İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

Sudee hocam tatil dönüşünü merak ediyorum. Öğrencilerde gelişme olacak mı? Yazma da bazı harflerin yazılışlarını karıştıran olacak mı? vb. Bunlara göre 2. dönem ilk 2 hafta harflerin okunuş ve yazılışlarını tekrar edip tekerleme ve bilmecelerle analama çalışmalarıuna ağırlık vereceğim. Zaten tekerlemelerin okuma hızna olumlu etkisini hepimiz biliyoruz. Türkçe ders kitabını işlemeke yerine kendim hazırladığım okuma metinleri ve tekinliklerini işlemeyi düşünüyorum. Tabi sitedeki arkadaşların ve sizin çalışmalarınız da faydalı olacak. Ben şimdilik 10 ar sayfalık tekerleme ödevii verdim tatil için. Okuyup ezbelemelerini öğrencilerden ve velilerden isteyeceğim.  Sizin de yapmak istediğiniz düşüncelerinizi alabilir miyim? Yorumlarınız için teşekkürler. Kolay gelsin.

Aynı metni her iki yazı ile yazınca ve okuyunca sorun kalmayacaktır diye düşünüyorum.

Bu sizin düşüncelerinizdi. Galiba yanlış anlatmışsınız. Siz de el yazısı dışında yazı yazmanın doğru olmadığını düşünüyorsunuz. Şimdi tamam değil mi?

Evet tamam. Anlatmak istediğimi anlamışsınız. Zor da olsa doğru ifadeyi yakaladım. Okumaları için her çeşit yazı karakteri  ile yazılı metinler verilebilir ama yazarlarken sadece el yazısı ile yazacaklar

Sudee hocam tatil dönüşünü merak ediyorum. Öğrencilerde gelişme olacak mı? Yazma da bazı harflerin yazılışlarını karıştıran olacak mı? vb. Bunlara göre 2. dönem ilk 2 hafta harflerin okunuş ve yazılışlarını tekrar edip tekerleme ve bilmecelerle analama çalışmalarıuna ağırlık vereceğim. Zaten tekerlemelerin okuma hızna olumlu etkisini hepimiz biliyoruz. Türkçe ders kitabını işlemeke yerine kendim hazırladığım okuma metinleri ve tekinliklerini işlemeyi düşünüyorum. Tabi sitedeki arkadaşların ve sizin çalışmalarınız da faydalı olacak. Ben şimdilik 10 ar sayfalık tekerleme ödevii verdim tatil için. Okuyup ezbelemelerini öğrencilerden ve velilerden isteyeceğim.  Sizin de yapmak istediğiniz düşüncelerinizi alabilir miyim? Yorumlarınız için teşekkürler. Kolay gelsin.

Habitat Hocam,ben de dönüşte harf tekrarına ayırıcam 1 haftamı.Bununla ilgili tatilde projeler yapmayı planlıyorum(tebeşirsiz yazı tahtası fikrim var dı ya onu uygulayacağım).Zaten sınıfımda yazı tahtasından bi masa oluşturmuştum.Orada hızlı ve doğru bi şeklde sürekli harf yazma çalışmaları yaptırmayı düşünüyorum.Ayrıca,hemen döndükleri hafta harflerle ilgili bi proje de vercem cırcır böceklerime.Uzun bi tatil sonrası yoğun bi tempo onları bekliyo olcak anlicanız
Tekerleme fikri gayet güzel,yararlı olacağına eminim.Paylaşımlarınız için ben teşekkür ederim

Evet tamam. Anlatmak istediğimi anlamışsınız. Zor da olsa doğru ifadeyi yakaladım. Okumaları için her çeşit yazı karakteri  ile yazılı metinler verilebilir ama yazarlarken sadece el yazısı ile yazacaklar

Bugün bir öğrencim dikte çalışmasında p sesini ters yazdı. Öğrendikleri yazı tipinde bile hata yapabildiklerine göre farklı karakterle yazı yazma fikri bence de uygun değil. Ben asla izin vermiyorum. Böylesi en doğrusu galiba.

Yazı bir karakterdir bence  müsede ederseniz Sayın Sudee hocam, elyazısı dışında bir yazı yazmasınlar diyorum. Derin çarpıklıklar doğurabilir.

Haklısınız Siballe Öğretmenim.Ben de aynı fikirdeyim zaten.Sadece çocuklar eğer denemek istiyorlarsa 'hayır ,el yazsısndan başka birşey yazamazsın' şeklinde katı bir tutum sergilemek yerine,'tamam dene ama sınıfımızda el yazısı kullanacağız.Hem senin el yazını ben çok beğeniyorum, daha güzel oluyor' şeklinde çocuğun ilgisini o yöne çekelim diyorum.Unutmayalım ki,yasaklar her zaman insanı daha çok cezbeder...

Bugün bir öğrencim dikte çalışmasında p sesini ters yazdı. Öğrendikleri yazı tipinde bile hata yapabildiklerine göre farklı karakterle yazı yazma fikri bence de uygun değil. Ben asla izin vermiyorum. Böylesi en doğrusu galiba.

Habitat hocam mesajını benim cevabı yolladıktan sonra okudum,ama cevabım sizin yorumunuza da cevap oldu sanırım:) Bence,çocukları hafife almayalım derim,yapamaz dediğimiz şeyleri okadar çabuk yapıp öğreniyorlar ki! Şuan okumaya odaklandıkları için hatalar yapmaları gayet normal bence,2.dönemde bu tür sorunların giderek azalacağına inanıyorum ben

Sudee hocam tatil dönüşünü merak ediyorum. Öğrencilerde gelişme olacak mı? Yazma da bazı harflerin yazılışlarını karıştıran olacak mı? vb. Bunlara göre 2. dönem ilk 2 hafta harflerin okunuş ve yazılışlarını tekrar edip tekerleme ve bilmecelerle analama çalışmalarıuna ağırlık vereceğim. Zaten tekerlemelerin okuma hızna olumlu etkisini hepimiz biliyoruz. Türkçe ders kitabını işlemeke yerine kendim hazırladığım okuma metinleri ve tekinliklerini işlemeyi düşünüyorum. Tabi sitedeki arkadaşların ve sizin çalışmalarınız da faydalı olacak. Ben şimdilik 10 ar sayfalık tekerleme ödevii verdim tatil için. Okuyup ezbelemelerini öğrencilerden ve velilerden isteyeceğim.  Sizin de yapmak istediğiniz düşüncelerinizi alabilir miyim? Yorumlarınız için teşekkürler. Kolay gelsin.

Habitat Hocam,şimdi aklıma geldi: Ben düz yazı öğretimin de bilgisayarı da kullandım.Çocukları bilgisayarın başına oturttum,yazı karakterini düz yazıya aldım;caps lock, yön tuşu,backspace,space tuşlarını öğrettim.'İstediğinizi yazın ' dedim.Ve çocuklar ailelerindeki kişilerin, sınıftaki öğrencilerin isimlerini,fiş cümlelerini kendi başlarına okuyup yazdılar.Bu yöntemi de tavsiye ederim.Çocuklar hem bilgisayara alışıyorlar,hem de sizin bikaç ders saaatinde öğretebileceğiniz şeyleri kendi başlarına öğreniyorlar.Dediğim gibi çocukları 'yapamaz ki' diye hafife almayalım yeterki,neler yapabildiklerine ben bile şaşırıyorum bazen

Habitat Hocam,şimdi aklıma geldi: Ben düz yazı öğretimin de bilgisayarı da kullandım.Çocukları bilgisayarın başına oturttum,yazı karakterini düz yazıya aldım;caps lock, yön tuşu,backspace,space tuşlarını öğrettim.'İstediğinizi yazın ' dedim.Ve çocuklar ailelerindeki kişilerin, sınıftaki öğrencilerin isimlerini,fiş cümlelerini kendi başlarına okuyup yazdılar.Bu yöntemi de tavsiye ederim.Çocuklar hem bilgisayara alışıyorlar,hem de sizin bikaç ders saaatinde öğretebileceğiniz şeyleri kendi başlarına öğreniyorlar.Dediğim gibi çocukları 'yapamaz ki' diye hafife almayalım yeterki,neler yapabildiklerine ben bile şaşırıyorum bazen

Güzel fikir. Gelecek dönem deneyeceğim. Zaten slayt izlerken az çok bilgisayara aşinaydılar. Şimdi daha keyifli olacak onlar için. Ödevli saatlerde bile başlarına üst sınıftan bir öğrenci koyarak yaptırabilirim. Teşekkürler paylaşımınız için.

Arkadaşlar ben de birleştirilmiş sınıf okutuyorum.1. sınıfta 12 öğrencim var.7 tanesi okuyor.6 tane sesi veremedim.Daha doğrusu yetiştiremedim.Acaba çok mu geri kaldım?

deniz 02 hocam bende birleştirilmiş sınıf okutuyorum 4 tane 1. sınıf öğrencim var.1 tanesi okumaya geçti diğer üçüyle u harfindeyiz.ben çoook geride kalmışım .moralinizi bozmayın hocam her öğrencininbireysel farklılıkları vardır.benimkiler geç öğreniyor

sayın denız02 hocam bende bırleştrlmış sınıf okutuom vedun son harfı verdım başlarda bende çok gerıde kalmıştım ve bu benı çok tedrgın edıodu ama daha sora cocuklar bu sıstemı kavrayınca hersey corap sökugu gıbı geldıı sizde ümidinizi kırmayın..ii çalışmalar

slm bazen ben de kendi kendimi sorguluyorum 24 öğrencinin 14 tanesi okumaya geçti.Neden diğerleri geçemedi diye ...Sonra eğer hata bende olsaydı diğerleri de geçemezdi diyorum.Zaten geçemeyenler devamsızlık yapıp ses verdiğim zaman olmayan öğrenciler,ödevleri yapmayan ilgisiz olanlar...

Herkese merhaba.Ben  çizgili deftere geçeli yaklaşık iki hafta oldu. Açıkçası zamanlama konusunda tam bir bilgim yoktu ama geçtim. Ve farkettim ki  kılavuz çizgili defterde bozuk ve düzensiz yazan öğrenciler normal çizgili defterde çok daha güzel yazmaya başladılar. Çok şaşırdım ve de çok sevindim. Yüzde seksen dolayında düzgün yazı var.

Arkadaşlar bende 1.sınıf öğretmeniyim 31 öğrencim var 2.döneme 10 sesim kaldı .Benim anlayamadıgım mesele kimi arkadaşların sesleri verip öğrencilerinin %40 okumaya geçememesi böyle bir oranla seslerin tamamı nasıl biter 1.dönemde çözemedim .Anlayan meslektaktaşlarım varsa bilgilerinizi arzederim