Her Gün 1 Deney, 1 Oyun

Çocuğun yaş grubuna göre uygun karakterler bulunabilir öğretmenim.

 

Günün Deneyi  ;

TOPRAKTA HAVA VAR MIDIR ?

Kullanılan Malzemeler

*Kavanoz
*Toprak
*Su

Deneyin Yapılışı
1.Aşama: Yarıya kadar soğuk su dolu kavanoz ve bir avuç toprak masaya hazırlanır ve çocukların ilgisi çekilir.

SORU: Sizce toprağın içinde hava var mıdır?  (cevaplar dinlenir)

2.Aşama : Öncelikle su seviyesine işaret konulur ve toprak soğuk suyun içine atılır. Olanlar gözlemlenir

SORU: Toprağı suya attığımızda çıkan baloncuklar sizce ne olabilir?  (cevaplar dinlenir)

SORU: Suyun içine bir avuç toprak atığımız halde suyun seviyesi sizce neden çok yükselmedi? (cevaplar dinlenir)

Deneyin Sonucu
Deneyin sonunda sudan çıkan baloncukların suyun içindeki hava olduğu bilgisi çocuklara buldurulmaya çalışılır. Eğer çocuklar tahmin etmekte zorlanırlarsa suyun içine bir balon şişirerek ağzını bağlamadan bırakabilir ve havanın su içinde kabarcıklar çıkardığını çocuklarda somutlaştırabiliriz. Topraktaki hava nın olduğunu ve suya atılınca bunun yerine su dolduğu için attığımız toprak kadar yükselmediğini anlatmak içinde suyun içine suda çözülmeyen ahşap parçalar atıp bu nesneler atıldığında suda yükselme olduğunu gözlemleyebilirsiniz.

Günün Oyunu  ;

ÇAKTIM

En az 5 kişilik bir grup oyunudur.
İki oyuncu diğer oyunculardan gizli bir şekilde bir kelime seçerler ve seçtikleri kelime üzerine aralarında konuşmaya başlarlar. Konuşmayı takip eden oyuncuların amacı, tutulan kelimenin ne olduğunu bulmaktır.

Her oyuncunun önceden belirlenen belli sayıda tahmin hakkı vardır.

Tahmin yapmak isteyen oyuncu 'çaktım!' diye bağırır ve kelimeyi bilen iki oyuncudan birinin kulağına tahminini söyler. Doğru tahminde bulunan oyuncu konuşmaya dahil olur.

Yanlış tahminlerle hakkını dolduran oyuncu oyun dışında kalır ve oyun bitene kadar sessizliğe mahkum olur.

Oyun, tüm oyuncular kelimeyi bulana ve/veya oyun dışı kalana kadar devam eder.

HAMUR İLE BİLİM
 
Gemiler suda nasıl yüzer? Yoğunluğu sudan daha fazla olan metallerden yapılmalarına rağmen o dev gibi gemilerin suda yüzebilmeleri çoğu insan tarafından merak edilen bir konudur. Bugün kendi yaptığımız hamur ile gemilerin nasıl yüzebildiklerini açıklamaya çalışacağız.

DESTEKLEDİĞİ ALANLAR: Neden-sonuç ilişkisi, gözlem yapma, ilişki kurma, analitik düşünme becerisi.

GEREKLİ MATERYAL: Oyun hamuru, su dolu plastik bir kap.

YAPILIŞI:

- Deneye başlamadan önce öğrencilerimiz ya da çocuklarımız ile gemiler suda nasıl yüzüyor olabilir? Sorusu üzerine beyin fırtınası yapalım.
 
- Verilen cevapları müdahale etmeden dinleyelim.

- Sonrasında iki parça oyun hamurumuzdan bir tanesini suyun içine bırakalım.

- Çocuklara oyun hamuruna ne oldu sorusunu soralım.

- Hamurumuz suda batmış bulunmaktadır.

- Diğer hamur parçamıza şekil vererek bir kayık haline getirelim.

- Şekil verdiğimiz hamuru suya bırakalım.

- Hamurumuz suda yüzmektedir.

- İkisi de aynı yoğunlukta olmasına rağmen şekil verdiğimiz hamurun içinde boşluk olduğu için su hamurun içine girememiş, hamurun ağırlığı kadar su yanlara kaymıştır. Bu da suyun kaldırma kuvvetinin hamurumuza uyguladığı gücü arttırmış şekil verdiğimiz hamurun suda yüzmesini sağlamıştır. Gemiler de bu prensip ile suda yüzebilmektedir.

GÜNÜN OYUNU
YOLUNDAN ÇIKMA OYUNU

DESTEKLEDİĞİ ALANLAR: El- göz koordinasyonu, ince motor becerileri, dikkat, algı, nefesini doğru kullanma, konsantrasyon.

GEREKLİ MATERYAL: Kişi sayısı kadar pipet, ponpon, tahta kalemi.

YAPILIŞI:

- Sınıfımız ya da evimizde müsait bir alan belirleyelim.
- Belirlediğimiz alanda yere tahta kalemi ile yollar çizelim(tahta kalemi silinebilir ve leke bırakmaz).
- Başlangıç için yolların düz olması daha iyi olacaktır. Sonrasında eğimli yollar da denenebilir.
- Ponponları yolların başına yerleştirelim.   
- Pipetleri elimize alalım.
- Komut verilince pipetle ponpona üfleyerek yolun sonuna kadar yoldan çıkmadan ilerlemesini sağlayalım.
- Sonda kalan kişiye taklit yaptırılıp oyun daha da eğlenceli hale getirilebilir.

Günün Deneyi;

BUHARLAŞMA

Malzemeler ;

* 1 kap su

Buharlaşmanın nasıl gerçekleştiğini gözlemlemenin en kolay yolu.
İçini su ile doldurduğumuz kabı güneşe bırakıyoruz. Birkaç saat sonra suya ne olduğu çocuklar ile birlikte inceliyoruz.

Güneş suyu ısıtır, ısınan su buharlaşıp havaya karışır.Su döngüsünü kavratmak için buharlaşan suyun yeryüzüne tekrar yağmur,kar,dolu olarak döndüğünü anlatabilirsiniz.

Günün Oyunu  ;

SESSİZ SİNEMA

Grup oyunudur.
İki veya daha fazla kişi ile oynanabilir.

Ses ve söz kullanmaksızın bir film (kitap, vb) adı diğer(ler)ine anlatılmaya çalışılır. Kişi sayısı ve ruh haline göre müsabık takımlar halinde, bireysel yarışma olarak veya belli bir düzene tabi kalmaksızın isteyenin çıkıp anlatması şeklinde oynanabilir.

Takımlar halinde oynanması şöyledir: sırası gelen takımdan bir anlatıcıya (tercihen herkes sırayla anlatır) karşı takım seçtiği filmi fısıldar ve oyuncu takım arkadaşlarına belli bir süre içinde anlatmaya çalışır. Anlatım süresinin belirlenmesinde yaygın olarak kullandığımız sistem, ilk kelime için 1 dk, diğer her kelime için de 30 sn hak tanınmasıdır. Buna göre örneğin 4 kelimelik bir soru için 2.5 dk'lık bir anlatma süresi tanınır. Kelimeleri anlamından bağımsız hece ve hatta harflere bölerek anlatmaya çalışmak oyunun ruhuna aykırıdır.

Dilsiz dilin de dil olduğunu gösteren bu oyun klasiği, yer, zaman, kişi ve malzemeden bağımsızlık katsayısının yüksekliği sayesinde, canlar oyun çektiğinde her daim cepte ve oynanmaya amadedir.

Oyun birkaç dakika ila birkaç saat sürebilir.

Günün Deneyi;

KRİSTAL YETİŞTİRMEK

Malzemeler;

*Tuz, su, bir parça tel

Kristal yetiştirmek için aşırı doygun bir tuz çözeltisine ihtiyacınız var. Çözelti o kadar yoğun olmalı ki, artık tuz eklediğinizde suda çözünememeli. Deneyi yaparken çözeltinin ılık kalmasına dikkat edin. Damıtılmış suyla bu işlemi daha kolay yapabilirsiniz. Çözelti hazır olduğunda yeni bir kaba alın, böylece tuzdan kaynaklanan ufak toz zerrelerini arıtmış olursunuz.

Ardından telin bir ucunu ufak bir halka haline getirip çözeltiye batırın. Birkaç gün sonra telin üzerinde birikmeye başlayan tuz kristallerini göreceksiniz. Eğer teli asabilirseniz kristaller daha da büyük olur hatta teli farklı şekillere sokarak kristalden desenler elde edebilirsiniz.

Su soğudukça tuz daha zor çözünür. Bu da çökeltiye ve kabın çeperiyle telin üzerinde tuz kristallerinin oluşmasına neden olur.

Günün Oyunu;

SOR KAÇ

İdeal oyuncu sayısı 3-4'tür. Herkesin birbirinin yüzünü görebileceği şekilde dizilmiş oyunculardan bir, herhangi bir diğerine bakarak herhangi bir soru yöneltir. Soruyu alan, duraklamaksızın yine herhangi bir kişiye bakarak (bu bir önceki soruyu soran kişi de olabilir) başka bir soru sorar.

Oyun mümkün olduğunca süratli bir şekilde art arda sorulan sorulardan müteşekkildir. Cevap veren, daha önce sorulmuş bir soruyu soran, ya da duraklayan yanar.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim emeğinize sağlık çok faydalı olcak etkinlikler.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim emeğinize sağlık çok faydalı olcak etkinlikler.

Teşekkürler öğretmenim.

Siz bir çocuk masalının devamını arıyordunuz. O dönem ben de kafama taktım, epey araştırdım ama bulamadım 

Bulabildiyseniz paylaşır mısınız?

Teşekkürler öğretmenim.

Siz bir çocuk masalının devamını arıyordunuz. O dönem ben de kafama taktım, epey araştırdım ama bulamadım 

Bulabildiyseniz paylaşır mısınız?

Öğretmenim kargalı olan ise hala bulamadım diğer yaban kazlarını bulup paylaşmıştık o dönem.

Teşekkürler öğretmenim.

Siz bir çocuk masalının devamını arıyordunuz. O dönem ben de kafama taktım, epey araştırdım ama bulamadım 

Bulabildiyseniz paylaşır mısınız?

Hangi masal? Belki bilen vardır.

Hangi masal? Belki bilen vardır.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenimin mesajını aynen paylaşıyorum;


"Tüm zümrelerime günaydın, iyi dersler dilerim.
Arkadaşlar döküman sayfasında dün paylamıştım, çocukken çok beğendiğim ''yaban kuğuları'' masalını...
Yine çocukken okuyup etkilendiğim ama bir türlü bulamadığım bir masal var. Muhtemelen çocuklar onu da çok sevecektir.
Masalımızın kahramanı bir karga, yaz kış demeden ceviz ya da palamut toplayıp toprağa gömüyor kışın yemek için. Sonra kış gelip çatıyor, kar yağıyor, tabii tüm cevizlerin üstü örtülüyor, zavallı karga gömdüğü cevizleri bir türlü bulamayıp soğuk ve açlıktan ölüyor..
Yıllar Sonra karganın ektiği cevizler bir ceviz ormanına dönüşüyor...
Bu masalı bilen, hatırlayan var mıdır aranızda? Google'a türlü türlü cümleler yazıp aradım ama nafile, maalesef bulamadım. Son çare sizlere sorayım istedim.
İnşallah buluruz bu masalı da çocukların çok beğenceğini düşünüyorum...
Şimdi diyeceksiniz ki masal mı bitti be adam, nedir bu nostalji aşkı?
Bitti azizim bitti, nerede o eski masallar "

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenimin mesajını aynen paylaşıyorum;


"Tüm zümrelerime günaydın, iyi dersler dilerim.
Arkadaşlar döküman sayfasında dün paylamıştım, çocukken çok beğendiğim ''yaban kuğuları'' masalını...
Yine çocukken okuyup etkilendiğim ama bir türlü bulamadığım bir masal var. Muhtemelen çocuklar onu da çok sevecektir.
Masalımızın kahramanı bir karga, yaz kış demeden ceviz ya da palamut toplayıp toprağa gömüyor kışın yemek için. Sonra kış gelip çatıyor, kar yağıyor, tabii tüm cevizlerin üstü örtülüyor, zavallı karga gömdüğü cevizleri bir türlü bulamayıp soğuk ve açlıktan ölüyor..
Yıllar Sonra karganın ektiği cevizler bir ceviz ormanına dönüşüyor...
Bu masalı bilen, hatırlayan var mıdır aranızda? Google'a türlü türlü cümleler yazıp aradım ama nafile, maalesef bulamadım. Son çare sizlere sorayım istedim.
İnşallah buluruz bu masalı da çocukların çok beğenceğini düşünüyorum...
Şimdi diyeceksiniz ki masal mı bitti be adam, nedir bu nostalji aşkı?
Bitti azizim bitti, nerede o eski masallar "

Evet öğretmenim çok yoğun şekilde araştırdım bu masalı. Maalesef bulamadım. Tembellik ettik oturup yazmadık da hoş öyle bir becerim yok ama belki çıkardı bir şeyler. Bir gün bir yerlerde bulacağım ama ben o masalı