İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

Ülküm hocam istenilen şekilde sesli okumayan ve konuşmayan benim de 2 öğrencim vardı. Biraz sağır numarası yaptım duymuyorum dedim. Kulaklarım bozulmuş felan dedim. Biraz güldüler halime ama sonra duyabilmem için yüksek sesle okumaya başladılar. bazen eski hallerine dönüyorlar ama yine sağır numarası yapınca işlem tamamlanıyor. denemediyseniz bir deneyin işe yarayabilir.

hocam kaç öğrenciniz var bilmiyorum ama u sesine gelindiğinde yaklaşık üçte birinin sesleri birleştirmeyi öğrenmesi gerekir diye düşünüyorum. ama 3. grup seslerinden sonra bu rakamın yarıyı geçmesi gereklidir diye düşünüyorum. özellikle k-ı ve y sesleri bizim için bir dönüm noktası olabilir. bu sistemde öğrencilerin gelişimlerini anl be an görmek çok zor oluyor. ama gözlemlediğim kadarıyla bazen öğrencilerde hemen farkedilebilir gelişmleri yakalyabiliyoruz. bunda velilerin rolü çok büyük. velilerinizin ilgisiz olması ve birleştirilmiş sınıf okutmanız bu mekanızmayı kavramalarını geciktirecektir. bu nedenle panik yapmamanız iyi olur.

ben bu gün k sesini tanıma ve hissettirme çalışmaları yaptım. k sesini yazmada umduğum sorunları yaşamadım sayılır. 1 öğrenci k sesini yazarken destek ayağını eğemiyor ve halakaya benzer yapıyor. bayağı yordu beni. ama şimdilik eğik olmasa da düz yazabiliyor. k sesinin başıana e-e-o-u-i koyduğumuda birleştirdiler. açık hecelerin sonuna k sesi koyunca da problem olmadı. 6 da 3 olaraka devam ediyoruz. mekanizmayı kavrayan 3 kişi ka-ke-ki-ko-ku hecelerini de okudular. yarın açık hecelerde zorlanan 33 öğrenci için açık heceye ulaşama çalışması yapacağım. fırsat bulursam 3 cümlelik metin dikte ettirmeyi düşünüyorum.

dikte çalışmasında tavsiyem her cümlede en fazla 1 tane yeni öğrenilmiş kelime olsun. mesela k sesi için yapaıyosak Okan kalemleri al. yerine Okan ata ot at. dersek amacımıza daha kolay ulaşmış oluruz diye düşünüyorum. herkese çalışmalarında başarılar.
[/quote]hocamaltı üstü iki tane
biri gelirse diğeri diğeri gelirse öteki gelmiyo.ailede ilgisiz olunca durum böyle oluyor.tavsiyen için teşekkür ederim..........

   Bugün y sesini hissettirici çalışmalar yaptım.ı sesi çok çabuk kavranmıştı.y sesi üzerinde uzun zaman durmam  gerekiyor gibi geldi bugünkü gözlemlerim sonucunda.İnşallah çabuk kavrarlar diyorum.

Ben pazartesi günü  m sesini verdim.Bugün kelime ve cümle çalışması yaptık.Sabrım bitmek üzere öğrencilerde istek yok, veliler ilgisiz.Öğrenci sadece okulda öğrendiği ile kalıyor.21 öğrencim var ama ses birleştirenler sınıfın yarısı etmez.Her şeyi deniyorum ne yapsamda öğretsem diye düşünmekten uykularım kaçıyor

arkadaşlar ben bugün m sesini verdim.fazla aceleci davranmaya gerek yok. Kavratarak devam edersek onlar zaten yöntemi kavradılarmı iş kendiliğinden çözülür.Ümitsizliğe kapılıp acele etmeyin Nasıl olsa zamanı geldiğinde hepside okuma yazmaya geçecekler.Çalışmalarınızda başarı ve sabırlar.

  Bugün y sesiyle ilgili heceler ve kelimeler oluşturduk.(yal-yel-yol-yut-yum-yan v.b.)2 cümle dikte ettik.(Yalın et ye.Aylin yemek ye.)
  2 öğrencim mükemmeldi bugün.Diğer öğrencim bugün inat etti yazmamakta,zorlamadım.Ama o da okumakta pek güçlük çekmiyor.Sadece söylediklerimi yazmakta hala zorlanıyor.İnat etmediği zaman yani isterse gerçekten yapabiliyor.İnşallah inadı birgün kırılacak.

bende bugün m sesi ile ilgili çalışmalar yaptım 41 öğrencim var çok uğraşmak lazım arkadaşlar seviye grubu yaptım 16 kişi 3. grup harflarde 15 kişi 2. grupta 1o kişi vasat allah sabırlar versinler ama okumaya geçerler merak etmeyin

Ben pazartesi günü  m sesini verdim.Bugün kelime ve cümle çalışması yaptık.Sabrım bitmek üzere öğrencilerde istek yok, veliler ilgisiz.Öğrenci sadece okulda öğrendiği ile kalıyor.21 öğrencim var ama ses birleştirenler sınıfın yarısı etmez.Her şeyi deniyorum ne yapsamda öğretsem diye düşünmekten uykularım kaçıyor

Pelin hocam olabildiğince sabır dilemekle sözlerime başlamak isterim. Gerçekten de bilhassa 1.sınıflarla ve bu sistemle okuma yazma öğretiminde velilerin desteğinin olması büyük avantaj. Neden bu sistemle diyorum. Çünkü bitişik eğik yazı ve ses temelli olmasından dolayı. Eskiden cümle yöntemiyle veliler az da olsa yazımda ve okunuşunda yardımcı oluyorlardı. Şimdi isteseler bile yardımcı olamıyorlar. Çünkü okunuşunu ve yazımı bilmiyorlar. Bazıları yardımcı olacağım diye çocuklara yanlış ses öğretiyorlar. Kısacası onların da eğitime tabi tutulması gerekiyor. Siz diyorsunuz ki çok ilgisizler. Size tavsiyem şunlar olacak. Benim de sınıfımda ilgisiz veliler vardı. Onların her birinin adına birer yazı yazdım. Ve çocuklarıyla ilgilenmemeleri halinde okuma yazmaya geçemeyeceklerini anlattım. Sonuç olarak kısa zamanda bir tarih belirledim. Ve bu velilerin çoğunluğuna nasıl ses verilir ve ses nasıl birleştirilir? Bir toplantıyla anlattım. Sonuç mu? Birkaç gün içinde 3-4 öğrencide gözle görülür değişiklikler gördüm. Veliler de durumun önemini daha iyi kavrayıp ona göre hareket ettiler. Siz de kendinizi umutsuzluğa bırakmayın. Eminim öyle ya da böyle okuyacaklar. Öğretmenliğinizin bu ilk yıllarında başarısızlık tatmak istememeniz normal. Keyfinize bakın.Siz elinizden geleni yapın. Yine de okuyamıyorlarsa ne yapalım. Sınıf tekrarı diye bi şeyi boşuna koymamışlar. Saygılar.

arkadaslar
bende m sesini verdim ama herşey karmakarısık oldu n yi hallettiğimi düşünüyordum ama nane nine en ii öğrenciler bile unutuyor bende mi hata var bol tekrar yapıyorum ama iyice geri kalmamak için seslerede devam ediyorum tabi bi yandan ya bi yol gösterin ben nasıl basa dönücem 30 kişi offffffff sesim hep kısık zaten

öğretmenim karışması gayet normal   n ile m sesi çok yakın verilmiş sistemde     müfettişlerle   bayagı tartışmıştım...   m sesini  biraz daha geç versek en azından 2-3 ses sonra diye ama   KATİYyEN olmaz demişlerdi:)
Bende de gecen sene aynı durum olmuştu ve çok oyalanmıştım.Sürekli tekrar   ve görsel takviyesi    fakat bence karşılaşmalı tekrar yerine   n sesini pekiştirici örnekler    daha sonra m sesini pekiştirici tekrarlar.. ikisini aynı cümle içinde tekrar etmeyin derim...Daha tecrübeli öğretmenlerimiz de bu konuda görüşlerini belirtirlerse  daha faydalı olur  diye düşünüyorum..Çünkü aynı sorunu hep yaşayacagız ya da yaşacak olanlar hep olacak....Bu  arada    ç   sesinde de benzer sorunlar yaşamıştım...
Hepimize kolay gelsin

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar. Vermiş olduğum linkte yer alan çalışmalar çok güzel. Özellikle okuma oyununa bayıldım. Hemen bugün oynattım. Ama bilgisayarda oynanabiliyor. Burdaki diğer çalışmalar da çok hoş. Umarım işinize yarar. Kolaylıklar dilerim.

    Habitat hocam verdiğiniz link gerçekten güzel
 teşekkür ederim bilginizi bizimle paylaştığınız için

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

y sesi okuma vcd si. Ben sadece aracıyım. Hazırlayanların emeğine sağlık diyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bir de kendi çalışmamı yollayayım değil mi? Bu da resimlerin altlarına adlarını yazma ve verilen sözcüklerin resimlerini yazma şeklinde 2 bölümden oluşan kısa bir değerlendirme. Gerçi sitemizin download bölümüne gönderdim ama onaylanana kadar belki ihtiyacı olan olur diye yukarıdaki siteye upload ettim. kolaylıklar diliyorum.

  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]                                                   Habitat öğretmenim download bölümüne gönderdiğiniz mandalayı çok beğendim bir tanede ben yapayım dedim.Kullanmak isteyen arkadaşlar öğrencilerinizden kelimeleri okuyup, boyamalarını isteyebilirsiniz.