İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

ÖMER HOCAM SİZİ KUTLARIM BENİM SINIFIMDA SESLERİ TANIYAMAYAN GEÇEN SENEDEN KALAN ÖĞRENCİLERİM VAR.ÖNERİLERİNİZİ BEKLİYORUM.AY METNİNİ GEÇMEYİ ÇOK ARZULARDIM.BU ARADA MATE.DERSİNDE NELER YAPTINIZ. SAYGILAR

Benim cırcır böceklerim de tatilde verdiğim 45 sayfalık tatil ödevinin hepsini yapmışlar.Okumaları baya ilerlemiş,bariz ilerleyenleri bugün hediyelerle ödüllendirdim.Diğerleri de hediye almak için eminim şu saatte ders çalışıyorlardır.Büyük çabalarla ektiğim tohumların filizlendiğini görmek çok mutluluk verici bi olay.Darısı herkesin başına inşallh

Tüm öğrenciler 1. dönem okumaya geçmişlerdi. Tatil dönüşü bu hafta genel olarak tekerleme okuma ve ezberleme çalışması yaptırdım, okuma ve anlamayı geliştirmek amacıyla. Bir de elat grubu harflerin tekrarını yaptım. Özellikle dikte ve yazım yönünden. Mart 15 'e kadar da aynı tür çalışmalar yapmayı düşünüyorum. Tekerleme okuma ve ezberleme, tüm seslerin tekrarı ve dikte çalışması. Sonrasında Türkçe ders kitabına geçmeyi düşünüyorum. Matematikte de toplama işlemi yapmaya devam ediyoruz. Mart 15 ten itibaren güzel yazı defterinden normal deftere geçmeye de başlayacağım.

selam,arkadaşlar...uzun bir zamandan beri forumu kutılamıyordum.
  bENİM MİNİ MİNİ1'lerim okumuya geçmişlerdi,Türkçe kitubından AY parçasını işledik, YAĞMUR HUNIM parçasını işlecektikki , ilçede yeni öğretim programlarını tanıtan seminer başladı,  bu yüzden derslere giremiyorum. önümüzdeki hafta dikte çalışmalarına ağırlık vermeyi düşünüyorum,

YA HOCALRIM..SİZ GENE İYİSİNİZ BENİMKİLERDE HİÇ BİŞEY YOK YAA..SASIRDIM VALLA NE YAPCAĞIMI YAA..MÜFETTİŞ GELDİ FIRCA CEKTİ GİTİ HALİYLEN...YAN AĞLA DÖN AĞLA BENİMKİSİ SANS YAA İŞTE BÖLE BİR ÖĞRENCİ TOPLULUĞU

Slm,arkadaşlar öğrencileriniz kelimeleri doğru heceleyebiliyorlar mı?Bunun için neler  yapıyorsunuz  öğrenebilir miyim?

tesekurler aysegul  hocam....ama   sizin  gibi   kelimedeki   sesleeri    uzattıkca   yazabiliyolar   ama   birden  yazamıyolar...yani   stres  yapmıyım  diyosunuz   ,normal   yani   bu   durum..tahtaya  dahamı   cok  zaman  ayırmalıyımmm   yani

iyi akşamlar sipilal hocam,ben tahtaya pek zaman ayırmıyorum bilerek yapıyorum bunu çünkü dediğiniz gibi bildikleri kelime de olsa bakıp yazıyolar.harflerle ilgili siteden sunu aldım bilgisayarla gösterme imkanı varsa hoşlarına gider resimli sunular olunca seviyolar.bugün biraz sesimi yükseltmek zorunda kaldım çok sitres olum nedense artık daha çabuk öğrensinler istiyorum.aynı durumdayız daha verilecek bi sürü harf var ve hızlı geçmek de yanlış oluyo dersde bütün gün dikte yapıyoruz.

dediğiniz  gibi   bende   aceleci  oluyorum   biran  önce  okumaya  baslasınlarda   bu  stres  bitsinn...ya  benim  durumum  biraz   kötü...5   tane  1. sınıf   var   10   tane  2. sınıf   var   ve   2.  sınıfların  hiçbiri  okuma yazma  bilmiyolardı   geldiğimde    ve   öğretmenleeri   gecen  yıl   hece  yöntemine  gore  vermiş   ve   onların   yanlıs   bilgilerini   düzeltmek   canımı  okuyor...su anda  15  ses   verdim   ve  sadece   7   kişi   tam   olarak  okuyor  verdiğim  seslerle  ilgili  metinleri...nasıl  olacak  bilmiyorum

Merhaba  Ben  uzun zaman önce buraya üye olmuştum.Hergün yazılanları  okuyorum. Çalışmalarınızdan  faydalandım. Emeği geçen ve çalışmalarını paylaşan  tüm  meslekdaşlarıma teşekkür ederim . Allah  razı olsun. Benim 29 öğrencim var. 3'ü hariç hepsi okuyor. Biri  problemli 2 side çalışmadıkları için geçemedi ama  verdiğim seslerin çoğunu tanıyorlar. Yarıyıl tatiline girdiğimizde  vermediğim 4 ses kalmasına rağmen  tüm sesleri  okuyabiliyorlardı. Şimdi dikte çalışmasında da iyiler. İlk günlerde beni çıldırtıyorlardı. Yazılacak kelime ya da cümleyi tahtaya ben yazardım ve yazmayı bilmiyormuş numarası yapar onların sesleri çıkartarak bana yazdırmalarını sağlardım. Aynı şeyi bir öğrenci yazarkende uyguladım. İşe yaradığına inanıyorum...

iyi aksamlar....öğrencilerimin   bir  cümleyi   veya   kelimeyi  gormeden  yazabilmeleri  için   nasıl   calısmalar   yapmalıyım?yardımcı olursanız sevinirim

slm arkadaslar
ben dem77 hocamın sorduğu soruyu tekrar sormak istiyorum.çünkü aynı sorunu bende yaşıyorum.

Slm,arkadaşlar öğrencileriniz kelimeleri doğru heceleyebiliyorlar mı?Bunun için neler  yapıyorsunuz  öğrenebilir miyim?

iyi aksamlar....öğrencilerimin   bir  cümleyi   veya   kelimeyi  gormeden  yazabilmeleri  için   nasıl   calısmalar   yapmalıyım?yardımcı olursanız sevinirim

Biraz geç oldu ama işte 2. dönem 1.sınıflarım için yaptığım bazı çalışmalar:
1-Öncelikle Tekbaba Hocamın fikri olan 'fihrist' defterlerini yaptık.Normal çizgili bir deftere her harf için 3 sayfa ayırıp harfleri yazdık.Ve her gün her harf için bir kelime ve ve kelimenin karşısına da o kelimenin geçtiği bir de cümle yazdırıyorum.(Tekbaba Hocama tekrar teşekkürler:)
2-Ağaç,bulut,yıldız,güneş,balık vb. şeklinde kestiğimiz renkli kartonlara tüm harfleri-büyük küçük- yazdık.1 den 50 ye kadar olan sayıları birer birer,sonra 60,70,80,90 ve 100' ü de yazdık.5 tane toplama ve 5 tane de çıkarma işlem işaretini de kartona yazıp kestik.Küçük bir kutuyu da el işi kağıtlarıyla kaplayıp,üstüne 'Harf ve Rakam Sandığı' yazarak gizli bi hazine sandığı elde ettik:)Harflerle sayıları da bu sandığın içine koyduk.Tenefüste bile ellerinden düşürmüyorlar.Hem hazır sayılarla ve işlem işaretleriyle toplama ve çıkarma işlemlerini daha hızlı öğretebiliyorsunuz.
Şimdilik bunları yaptık.İlerleyen günlerde diğer projelerimizi de paylaşırım.Herkese kolay gelsin

(Bunları 2.Dönem 1.sınıf için yapacaklarımız bölümüne yazmıştım. Size de faydalı olacağına eminim.Özellikle fihrist çalışmasında çocuklar hem bakmadan yazmak zorundalar, hem de kelimeleri ve cümleleri kendileri ürettikleri için kalıcı bi öğrenme sağlanıyor.Harf sandığına her harften 4-5 tane koyarsanız, kelime oyunu oynatarak bir nevi doğru yazma çalışması da yaptırmış olursunuz.Umarım yardımcı olabilmişimdir.Kolay gelsin herkese

slm arkadaslar
ben dem77 hocamın sorduğu soruyu tekrar sormak istiyorum.çünkü aynı sorunu bende yaşıyorum.

Tahtaya bir cümle yazın (Yazı yazmayı çok seviyorum gibi).Sonra öğrencilerinize şöyle bir hikaye anlatın:'Bu cümlemizdeki harfler okula gidiyorlar.Ve öğretmenleri onlara 2'şerli veya 3'erli olarak ayrılmalarını söylüyor.Ama harfler bir türlü nasıl ayrılacaklarına karar veremiyorlar.Hadi onlara yardım edin.Siz olsanız onları nasıl ayırırdınız?Ama ayırırken en kolay nasıl okunurlarsa öyle ayırmaya dikkat edin.' dersiniz ve öğrencilerinize heceleri kendilerinin ayırmalarını sağlayın.Baktınız ki bazı öğrenciler ' sev-iy-or-lar' şeklinde ayırmış;o zaman da sesli sessiz harf kavramı verdiyseniz:' Ama küçük bi sorun var, sessiz harflerimiz hep sesli harfin önünde durmak istiyorlar.Hadi bi de öyle ayırın bakalım.' diyerek doğru ayırmalarını sağlayın.Ve sonunda da ' O zaman biz de bundan sonra heceleri ayırırken sessiz harfler öne alarak ayıracağız.' dersiniz ve bikaç tane pekiştirici örnek de yaparak hece ayırma sorununu da bir nevi çözmüş olursunuz.Verdiğim örnek geliştirilebilir,diğer arkadaşlarımızın fikirlerini de bekliyoruz

Teşekkürler. Dün ilçede zümre toplantımız vardı.Anladığım kadarıyla diğer arkadaşlarda da yazma problemi var.Bu sistemde yazma okumadan biraz daha geri ya da biz bi yerlerde yanlış yaptık.