İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

Arkadaşlar ben de b sesindeyim.123 birleştirilmiş sınıf okutuyorum.13 öğrencim var.1 tanesi 2. sınıf aslında.Ama öğrenememiş. Bu yıl da öğreneceğini sanmıyorum.Acaba geri miyim? diye sürekli tereddüt yaşıyorum.5 öğrencim okuyor.3 öğrencim sökmek üzere.Ama birkaç tanesi umutsuz vaka.Daha önce cümle yöntemiyle 3 yıl 1. sınıf okutmuştum.Ama bu sistem daha kolay.1. sınıf okutan tüm arkadaşlara sabır diliyorum.

Deniz Hocam öğrenciler anladıkça ve öğrendikçe sesleri vermek en doğrusu. Her öğrenci ve okul farklı olduğundan hangi seste olduğunuz önemli değil. Önemli olan öğrencilerin anlamaları. ben de 123 okutuyorum. Birinci sınıfta 10 öğrencim var. Şu an geriye 5 ses kaldı. Ama 2 öğrenci hariç gerisi bütün sesleri biliyorlar. Hiç okumadıkları bir metni okuttuğumda dakikada 12-24 kelime arası okuyorlar. Bu hale getirene kadar özellikle son bir aydır velileri hemen hemen her gün rahatsız ediyorum. Gördüğüm her yerde çocukla ilgilenin diyorum. Çok faydası oldu. Şu an en çok üzerinde durduğum okuduğunu anlama devamlı okudukları ile ilgili sorular soruyorum. Nasıl olsa okumaya hepsi geçer önemli olan okuduklarını anlama seviyesinin yüksekliği diye düşünüyorum.

selam arkadaşlar bu ses sistemi gerçekten çok güzel okuma yazmayı ne kadar rahat öğretiyoruz bugün ı sesini verdim biraz geriyim ama olsun acele etmiycem sizde etmeyin bence.sadece sorun olarak el yazısı işi var neden kitap harfleri değil halbuki öğrencilere sordum kitap yazısı daha kolaymış öğretmenim dediler sizin öğrencilerde aynı fikirdemi bilmiyorum.kolay gelsin

Bence de bu sistem öncekinden daha kolay ama okuma akıcılığı fazla yok. Öğrenciler daha çok ses ve hecelere takılıyorlar. Bu nedenle anlama açısından da sorunlar meydana gelmekte. Bence karma yöntem en iyisi olur. Cümle yöntemi ile bu yöntemin karışık uygulanacağı yöntem. Şu an 7 öğrenciden 2 si okuyor. 3' ünün eli kulağında.  2 si de sesleri bitince okuyacak inşallah. Ç sesindeyim. 1. dönem sesleri bitirmeyi düşünüyorum. Okuyanlar şu ana dakikada el yazısıyla olan metinden 20 kelime civarında okuyorlar.

Öğrencilerin sesleri birleştirmeleri için gereken en önemli davranış sesleri tek başına gördüklerinde tereddütsüz sesi çıkarmalarıdır. Eğer sesi gördüğü anda tanıyabiliyorsa sorun yok. Eğer düşünüyorsa ve başka seslerle karıştırıyorsa ses tam kavranamamıştır. Bu seslerle ilgili yeniden çalışmak ve sesleri görsellerle ilişkilendirmek gerekir. Eğer sesi gördüğün anda tanıyorsa birleştirme işi ilk sesi uzatıp arada kesinti olmadan 2. sesi getirmeleri çalışmalarına yer verilmelidir. aaaaaaaaaak, eeeeeeeess şeklinde. Dikkat edilecek husus çocuk iki ses arasında saliselik bile kesinti bırakmamalıdır. Açık heceleri açık heceye ulaşma çalışmalarında kavrayamayan öğrenciler için de bu uygulama yapılabilir. Özellikle sürekli sessizlerle başlayan açık hece çalışmalarıyla başlanmalıdır. lllllllllllaaa, nnnnnnaaaa, rrrrrrrrreee şeklinde. Daha sonra 3 lü hece çalışmalarına geçmek gerekir. Bilinen açık heceye bilinen sesin getirilmesi şeklinde. teeeeekk, maarrr şeklinde. Bu çalışmalar yeterince yapılıyorsa ve hala birleştirme hiç olmuyorsa öğrencide sorun var demektir. Yok eğer en ufak da birleştirme emaresi varsa ezbere olmadan eninde sonunda okuyacaktır.
Ben bugün ü sesini verdim. Kelime sandığımızda oluşan 100 ün üzerinde kelimeyel okuma yarışması yaptık. Çok hızlı okuyanlar olduğu gibi 10 kelimeyi 2 dakkada okuyan öğrenciler de çıktı. Ama işin güzel tarafı sesleri birleştirerek kelimeler okumaları sanırım. Yazma çalışmalara ses verirken geriden takip ediyor. Sürekli dikte yaptırmak bu sistemin ruhuna aykırıdır. Dikte çalışmalarına hece ve kelime diktesi şeklinde yapma en doğrusu. Cümle dikte ettirmesi hem öğretmeni hem öğrenciyi yıpratmaktadır. Ben bunun yararından çok zararı olacağı kanatindeyim. Bu demek değil ki hiç bir şeyi bakmadan yazdırmayalım. Oluşan sözcükleri ve heceler dikte ettirmek yeterlidir. Bu da aşırıya kaçmadan. Bunlar benim nacizane görüşlerim. Kolaylıklar diliyorum.

      Arkadaslar habitat hocamın söylediklerine aynen katılıyor ve yapmaya çalışıyorum
sizlerin bir daha okuması için alıntı yaptım
eğer hocamın söylediklerini yaparsak okuma yazma işinde sıkıntı kalmaz
habitat hocam tekrar teşekkür ederim.
iyi çalışmalar
saygılar...

hocam moralinizi bozmayın.bu sistem çok rahat.ben kasım ayında okumaya geçirdim.aralık 3.haftasında  harf verme işi bitti.okumaya geçtiler.yazma işide 1 hafta sonra neredeyse tamamlandı.şu anda söylediklerinizi yazma seviyesine ulaştılar.yani Türkçe kitabına geçeceğim.cemdirlik@mynet.com.yardım verilir.hemde ücretsiz.

ARKADAŞLAR MÜJDEEEE 2 öğrencimden biri okumaya geçti.diğerinde sorunlar var okulada gelmiyor gelse iş bitecek ama direniyor,diğer öğrencim birleştirip okuyor.öğretman olarak ilk defa birine okuma yazma öğrettim çok mutluyum çoooook

Bende bugün okumaya geçenlere okuma yarışması yaptım.En iyi okuyan 16 kelime okudu.Okumalarını geliştirmek için okutmaktan başka ne yapablirim.Bir fikri olan var mı?

SEVGİLİ KARDEŞLERİM;
 MEB tarafından 1985 yılında okullara ilkokuma ile ilgili olarak TÜRRKÇE DERSİ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ adlı bir kitap gönderilmişti.O KİTAPTA  serbest okumanın geliştirilmesi ile ilgili kolaydan-zora sıralanmış birçok metin vardı.Ben, kitabı okulumuzun arşivinde tesadüfen buldum.Eğer sizler isterseniz bir metin şuracığa yazayım.(İNCECİK HOCAM HATIRLAR)

                   KUZU

Ana bana kuzu ara
İşte bak;şunun gözü kara
Al onu bana getir
Sonra gel de biraz tara

                  
                         AYŞE

Ayşe kitabı aldı
Güzel güzel okudu
Annesi de Ayşe'ye
Yün kazakcık dokudu

                          BEYAZ ÖRDEK

Beyaz ördek ne güzel
Beyaz ördek kaçma gel.
Beyaz ördek tertemiz
Ördekleri severiz.

                          BEBEK

Tombul bebek çok yaramaz
Elleri hoş, yüzü beyaz
Oturuyor iyi ama
Evlerinde hiç duramaz

İşte böyle gidiyor metinler.Lütfen,eleştiri yapmayın.Çünkü ben yazmadım.İsterseniz el yazısı fontu ile yazıp gönderebilirim.
(kaynak:MEB yayınları "TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROĞRAMI1985 ANKARA)

                      

ARKADAŞLAR MÜJDEEEE 2 öğrencimden biri okumaya geçti.diğerinde sorunlar var okulada gelmiyor gelse iş bitecek ama direniyor,diğer öğrencim birleştirip okuyor.öğretman olarak ilk defa birine okuma yazma öğrettim çok mutluyum çoooook

bizleride sevindirdiniz sayın hocam başarılarınızın devamını dileriz.
Saygılarımla....

ben siteye yeni üye oldum çok faydalndım . herkesin bilgisini paylaşması çok güzel. Ben Mardin'de görev yapıyorum. 37kişilik sınıfım var .Performans ödevi olarak; bir kartona öğrendiğimiz harfleri gazeteden kesip anlamlı kelime ve cümle oluşturmalarını istedim çok güzel oldu. bazı öğrenciler görsellerde ekledi. HAyat bilgisi içinde temizlik ile ilgili resim bulmalarını ve resmi kendi elyazıları ile anlatmalarını istedim .çocuklar özenerek yaptılar.

İyi akşamlar
Arkadaşlar benim 39 öğrencim var.Henüz 3 öğrencim okuyor.Bugün ö sesini verdim.2 haftadır ders yapamıyoruz yoğun kış şartları sebebiyle...Velilerim türkçe bilmiyor sadece okulda çalışabiliyoruz.Her verdiğim sesten sonra çocuklar arasındaki uçurum artıyor, sınıfın yarısı ne versem alıyor diğer yarısı ne yapsam almıyor.HANGİ ÖĞRENCİLERE GÖRE HAREKET EDECEĞİMİ ŞAŞIRDIM......NELER YAPABİLİRİM...şimdiden teşekürler...

bende bugün Z sesini verdim.60 kişilik sınıfta sadece harf öğretimi yapabiliyorum.diğre dersleri unuttuk nerdeyse.kurdale takmak istedigim öğrencileri okutmaya çalışıyorum ama okuyamıyorlar.aslında ben tahtaya yazarken hemen okuyorlar ama bu şekilde bir türlü okutamadım.sürekli okumalarını teşvik etmeye çalışıyorum.en yakın zamanda okucaklar inşallah...

Arkadaşlar sizler için internette araştırma yaptım. Çok güzel çalışmalar buldum. Sizlerle paylaşmak istedim ama dosyanın boyutu büyük olduğu için yüklenemiyor. Bunları size en kısa zamanda aktaracağım. Bekleyin..

Arkadaşlar dosya internetten alıntıdır. Hikmet Hoca çok süper şeyler hazırlamış hakkını vermek lazım. Eminim ki sizler de çok beğeneceksiniz.  Arkadaşlar emeğe saygı diyorum ve aşağıdaki z sunusu için linke tıklamanızı öneriyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar saat 00:50 oldu. Uyumadım size güzel bir sunu daha gönderiyorum. ( Hikmet Hoca'dan ) İ sunusu çocuklar bildiklerini tekrar etsinler.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]