi bilirler. Başkalarının (başka öğretmenlerin) düşüncelerine ihtiyaçları yoktur.
  Seminerin Ankara'da tekrarlanması için kaç TL gerekir? Seminerin Ankara'da da verilmesini isteyenler bu soruyu sormayı akıllarına getirdiler mi acaba?
  "Yoksa videosunu izledik yeterli" şeklinde mi düşünüyorlar? Seminer vesilesiyle biraraya gelmeye ihtiyacımız yok öyle değil mi? Ne de olsa öğretmen kuvvetlidir...
  
• Derneğimizin bir başka faaliyeti video yarışması düzenlemek oldu. Çocuklar için zevkli bir uğraş olan video hazırlamak öğretmenler için külfet oluyor sanıyorum.
  Yüzbinlerce üyesi olan Egitimhane'den yarışmaya katılan kişi sayısı: 14. Yanlış okumadınız, eksik rakam falanda yazmış değilim. Bir de yazı ile yazayım : Ondört
  İnanabildiniz mi?
  Söylenecek başka bir şey var mı? Ödülü olan bir yarışma için bile katılımda bulunan kişi sayısı : 14
  Dernek yönetimi başka bir etkinlik düzenlemeye cesaret edebilecek mi acaba?
  

Başta Egitimhane üyeleri olmak üzere öğretmenlerin acziyetlerinin FARKINA VARMASI gerekmektedir.
Mutakip mesajımda muhtemel gelişmeler hakkındaki düşüncelerimi paylaşacağım.
(Gazeteci ağzıyla söylemek gerekirse, içerden aldığım bilgileri paylaşacağım )

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.

Müslümanlar Allah (c.c.) güvendikleri için bir araya gelemedikleri gibi, öğretmenlerinde devlete güvendikleri için bir araya gelemediklerine inanıyorum.
Peki öğretmenler devlete güvenerek tedbirsiz davranmak hatasına düşüyor olabilirler mi?

Son günlere yapılan öğretmen atamaları çok dikkatimi çekiyor.
Bir çok kişi öğretmen açığını kapatmak için öğretmen atamalarına hız verildiğine inanıyor.
Öğretmen atamalarının ikincil bir sebebi olması mümkün değil mi?
2002'den beri yapılan öğretmen ataması önceki dönem mevcut öğretmen sayısına ulaştı.
Öğrenci artış oranındaki azalmaya rağmen, öğretmen atama oranındaki artışı anormal buluyorum.

2005 yılında Ceza Muhakemesi Kanunu tamamen değiştirilince, yeni sisteme adapte olamayacağını düşünen tecrübeli bir çok hukukçu mesleğini bırakmıştı.

Öğretmenlik mesleğini etkileyecek böyle bir uygulamanın yapıldığını düşünelim. Onbinlerce öğretmenin görevinden ayrılması durumunda nasıl bir sıkıntı yaşanır?
Böyle bir uygulama yapılmadan önce sıkıntının minimize edilmesi için öğretmen atamalarının ORANINI artırmak makul bir açıklamadır.

Hükumetin 80'li, 90'li yılların zihniyeti ile öğretmenlik yapanları tasfiye etmek istediğini tahmin ediyorum.
Seçimler sonrasında böyle bir tasfiye ye imkan verecek bir uygulama beklemek mantıksız olmaz.

Yakın zamanda yapılan bazı düzenlemelerle ile bürokratik bazı işlemler polisin görev kapsamından çıkarıldı.
Diğer bir deyişle polisin sadece güvenlik hizmetlerinde kullanılması prensibi hayata geçirildi.
Benzer bir uygulamanın, Milli Eğitim Bakanlığında da yapılacağını düşünmek mantıksız olmaz sanırım.
Öğretmenlik bölümünden mezun olanların sadece öğretmenlik yapabileceği şeklindeki bir kısıtlama ile okul idarelerine yeni atamaların yapılması imkan dahilindedir.

Öğretimde artan teknoloji kullanımı imkanlarına rağmen, teknolojiden yararlanmakta ayak direyen öğretmenleri zor günlerin beklediğini söylemek müneccimlik olmasa gerek.

Egitimhane üyeleri, acziyetinizin FARKINA VARIN, güvenceniz olsun istiyorsanız, tedbiri elden bırakmayın. 
Tedbir için (birlik için) müracaat: Eğitimhane Derneği

Eğitimhane üyelerini "Anlamama" gayretinize hayranım doğrusu...

turgut bey, ben de sizin bu tavırlarınıza ve genellemerinize gerçekten bir anlam veremiyorum.
ne demek acziyetlerinin farkına varmaları gerek?
burada her öğretmenim bir şekilde varlığıyla katkıda bulunuyor, kaldı ki herkesi video yarışmasına katılmadı diye aynı kefeye koyamazsınız..
sizi bu konuda bir daha düşünmeye sevkediyor, iyi akşamlar diliyorum...

Gayret eksiliği var diyen kim?
Çok şükür herkes işinde,işinin, sorumluluğunun bilincinde.

   İki hafta süresi olan video hazırlama yarışması için 14 eserin katılması önemli bir rakamdır.Keza kasım ayı okullardaki en yoğun aylardan biridir.Gündüz her türlü koşulda okullarda çalışmasını sürdüren öğretmenler akşamda evde ertesi güne hazırlık çalışması yaparken bir yandan da evrak brokrasisi ile uğraşmaktadır.Üstüne de ücret almadan tuttuğu nöbetlerde takat bırakırsa ne ala.Dışarıdan eleştirmek kolay olsa gerek.Empati yapmaktan uzak olan insanlar ellerini eğitimden çeksinler.Dil yarasıda açmasınlar.Ayıptır.
   Hatıra ormanına 2000 fidan dikildiyse bu gururlanılacak bir tablo olmalıdır.Hiç bir meslek grubunda bunun örneği yoktur.
   Seminer düzenlemenin maliyeti varsa ilgili şehirdeki kişiler bunu dilerse üstlenir.Yoksa bu etkinlik isteğe bağlı olarak yapılan bir çalışmadır.
   Teknolojiyi kullanmayan öğretmenlerimiz varsa da bu Eğitimhane dışında kalan kesimdir.Eğitimhane teknolojik çalışmaları yıllardır üretiyor.Buraya fahri olarak emek veren herkes öğrencilerine bir fazla ne veririm gayreti içindedir.Çünkü yöneticisi,moderatörü ve aktif üyesi herhangi bir menfaat beklemeden burada gününün çalışmadan arta kalan zamanlarını geçirmektedir.
   Eğitimhanenin bir özelliğide eleştiriye açık olmasıdır.Arkadaşlar çok zaruri olmadıkça mesaj silmezler.Ancak öğretmenleri hiçe sayan yukarıdaki görüşleri ben sahibine süratle iade ediyorum.Hamdolsun bizler ne yaptığımızı biliyoruz ve bunlarla da övünüyoruz.
  

Egitimhane uyeleri gayet caliskan ve gayretlidir.bence aşırı duygusallik sonucu yazilmis bir yazidir.

El insaf

Turgutkuzan kimmis diye bakarken adinin altindaki ögrenci velisi yazisini gördüm bu ogretmen dusmanliginin sebebini de anlamis oldum..bu velilerin ogretmenlerle derdi ne bi türlü anlam veremiyorum, hasetlik, kibir, boş bi özgüven, saygisizlik...

Vicdanımiz rahatsa sıkıntı yok kiymetli meslektaşlarım.

Unutmayalim ki  "Meyve veren ağaç taslanir."

Anlatma biçiniz yanlış olmuş turgut bey .

Bu kadar lafı yazamak için harcadığın zamanı  birkac dofsya hazirlayipta  ortaya koysaydin keşke

La havle..

Gayretimizin çoğunu öğrencilere verince, eğitim haneye hem kafamizı dinlemek hem de bilgi ve yontemlerimizi paylaşmak için giriyoruz. Olayın özeti bu.

Agac kampanyası konusunda haklisiniz ama is video yarışmasına gelince başlangıç olarak daha farklı ve basit bir yarışma düzenlenmesi ve oylamaya uyelerinde dahil edilmesi katilimi sağlama açısından daha iyi olurdu.

Herkes üzerine düşen gayreti gösterirse sorun çözülecek gibi. ;