logo
Ana Sayfa Dosyalar Forum Haberler
Sayfa: 1 ... 4 5 6 7 8 [9] 10 11 12 13 14 ... 55   Aşağı git

İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

Çevrimdışı muratx

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 301
  • 361
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 301
  • 361
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 10 Ara 2006 21:13:41
Arkadaşlar benim sorunumda;öğrencilerden birkaçı sesleri birleştirip hece yapamıyorlar.yani yeni öğrettiğim bir sesten hece oluşturma aşamasında iki sesi birleştirememe gibi bir sorun var.ne yaptıysam çocuğa kavratamadım birleştirmeyi.nasıl  öğretecem sesleri birleştirmeyi?

Çevrimdışı bahar

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 102
  • 96
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 102
  • 96
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 10 Ara 2006 22:45:08
murat x hocam aynı sorunu bende mavi rüya hocama sordum bahar hocam diye başlıyor yazısı bence bir de sen oku.o bizden daha tecrübeli.iyi akşamlar

Çevrimdışı gülser

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 40
  • 331
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 40
  • 331
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 10 Ara 2006 22:54:36
merhaba
Ben geçen sene 1. sınıf okuttum.Çok eğlenceliydi.ÖNERİM verilen her harf için şarkı söylemek ve harfla ilgili resimler göstererek harfi duyduğu heryerde tanımasını sağlamak.Özellikle kurduğunuz kelime ve cümlelerle ilgili resimler yapmak.Şuan 2. sınıfta fark ediyorum.Okuduğunu anlamakta zorlananlar var.O nedenle resimle ilgili kelimeyi ve cümleyi yazma çalışmasına da yer verin.Heceleri hatırlamakta zorlanan öğrencilerle ilgili mutlaka resimden yararlanın.Mesele 'ma 'hecesini tanımakta zorluk çeken için 'elma' resmi gösterip söyletirken heceletmek ve 2. hecenin 'ma olduğunu vurgulamak.Bir öğrencime tüm harfler için bu çalışmayı yaptım ve okumaya geçti.4. gruptan sonra sistemi kavrıyorlar ve algılama hızlanıyor.
Ama umudunuzu yitirmeyin hepsi okumaya geçiyor.Mısır patlaması gibi.
Bir de hecelerle ilgili TOMBALA OYUNU çok yararlı oluyor.

Çevrimdışı mykbluelife

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 123
  • 17
  • 123
  • 17
# 10 Ara 2006 22:55:14
murat x hocam bende aynı sorunu yaşıyorum. bende kılavuz kitaptaki gibi kare içerisine alarak denedim. kitaptakinin aynısını yaptım yani. biraz başarılı oldum. ama pek de etkili olduğuda söylenemez. durumu iyi olan öğrencilerim ancak yapabildi bunu. 1. sınıf hocalarım acaba kacıncı harfı veriyorsunuz? ben oldukca gerideyim galiba. henüz r sesini verdim. bu bir sıkıntı yaratırmı? biraz hızlanmalımıyım acaba? yardımcı olursanız sevinirim.

Çevrimdışı bahar

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 102
  • 96
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 102
  • 96
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 10 Ara 2006 22:57:24
gülser hocam önerileriniz için çok teşekkür ederim.umarım bizim mısırlarda patlar. :D

Çevrimdışı gülser

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 40
  • 331
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 40
  • 331
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 10 Ara 2006 23:07:08
[]
ABDULBAKİ05 BEY'E
4 YIL SİİRT TE BİR KÖYDE GÖREV YAPTIM.ESKİ SİSSTEMDE 1. SINIF OKUTTUM.EN BÜYÜK DESTEĞİM RESİMLER OLDU.HERGÜN SINIFTA KULLANDIGIMIZ EŞYALARIN ADINI SAYDIK.ÖĞRENDİĞİMİZ KELİME VE CÜMLELERLE RESİMLERDEN YARARLANDIM.EN ZOR ANLARIMDA ÜST SINIFTAKİ ÖĞRENCİLERDEN İLETİŞİM İÇİN YARDIM İSTEDİM.ÇABALARIMLA VE OKUDUĞUM OKUMA YAZMA KİTAPLARIYLA NORMAL SÜREDE KONUŞMAYIDA , OKUMAYIDA ÖĞRENDİLER.

k.arkun

# 11 Ara 2006 16:29:46
merhaba sayın hocam ben snf öğretmenliği 3. sınıf öğrencisiyim.ilk okuma yazma öğretimi dersinde "f" sesini öğreteceğim.harf öğretimi esnasında izlemem gereken basamakları biliyorum ancak materyal konusunda sıkıntılıyım.bana nasıl öğretmem konusunda yardımcı olur musunuz? saygılarımla...

Çevrimdışı herbenzer

  • Yeni Üye
  • 5
  • 0
  • 5
  • 0
# 11 Ara 2006 18:42:06
arkadaşlar 1.sınıflara yönelik proje ve performans ödevlerini nasıl yaptınız?

Çevrimdışı herbenzer

  • Yeni Üye
  • 5
  • 0
  • 5
  • 0
# 11 Ara 2006 18:44:07
büyük sıkıntılar var hiçbir sitede örnek yok ben kendimi okumaya o kadar kaptırdım ki proje ve performans ödevi vermedim daha varsa örnek çalışmanız memnun olrum

Çevrimdışı habitat

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.007
  • 1.986
  • 2.007
  • 1.986
# 11 Ara 2006 19:35:55
Bugün y sesini verecektim ama 1 öğrencim gelmediği için eski sesleri tekrar ettik. Bu arada renkli kalemlerle hece okuma ve yazma çalışması yaptık. Bu çalışmayı artık sıklaştıracağım. Çünkü okumalarada Tan-er, tar-ak, nin-en-i şeklinde birlewştirmeler oluyordu. İlk başlarda bunlara sesleri birleştirmeyi kavrasınlar diye görmezlikten geliyodum. Ama artık hem tahta, hem defter hem de çalışma kağıtlarında doğru heceyle okumaya ağırlık vereceğim.

Çevrimdışı renginakgun

  • Aktif Üye
  • **
  • 80
  • 12
  • 80
  • 12
# 11 Ara 2006 20:14:50
     Cuma günü s sesini hissettirici çalışmalar yapmıştım.Gayet başarılı geçmişti.Bugün s sesiyle ilgili metin çalışması yaptık.3 öğrencim de çok güzel okudu.Dikte çalışmasında her zamanki gibi 1 öğrencim biraz geriden geliyor.Tüm sesleri söylememi bekliyor sanki.Aslında biraz da inatçı.Ben de  başlarda çocuklar yeter ki okusunlar diye hecelerin ayrılma yerlerine pek dikkat etmiyordum.Sonra çocuklarda bu durum kalıcı hale gelebilir diye düşünerek hatamı telafi etmenin yollarını ararken öğrencimin bir tanesinin ilginç bir konuşmasına şahit oldum.Yalın kelimesini okuyacaktı.Önce y nin yanına a gelmiş ya olmuş.ya nın yanına l gelmiş yal olmuş,ay ay pardon 'ya' sen burada kal.l yanına ı gelmiş lı olmuş.lı nın yanına n gelmiş lın olmuş.Şimdi birleştirelim.Yalın dedi.Heceleri bu kadar güzel kavramalarında tabiki birleştirilmiş sınıf okutmamın etkisi çok büyük.Diğer sınıflara anlatırken ilgilerini çeken konuları çok dikkatli dinlemişler.Bunu gördüğümde çok sevinmiştim.Sizlerle paylaşmak istedim.

Çevrimdışı mavi rüya

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 111
  • 4
  • 111
  • 4
# 11 Ara 2006 22:28:44
Arkadaşlar  ben ikinci  grup  sesleri  bitirmiştim.Önümüzdeki  iki  hafta  sadece yazma,okuma  ve  sesleri  birleştirmede  ileri  düzeyde  iyileşmeyi  gerçekleştirme  amaçlı  çalışma  yapacağım.Öğrencilerimden  gayet  memnunum.

Çevrimdışı pelin

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 93
  • 281
  • 93
  • 281
# 11 Ara 2006 22:45:45
Bende ikinci grup sesleri bitirdim.Bugün u sesine geçmeyi planlamıştım ama sınıfımdaki kabakulak salgını yüzünden ertelendi. Sınıfın üçte biri devamsız olduğu için bu hafta sadece metin çalışması yapıp okuma üzerinde duracağım.Sistemi öğrenmeye başladıkları için artık birazda olsa rahatım ses birleştirenlerin sayısı arttıkça işimiz daha da kolaylaşacak.

Çevrimdışı habitat

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.007
  • 1.986
  • 2.007
  • 1.986
# 11 Ara 2006 23:09:09
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bende ikinci grup sesleri bitirdim.Bugün u sesine geçmeyi planlamıştım ama sınıfımdaki kabakulak salgını yüzünden ertelendi. Sınıfın üçte biri devamsız olduğu için bu hafta sadece metin çalışması yapıp okuma üzerinde duracağım.Sistemi öğrenmeye başladıkları için artık birazda olsa rahatım ses birleştirenlerin sayısı arttıkça işimiz daha da kolaylaşacak.

Hocam metin çalışmlarında okutma yaparken öğrencilerin hecelemeleri doğru yapması konusunda bir önerin var mı?

Çevrimdışı pelin

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 93
  • 281
  • 93
  • 281
# 11 Ara 2006 23:40:19
Habitat öğretmenim benim baştan beri uyguladığım yöntemi tavsiye edebilirim.Ben kelimeler oluşturma aşamasında el-e, al-i, on-at şeklinde değil  e-le, a-li, o-nat olarak veriyorum,cümle ve metinleri tahtaya yazarken hece hece sesli okuyarak renkli tebeşirlerle yazıyorum. Cümleyi önce hece hece sonra kelime kelime ve daha sonra bütün olarak okutuyorum.Diyeceksiniz yazarken elinizi  kaldırıyorsunuz ama bununda yöntemini buldum, haydi çocuklar galatasaraylı bir cümle, fenerli bir cümle bayrağımızın renklerinde bir cümle vb. yazalım derken onlar kaptırıyor kendini.Ne kadar doğru bilemiyorum ama ben faydasını görüyorum çünkü öğrencilerim okuma yaparken hece ayrımını doğru olarak yapabiliyorlar heceleme konusunda sorun yaşamıyorum.Biraz karmaşık oldu galiba umarım anlatabilmişimdir.
Sayfa: 1 ... 4 5 6 7 8 [9] 10 11 12 13 14 ... 55   Yukarı git

 

Giriş yap Üye ol
Her Şeyi Ara Dosya Ara

Şu an 1.021 kişi ve 30 üye var.

Aktif üyeler için tıklayınız.
Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK