Her Gün 1 Deney, 1 Oyun

Günün Etkinliği;

PİPETLER İLE YARATICILIĞIMIZI GELİŞTİRELİM

Malzemeler ;
*Değişik renklerde pipetler
*Makas
*Yapıştırıcı
*Kağıt

Pipetleri kesip yapıştırarak resim yapıyoruz arkadaşlar.Tamamen çocuğun hayal gücüne bırakıyoruz. Ortaya çıkan ürünleri odamızda sergilemeyi ihmal etmiyoruz 

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Günün Deneyi;

Maya canlı mıdır?

Siz hiç üflemeden ve hava vermeden bir balonun şiştiğini gördünüz mü?

Deney/Etkinlik Malzemeleri:
Kuru Maya
Su
Şeker
Balon
Yemek kaşığı
Tatlı kaşığı
Plastik su şişesi

Deneyin Yapılışı:

Plastik su şişesinin içine iki tatlı kaşığı maya konur.Üzerin 2 tatlı kaşığı şeker ilave edilir.Üzerine ılık su ilave edilir ve karıştırılır.
Şişenin ağzına bir balon geçirilir.Şişe ılık su dolu bir kabın içinde 20 dakika kadar bekletilir.Şişe ve balon aralıklı olarak gözlemlerinir.

Balonun şiştiğini gözlemleyeceksiniz. Hatta şişeyi çalkalarsanız balonun daha fazla şiştiğine şahit olacaksınız.

YOĞURT MU PEYNİR Mİ ?
 
Mutfaklar bana göre herkes için harika laboratuarlardır. Birçok malzeme ile deneyler yapıp ortaya bambaşka ürünler çıkarabiliriz mutfaklarda. Ayrıca öğrenmem gerek psikolojisiyle kasılmadan eğlenceli denemelerle farkına varmadan öyle çok şey öğreniriz ki. İşte bu fırsatı değerlendirip çocuklarımızla mutfağı bir laboratuvara çevirelim ve lezzetli bir deney yapalım.

DESTEKLEDİĞİ ALANLAR: Bilimsel düşünebilme, neden-sonuç ilişkisi, gözlem, ince motor becerileri.

GEREKLİ MATERYAL: 2 adet kase, 2 adet yarımşar bardak su(biri kaynar olacak), tuz, limon, kaşık.

NOT: Okulda yapılacaksa kase yerine her çocuk için iki adet plastik bardak kullanılabilir.

YAPILIŞI:

- Etkinlik öncesinde peynirin faydaları hakkında sohbet edelim. Peynir nasıl yapılıyor olabilir? Sorusunu sorarak beyin fırtınası yapalım ve bir peynir çeşidi olan lor peyniri yapacağımızı söyleyelim.

- Etkinliğimize okulda yapılacaksa mutfağa alan gezisi yaparak başlayalım. Evde yapılacaksa etkinliği mutfakta yapmak en güzeli.

- Mutfağı gözlemleyip neler olduğuna, ne gibi araç gereçler kullanıldığına bakalım.

- Deneyimiz için gerekli malzemeleri temin ederek sınıfımıza geri dönelim.

- Sınıfta mutfakta neler gördükleri ve okul mutfağın kullanılan araç-gereç ile evdeki mutfakta kullanılanlar arasında ne gibi farklılıklar olduğu hakkında sohbet edelim.

- Yoğurdumuzu ortaya koyalım ve her öğrenciye(evde de çocuğumuzun yoğurdu kabına kendisinin koymasını sağlayalım) sıra ile gelip her bardağına bir kaşık yoğurt doldurmasını isteyelim.

- Her iki kaptaki yoğurdumuzu kaşıkla iyice karıştıralım.

- Kaplardan bir tanesine tuz ve limon suyu ekleyip tekrar karıştıralım.

- Sadece yoğurt olan kabımıza soğuk su, limon ve tuz eklediğimiz kaba kaynar su dökelim.

- İkisini de iyice karıştırıp 10 dakika kadar bekleyelim.

- Tuz ve limon eklediğimiz kaptaki karışım kesilecek ve pütürlü bir görünümü olacak, diğer kabımızdaki aynı kalacaktır.

- Tam sonucu görmek için İki karışımı da süzgeçli bir kabın üstüne kağıt havlu yayarak üstüne dökebilir ve süzüldükten sonra hangisinde tortu kalmış bakabilirsiniz.

- Peynirinrin tadına bakmak için önceden lor peyniri temin edebilir ve hep birlikte deneyebilirsiniz.

 
NOT 1: Bu etkinliği evde yapacak olanlar kaynar su yerine karışımı ocakta kaynatabilirler.

NOT 2: Kaynar su tehlikeli olacağından bu kısım öğretmen veya ebeveyn tarafından uygulanmalıdır.

GÜNÜN OYUNU
AYAKKABICI

Amaç: Sezgisel ve dokunsal algıyı geliştirme.

Yaş Düzeyi: 6 yaştan itibaren.

Oyuncu Sayısı: En az 2 kişi.

Gerekli Malzemeler: Göz bandı, sandalye ve 3-4 çift temiz ayakkabı.

Süreç:

- Bütün ayakkabılar bir yerde toplanır, ancak karışık bir düzende yerleştirilir.

- İlk oyuncu gözleri bağlı halde sandalyenin ayaklarına ayakkabıları giydirmeye çalışır. Sandalyenin dört ayağına da ayakkabı giydirdiğinde gözündeki bant çıkarılır ve puanı hesaplanır.

          *Ayakkabı giydirilmiş her ayak için 1,

          *Sağ ayağa sağ ayakkabı, sol ayağa sol ayakkabı giydirilmişse 2,
 
          *Öne ve arkaya giydirilen ayakkabılar bir çift oluşturuyorsa ek 2 puan verilir.
           En çok puanı alan kazanır.
           Oyuna yeniden başlanır.

Günün Etkinliği;

PATLAMIŞ MISIRLARLA AĞAÇ YAPALIM

Malzemeler  ;

*Kağıt
*Patlamış mısır
*Kalem
*Yapıştırıcı

Kâğıdın üzerine ağaç şablonu çizip patlamış mısırlarla süslüyoruz. Hazır ağaç şablonu da kullanılabilir.
Çocukların çok eğlendiği bir etkinliktir  👍

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Günün Oyunu  ;

KONTAK

En az üç kişiyle oynanır.

Oyunculardan biri ("tutucu") özel isim olmayan herhangi bir kelime tutar ve tuttuğu kelimenin ilk harfini söyler.
Diğer oyuncular, cevabı o harfle başlayan sorular sorarak, tutulan kelimenin diğer harflerini almaya ve nihayetinde de tutulan kelimeyi bulmaya çalışırlar. Diğer oyuncuların tutulan kelimenin bir harfini daha öğrenmeleri için 'kontak' gerçekleştirmeleri gerekir.
Diyelim ki "tutucu" Araba kelimesini tuttu ve ilk harfinin A olduğunu açıkladı. Bunun üzerine bir oyuncu cevabı A ile başlayan bir soru sordu. Eğer "tutucu" soruya uygun A ile başlayan bir cevap bulabilirse "[A...] değil" diye cevap verir.
Eğer soran kişinin aklındaki cevabı vermişse bu soruyu başarıyla savuşturmuş olur ve bir sonraki soruya geçilir. Yok, tutucunun verdiği cevap soran kişinin aklındaki cevap değilse, soru sahibi aynı soruyu tekrarlayabilir.
Soru sorulduğunda, tutucu uygun bir cevap vermeden diğer bir oyuncu sorulan şeyi tahmin ederse "kontak" der ve beş saniye sayıldıktan sonra, soran kişi ve kontak diyen kişi aynı anda cevaplarını söylerler. İki cevap aynı ise kontak başarıyla yapılmış olur ve tutucu kelimenin ikinci harfini söyler.
Oyuncular, artık cevabı bu ilk iki harfle başlayan sorular sorarak kontak yapmaya ve üçüncü harfi almaya çalışırlar.
Oyun, kelimenin tüm harfleri açığa çıkana veya bir oyuncu kelimeyi doğru tahmin edene dek sürer.
Bilen oyuncu yeni tutucu olur.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim bizi unuttunuz sanırım

Günün Etkinliği;

PATLAMIŞ MISIRLARLA AĞAÇ YAPALIM

Malzemeler  ;

*Kağıt
*Patlamış mısır
*Kalem
*Yapıştırıcı

Kâğıdın üzerine ağaç şablonu çizip patlamış mısırlarla süslüyoruz. Hazır ağaç şablonu da kullanılabilir.
Çocukların çok eğlendiği bir etkinliktir  👍

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim bu etkinlik size uygun bence.

Unutmadım elbette.
Bu mesajı bile çevre yolunda seyahat ederken yazıyorum 

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim bu etkinlik size uygun bence.

Unutmadım elbette.
Bu mesajı bile çevre yolunda seyahat ederken yazıyorum 

Teşekkür ederiz. Ama farklı bir şey olsa daha güzel olur sanki. Siz rahat bir anda tavsiyemizi yenileyin lütfen olur mu
İyi yolculuklar

Araba Balon Roket Deneyi Nasıl Yapılır?

Malzemeler

* Plastik su şişesi
* Ahşap şiş kebap şişleri
* 4 adet düğme veya plastik su şişesi kapağı
* Pipet
* Balon
* Bant veya maskeleme bandı
* Çekiç , bıçak , makas
* Sıcak silikon

YAPILIŞI:
 
- Plastik şişenin alt taban kısmına 4 adet delik açalım. Bu kısımdan şişleri geçirerek tekerler yapalım. Sonra üst kısımdan 2 delik açalım ve buradan pipeti geçirelim. Balonu bu kısma takacağız. Şimdi aşağıda videoda detaylı olarak yapılışını inceleyelim. Bittikten sonra keyifle çocuklarınızla oynayabilirsiniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

GÜNÜN OYUNU
KİMİ ÖRTTÜM?

Amaç: Dikkati geliştirme.

Yaş Düzeyi: 5 yaştan itibaren.

Oyuncu Sayısı: Minimum 5 kişi.

Gerekli Malzemeler: Masa örtüsü ya da çarşaf.

Süreç:

Oyunu yöneten bir şarkı söyler. Oyuncular şarkı boyunca dans ederek odada / sınıfta dolaşırlar.
Şarkı bittiğinde oyuncular gözlerini kapatıp kafalarını yere eğerler.
Oyunu yöneten kişi eline aldığı örtüyü oyunculardan birinin üzerine örter ve diğer oyunculara “kimi örttüm?” diye sorar.
Oyuncular gözlerini açarlar ve hızla üstü örtülen oyuncuyu bulmaya çalışırlar.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim buna bakın, belki işinize yarar.

Kullanılan Malzemeler

Mum
Tabak
Ateş
2 adet balon
Su

Deneyin Yapılışı

1.AŞAMA: Mumu yakarak tabağa sabitliyoruz ve 1. Balonu şişiriyoruz ve bağlıyoruz.

SORU: Bu balonun içinde ne var?

(cevaplar dinlenir)

SORU: Bu balonu ateşin üzerine tutarsak ne olur?

(cevaplar dinlenir)

DENEY ZAMANI: BOOOOOMM

2.AŞAMA: Diğer balona su doldurularak biraz şişirilir.

SORU: Bu balonun içine ne var?

(cevaplar dinlenir)

SORU: Su dolu balonu ateşe tutarsak ne olur?

(cevaplar dinlenir)

DENEY ZAMANI: Su dolu balon ateşin üzerinde tutulur. Korkmadan yaklaştırabilir hatta değdirebilirsiniz, balon kesinlikle patlamıyor.

DENEYİN SONUCU
SORU: Hava ısınınca ne oldu?

SORU:  Su ısınınca ne oldu?

SONUÇ: ısınan hava genişler ve balona sığmaz patlar ama su ısınınca ısıyı emer, ısını ama patlamaz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim buna bakın, belki işinize yarar.

Kullanılan Malzemeler

Mum
Tabak
Ateş
2 adet balon
Su

Deneyin Yapılışı

1.AŞAMA: Mumu yakarak tabağa sabitliyoruz ve 1. Balonu şişiriyoruz ve bağlıyoruz.

SORU: Bu balonun içinde ne var?

(cevaplar dinlenir)

SORU: Bu balonu ateşin üzerine tutarsak ne olur?

(cevaplar dinlenir)

DENEY ZAMANI: BOOOOOMM

2.AŞAMA: Diğer balona su doldurularak biraz şişirilir.

SORU: Bu balonun içine ne var?

(cevaplar dinlenir)

SORU: Su dolu balonu ateşe tutarsak ne olur?

(cevaplar dinlenir)

DENEY ZAMANI: Su dolu balon ateşin üzerinde tutulur. Korkmadan yaklaştırabilir hatta değdirebilirsiniz, balon kesinlikle patlamıyor.

DENEYİN SONUCU
SORU: Hava ısınınca ne oldu?

SORU:  Su ısınınca ne oldu?

SONUÇ: ısınan hava genişler ve balona sığmaz patlar ama su ısınınca ısıyı emer, ısını ama patlamaz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim izin verirse bunu tercih ederiz öğretmenim. Teşekkürler.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim yukarıdaki deney size uygundur  👍
Süreci ve sonucu merakla bekliyoruz.

0-2 yaş için eşleştirme etkinliği.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Evdeki çorapları halinin üzerine döküp çocuğumuzdan eşleştirmesini istiyoruz.Bu etkinlik sadece eşleştirme etkinliği değildir.Aynı zamanda ince motor becerilerin gelişimi için de uygundur.