Finlandiya Eğitim Sistemi

arkadaşım erasmusla finlandiya ya gitmişti muazzam bir ülke ve eğitim sistemi olduğunu, insanların çok kibar güler yüzlü mutlu toplumla barışık olduklarını söylerdi bizim ülkemizin finlandiya olması mümkün değil 73 milyonuz...

oralarda da atanamamak yıllarca yer değiştirememek ve zırt pırt eğitimde herşeyin siyasilerce değiştirilmesi gibi zorluklar var mıdır acep?

Eğitim Fakültesinden mezun olanı,fakültenin verdiği eğitime güvenmeyip tekrar KPS sınavına sokuyorsun.Her şeyden önce öğretmenine ve fakültene güvenemiyorsun.Bizim avrupa ülkelerini yakalamamız hayal.Öğretmenleri sözleşmeli,kadrolu vb.sınıflara ayırırsak daha çok bekleriz.Avrupayı bir asır geriden takip ederiz.

Hocam Kpss sınavı fakültenin eğitimine güven olmamasından kaynaklı değil. 5 kişilik açığa 20 kişinin başvurmasındandır. Ayrıca bu sınav olmasaydı atamaları SİYASİLERİN RANT olarak kullanılacağını görmelisin.

FİNLANDİYA'DA ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ
Öğrencilerin bireysel farklılıklarının farkında olma ve saygı duymak, diğer öğretmenlerle işbirliği ve iletişim halinde olmak, aileler ve toplumun çeşitli kollarıyla ortak çalışmalar yapmak, etkili ve uygun öğrenme ortamları ve materyalleri hazırlamak ve geliştirmek, mesleki gelişimini devam ettirmek öğretmenlerin genel yeterlilikleri olarak belirlenmiştir (Ekinci ve Öter, 2010).
Finlandiya’da öğretmen olabilmek için sadece üniversite giriş sınavı yeterli değildir. Üniversite giriş sınavında başarı olan öğrenciler öğretmen olabilmek için yazılı giriş sınavı, yetenek testi, bireysel mülakat ve grup tartışması aşamalarından geçmek zorundadır. Bu sınavların içerikleri üniversiteden üniversiteye farklılık göstermektedir.
Araştırma temelli oryantasyon, ulusal ve uluslar arası değerlendirmeler ve pedagojik program içeren bir yapıya sahip olan öğretmen yetiştirme süreci yoğun bir öğretim sürecine tabidir. Finlandiya’da öğretmenlik mesleğinin statüsü yüksektir ve yüksek yeterlilikler gerektirmektedir (Ekinci & Öter, 2010). Tüm öğretmenlik türlerinde yüksek lisans düzeyinde eğitim zorunludur. Finlandiya öğretmen yetiştirme sisteminde teori ve pratik bütünlüğünün önemi büyüktür. Uygulamaya yönelik dersler eğitim süresince teorik dersler kadar yoğunluk içerisindedir (Delibaş, 2007). Öğretmen adayları iki yıl süren uygulama eğitimine katılmaktadır. Bu süreç, üçü eğitim fakültelerine bağlı uygulama okulları, biri devlet okulunda olmak üzere dört aşamadan oluşmaktadır.

Ben bunu daha önce de okumuştum ve paylaşma gereği duydum. Buradan hem devletin hem de bizlerin ders çıkarma zorunluluğu var.  Sürekli KPSS diyen kardeşlerim, sınav Finlandiya'da da var. Yanlış hatırlamıyorsam mesleğinizi icra ederken de sürekli gelişim sınavlarına tabi tutuluyorsunuz. Zor iş ancak güzel para. Bizim zaman ihtiyacımız var.

Seminer döneminde 400 öğretmendik okulun bahçesini görmeniz lazım yerler çöp, izmarit. Bahçede sigara yasak ama kapının önünde öğrencinin gözü önünde serbest.

 Bu saadece kendimize yaptığım eleştri. Bir çok etken var eğitimi geri plana atan. İnsanlar barut fıçısı gibi patlamaya hazır. Bence baya uzun Bi yolumuz var eğitimde istenilen başarıya ulaşmak için

Biz her alanda birinci olmak için çalışıyoruz.Finlandiya bilgisayar oyunu ve eğitim-öğretim sistemleriyle dünyaya kafa tutuyor bu ikisi yeter onlara.Gerisi hayat eğlence onlara

Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.

Eğitim / öğretimdeki başarıları tek sebebe bağlamak hata olur.
Başarı, kullanılan kriterlere göre değişir.
Başarı kriterlerinde PİSA sonuçlarını kriter olarak kullanırsanız Finlandiya'da uygulanan sistemi "başarı" olarak tanımlayabilirsiniz.
Kriterleri değiştirirseniz Finlandiya sistemi başarısız çıkabilir.

Daha önce yazdığım bir mesajdan alıntı yapmayı uygun görüyorum.

Kriteri düşünmeyen,sorgulamayan kendine verilenler yetinen olarak koyarsak bizdeki eğitim de başarılı olur.Bu konuda haklısınız.Önceki mesajınızdan Alıntı yaptığınız kriterler iyi bir eğitim sürecinde ortaya çıkan beceriler.

Başarı ve iyi eğitimden bahsettiğim fen-matematik-yabancı dil-sosyal yaşam gibi alanları iyi kullanabilen bireyler yetiştirmek.Bunlar yoksa sizin alıntınızda bahsettiğiniz becerilerin varlığı bir işe yaramıyor bence.

Eğitim'de fırsat eşitliği varsa bir yerlerde nasıl bişeydir görmek isterdim.. Mali durum için mi kullanılıyor bu ifade manevi bir içeriğe mi sahip her ne ise ve neredeyse yakında olmadığı kesin.. Yoksa aynı kitaplara ve Öğretmene sahip 35 öğrencinin devletin kendilerine sağladığı bu eşitlik sayesinde eşit başarı gösterip okumaya geçmelerini beklerdim tabi okuma yazma bilmeyen annelerinden dersleri için yardım beklemelerini, kahvaltı yapamadan gelmelerini, kalem alacak parası olmadığını söyledikleri babalarının 9 liralık sigara içip en akıllı telefonla gezmelerini saymazsak...bakarsın fırsat eşitliği de Finlandiya'dan çıkıverir ve benim sınıfa da uğrar bi gün...

Hocam Kpss sınavı fakültenin eğitimine güven olmamasından kaynaklı değil. 5 kişilik açığa 20 kişinin başvurmasındandır. Ayrıca bu sınav olmasaydı atamaları SİYASİLERİN RANT olarak kullanılacağını görmelisin.

Tabi , 5 öğretmen açığı olan branşa 20 kişi mezun etmenin kabahati de Bangladeş Hükümeti'ne ait tabi...

Finlandiya’nın PISA’ daki Başarısının Nedenleri: Türkiye
için Alınacak Dersler
Yrd. Doç.Dr. Ali ERASLAN*

Finlandiya/nın Eğitim sistemine derinlemesine bir bakış
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bugün Finlandiya Eğitim Sistemi ile ilgili bir makale okudum... No Child Left Behind diye bir projeleri varmış... Hiçbir çocuğu arkada bırakmamak üzerine bir eğitim felsefesi kurmuşlar... Öğrenme güçlüğü çeken, özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere bireysel öğretim desteği veriliyormuş... Bakarsan bu bizde de var değil mi, destek eğitim odası aldı altında... Finlandiyadaki fark şu, orada özel eğitime ihtiyacı olan birey diye tanımlanan bu öğrencilerin tüm öğrencilere oranı %18. Neredeyse her 5 öğrenciden 1’i yani... Adamlar özel öğrenime güçlüğü gibi durumları hasır altı etmek yerine tespit edip ona uygun eğitim veriyor... 30 kişilik sınıfımda 6 öğrenci bireysel destek alsa o öğrenciler için çok şey değişir...  Hayal edemedim böyle bir şeyi...

Finlandiya ve Amerika’daki 1. sınıf öğrencilerinin sınavlarını karşılaştırmışlar. Finlandiya’daki öğretmenler öğrencilerinin yeni okumaya geçtiklerimi düşünerek soru sorarken az kelime kullanıyor hatta uzun kelimeleri hecelerine ayırıyorlarmış. Amerikadakiler ise uzun ve karmaşık sorular soruyormuş.
İki sınavı da ekledim. Fotoğraf olanlar Finlandiya. Tek kelime Fince bilmememe rağmen resimlerden anladım ne istendiğini. Sadece 2. Soruda 1 tane fazla olursa kaç tane olur diye soruyor sanırım onu anlamakta bir parça zorlandım. Pdf olan Amerika’daki.

Seminer döneminde 400 öğretmendik okulun bahçesini görmeniz lazım yerler çöp, izmarit. Bahçede sigara yasak ama kapının önünde öğrencinin gözü önünde serbest.

 Bu saadece kendimize yaptığım eleştri. Bir çok etken var eğitimi geri plana atan. İnsanlar barut fıçısı gibi patlamaya hazır. Bence baya uzun Bi yolumuz var eğitimde istenilen başarıya ulaşmak için

Cidden 400 öğretmenli okul var mı? Hayal bile edemiyorum!

Genel müdür 600 bin öğrencisi olan bir ülkenin başarısını gözümüzde büyütmeyelim dedi ve şunu ekledi pisa sınavını yapanlar bizde meslek lisesindeki öğrencileri seçip sınava alıyorlar. Finlandiya ya gitmedim fakat  Nobel ödülü alan finli bir bilim adamınıda duymadım. Yani Finlandiya out.

Ne finlandiya ne singapur matematiği hocam ne de endüstri 4.0
bize lazım olan hep birlikte bu işi becermek bir iş olacaksa sadece öğretmen sadece veli sadece öğrenci değil  kedisi köpeği taksicisi lokantacısı çöpcüsü anası babası kırtasiyecisi valisi milletvekili muhtarı kısacası a-z ye kadar herkes toplanıp ne yapılacaksa yapılacak bu iş böyle olur yoksa hep başkalarından yamalı bohça alırız hep sökülür.