İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

E hadi gayret yatmadan önce bir sunu daha. Valla yükleyeceğim diye ağaç oldum.  Arkadaşlar sunu 26Mb. İşte b sunusu. Alıntıdır!!! (Sağolasın Hikmet Hoca! )

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar bi bakın inceleyin değerlendirmelerinizi bekliyorum. Benim ve öğrencilerimin çok hoşuna gitti. Yakında ö, s, ş, c ve j sunuları var. Bunları da bir ara isterseniz gönderirim. E artık yatma vakti geldi. Saat 01'i çoktan geçti.  Siz de sanırım bu sunuları sabah ya da öğlen göreceksiniz. Umarım sabah bakarsınız da çocuklar önceden faydalanır.

         slm arkadslar.benin 2 öğrencim hariç hepsi okumaya geçti .2 öğrencimin 5 sesi kaldı.öğrencilerimle hikaye okuyor ve anlatıyoruz.bu hafta boyunca anlama- anlatım çalışmaları yapacağı.dikte çalışmalarına ağırlık veriyorum.matematik dersinde ise problem yazıp çözüyoruz...martta bile okumaya geçemem derken öğrencilerimin bu kadar atakta bulunmaları beni çok mutlu ediyor.
   tatil kitabı almayı düşünen var mı.hangi yayın evini tavsiye edersiniz? yardım edersiniz sevinirim..KOLAY GELSİN ARKADASLAR .ALLAH A EMANET OLUN.

arkadaşlar hiç korkmayın.öğrenciler zamnla geçer.1-2 tane fire mutlaka olur. benim 3. yılım ve her sene 1 öğrenci okumaya geçmedi.çocuk hazır olmuyo.müfettişler gelene kadar vaktiniz var.bu müfredat muhteşem.bakın ben geçen sene aralık ın son haftası okumaya geçirdim.bu sene 1 ay önce geçtiler.gelecek sene hedefim kasım ayında bu işi tamamıyla bitirmek.unutmayın yeni müfredat mantık işi.yani çocuk mantığını kullanacak.akıl yürütecek.ben yapılandırmacı yaklaşım deyince hiç bir şey anlamıyordum.şimdi çok şey anlıyom.başarılar.

Merhaba arkadaşlar dün ş sesini vermiştim, bugün metinler üzerinde çalıştık. hikaye okumaya başlayanların sayısı 8 e çıktı ,11 öğrencim şuana kadar verdiğim sesleri birleştirip okuma yapabiliyor ama iki öğrencim çok kötü hele biri ömür törpüsü gibi sesleri biliyor ama birleştirmiyor uğraşmıyor bile kelimenin ilk sesini çıkarıyor ve hemen bildiklerinden birini atıyor ne yapsamda olmuyor diğeri sesleri tanıyamadı ben söyleyince birleştiriyor.bunlara nasıl ne öğreteceğimi şaşırdım.Bu arada bende forumda sizden duyunca okuma yarışı yapayım dedim hiç okumadıkları bir metinle yaptık bir kişi 50 kelime okudu bunun yanında 5-6 kelime okuyanlarda vardı ve o iki öğrencim umarım beni hayal kırıklığına uğratıp okurlar...

slm, proje ,performans ödevini gözleme dayalı olarak mı vericez? Ne gibi ödevler verilebilir fikir verirseniz sevinirim  .

öncelikle alamut hocam çok sağolun slaytlar çok iyi geldi.1.sınıflar çok beğendi. bu arada y harfindeyim benden geri olan var mı:)

ben bugun ğ  verdim.sadece 3 kişi geçti okumaya.çocukları fazla sıkmanın da bi anlamı yok .gerizekalı değilse zaten mutlaka geçiyolar okumaya.tabi ki bazen insan da sabır kalmıyor.Bence herkes kendi sınıfının seviyesini daha iyi bilir başkasıyla kıyaslamak da çok doğru değil.zaten çevre şartları,imkanlar da farklı olunca okumaya geçiş süreleri de değişiyor.Benim tavsiyem çok da panik yapmayın .Dedim ya  özürlü olmadıktan sonra mutlaka okumaya geçerler.Biraz daha sabır...

evt hocama bende katılıyorum zamanla hepsı öğrenecektirr onın için zorlamayalım cocukları

Ben de d sesindeyim 1 öğrencim okumaya geçti.Bir diğerinin de eli kulağında. Diğer 4 ü de iyiler.Proje ödevine gelince,ben 3. sınıflara proje ödevi baya bi yaptırdım.Bir projede kartona saat çizdiler;yelkovan ve akrep hareketli.(Saatleri öğretirken baya bi faydası olcak :)saatin altına haftanın günlerini tablo halinde yazdık.Tablonun üstüne ip yerleştirdik.Ortasına da bi boncuk geçirdik.Ayları da günlerin altına tablo halinde yaptık;onun üstüne de ip ve boncuk yerleştirdik.Hangi gün ve aydaysak boncuğu o gün ve ayın üstüne kaydırıyoruz.Böylece zaman,gün ve ay takibini - öğrenilmesini bir projede birleştirmiş olduk ve sınıfın duvarına astık.Ben verdiğim projelerde kendimin de konuları anlatırken kullanabileceğim konuları seçiyorum.Yaptığımız başka projeler de var.İsteyen olursa paylaşabilirim.Herkese kolay gelsin

Teşekkürler sude.gerçi ben 1.sınıf için kastetmiştim proje ödevini ama olsun yine de bilgi verdiğin için saol.

Bu arada sormayı unuttuğum bişey daha vardı.Benim öğrencilerim yazı yazarken yeterince eğik yazamıyorlar.hafif eğik olsun diyorum ama nafile.Sizin öğrencileriniz de  de yazarken böyle sorunlarınız var mı?Nasıl düzelecek bilmiyorum.

Bişey değil Dem77 arkadaşım.1.sınıflar için de öneri sunabilirim.Şuan düşündüm ve aklıma şöyle bir fikir geldi: Öğrenci sayına göre 6 grup oluştur.Mesela 1.gruba 1.grup harflerini;2.gruba 2.grup harflerini... ver.Öğrenci sayısına göre her öğrenci 2-3 harf alsın.Bir sayfaya harfin resmi ile büyük ve küçük yazılışını yapsın diğer sayfa veya aynı sayfanın altına da o harfle ilgili hece-kelime ve cümleleri yazsın.Ensonunda hepsini birleştirin.Hatta renkli kartonlara yaptır bunu.Hem öğrendiklerini pekiştiriler,hem de senin için öğretmenlik hayatın boyunca kullanabileceğin bir İLKOKUMA-YAZMA kitabın olur.Hem de kendi öğrencilerinin ürünü olan bir kitap denemeye değer sanki

selam arkadaşlar bugün müfettiş geldi teftiş kurulu başkanıymış okadar hazırlıksızdım ki anlatamam...1.sınıfların başına geçti okuma yazmalarını kontrol etti ve bana 15 günün kaldıhocam daha dikkatli ol dedi ellerimde odunlar bir yandan ikiler biryandan üçler hiç mi haklı değilim acaba üstelik imkansızı yapmamı istiyor tüm harfleri 15 gün de nasıl veriyim kimse kusura bakmasın valla çok stres oldum yaaaa

selam arkadaşlar bugün müfettiş geldi teftiş kurulu başkanıymış okadar hazırlıksızdım ki anlatamam...1.sınıfların başına geçti okuma yazmalarını kontrol etti ve bana 15 günün kaldıhocam daha dikkatli ol dedi ellerimde odunlar bir yandan ikiler biryandan üçler hiç mi haklı değilim acaba üstelik imkansızı yapmamı istiyor tüm harfleri 15 gün de nasıl veriyim kimse kusura bakmasın valla çok stres oldum yaaaa

onlar trafik polisidir hocam arabanız sıfır olsa bile yine bir eksik bulurlar
Saygılarımla...