İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

Sizin adınıza gerçekten çok sevindim İncecik hocam,darısı tüm meslekdaşlarımızın başına inşallah

Arkadaşlar merhaba ben birleştirilmiş sınıf okutuyorum.Sesleri henüz tamamlayamadım ama mini mini birlerim verdiğim seslerle ilgili cümle ve metinleri gayet güzel okumaya başladılar...Artık sesleri vermem daha az zaman alıyor:)

Bugün tüm seslerin tekrarı da bitti Allah'a şükür. Artık ne yazma da ne okuma da zorlanıyoruz. Gün geçtikçe hızlanıyoruz. Beni en çok şaşırtan ise 2001 doğumlu olaraka kaydettiğim Derya'nın tüm öğrencilerden daha hızlı ve güzel okuması. Bu arada artık hikaye kitaplarını okuyup anlatabiliyoruz. Tabi biraz yardım ediyorum takıldıklarında. İlk başta okuduğunuzu anlatacaksınız dediğimde harıl harıl orda yazanları ezberlemeye çalışıyorlardı. Şimdi biri dışında anlamanın ve anlatmanın ne demek olduğunu kavradılar. Hasan ise okuduklarını hala ezberlemeye çalışıyor. Anlatırken çocuğun konuşması değişti. Heceleyerek konuşmaya başladı. Ama eminim o da kısa sürede halledecek. Henüz sesleri bitirmemiş olan arkadaşların ses verme de artık yavaş davranmamamaları gerektiği kanaatindeyim. Çünkü öğrenilen her yeni ses onlarda okuma ve yazma adına çok şey katıyor. Bir yandan yeni ses öğrenirken bir yandan da zaten eski sesleri tekrar ediyoruz. Kolaylıklar diliyorum.

sizlerin yazılarını okudukça ben adınıza memnun oluyorum ama kendi adıma anladığım bir gerçek varki ben buişi doğru yapamamışım ve sizler gibi bir sevinç yaşayamayacağım
her adımın yanlış atıldığı bir yolda ilerlemek  ne mümkün?artık dönüşte olmaz ilerleyişte yok ne yapsın bu yolcular. suç şöförde yolcunun kabahati ne? ya şöför ne yapsın bu saatten sonra?düzletebilir mi yanlışları
yada yolun sonuna ulaştırabilir mi yolcuları?
erselhanda

sizlerin yazılarını okudukça ben adınıza memnun oluyorum ama kendi adıma anladığım bir gerçek varki ben buişi doğru yapamamışım ve sizler gibi bir sevinç yaşayamayacağım
her adımın yanlış atıldığı bir yolda ilerlemek  ne mümkün?artık dönüşte olmaz ilerleyişte yok ne yapsın bu yolcular. suç şöförde yolcunun kabahati ne? ya şöför ne yapsın bu saatten sonra?düzletebilir mi yanlışları
yada yolun sonuna ulaştırabilir mi yolcuları?
erselhanda

Sayın Hocam,tam olarak nerede sorun var ?Daha geniş bi açıklama yaparsanız elimizden geleni yaparız.

Bence ümitsizliğe kapılmayın hemen!Farzedin ki Şubat atamasıyla yeni atandınız ve suan ki sınıfınızdaki öğrenciler hiç okuma yazma bilmiyorlar.Yeniden bi plan yapın ve zaman kaybetmeden harekete geçin, azmin elinden hiçbişey kurtulmuyor neticede...

sizlerin yazılarını okudukça ben adınıza memnun oluyorum ama kendi adıma anladığım bir gerçek varki ben buişi doğru yapamamışım ve sizler gibi bir sevinç yaşayamayacağım
her adımın yanlış atıldığı bir yolda ilerlemek  ne mümkün?artık dönüşte olmaz ilerleyişte yok ne yapsın bu yolcular. suç şöförde yolcunun kabahati ne? ya şöför ne yapsın bu saatten sonra?düzletebilir mi yanlışları
yada yolun sonuna ulaştırabilir mi yolcuları?
erselhanda

Çok karamsar gördüm sizi sayın hocam. Yanlış düşünüyosunuz bence. Önünüzde koca bir dönem var. Eminim sorunun kaynağını bulabilirseniz ki - eminim bu sorun sadece sizin uyguladığınız yöntem değil- rahatlıkla çözüme ulaşacaksınız. Bu konuda ben ve diğer arkadaşların da elinden gelen yardımı yapacağımızı biliniz. Hocam sınıfınızla ve uygulamalarınızla ilgili daha fazla detayı buraya yazarsanız belki birlikte çözüme ulaşırız. Kolay gelsin.

Sayın Hocam,tam olarak nerede sorun var ?Daha geniş bi açıklama yaparsanız elimizden geleni yaparız.

Siz benden çok yaşayacaksınız sudee hocam. Benden önce davranmışsınız. Ama yazmışken mesajımı göndereyim dedim.

Siz benden çok yaşayacaksınız sudee hocam. Benden önce davranmışsınız. Ama yazmışken mesajımı göndereyim dedim.

İyi yapmışsınız Habitat Hocam, zaten amaç yardım olunca tüm site elele veriyor.Bu da sitemizin ayrıcalığı

Benim 1-5 birleştirlmiş sınıfımda 10 tane 1.sınıf öğrencim var . Bu öğrencilerden 6 sı geçen sene de 1.sınıftaymış eski öğretmen 6 öğrenciyi sınıfta bırakmış.Başlangıçta harfleri bile tanımıyorlardı şimdi harflerde geri kalmaktan başka problemim kalmadı.Ama birleştirmede zorlanıyorlar bunun için ne yapmam lazım ?Bİ YARDIMCI OLAN OLSA

gölge hocam bizimde harflerimiz bitmek üzere ama gene zorlanıyolar birleştirmede iki hecelik kelimelerle 2 3 gün çalış bakalım ne olacak bildikleri harfe kadar bi sürü kelime türetebilirsin.hangi harftesin yardımcı olalım.

AYSEGÜL HANIM ASIL BANA YARDIMCI OLUN YA..H SESİNDEYİM AMA HERHANGİ BİR GELİŞME YOK..NASIL AŞICAM BU SORUNU BEN YAA..BİLGİLERİNİZİ BEKLİYORUM..

AYSEGÜL HANIM ASIL BANA YARDIMCI OLUN YA..H SESİNDEYİM AMA HERHANGİ BİR GELİŞME YOK..NASIL AŞICAM BU SORUNU BEN YAA..BİLGİLERİNİZİ BEKLİYORUM..

       Hocam sakin olun ve panik yapmayın.H sesinde kadar gelmişsiniz.Şimdi bu sistemde okuma anlamlı olduğu kadar yavaş oluyor zaten.En iyi okuyan öğrencim bile 2. sınıfta olmasına rağmen tam anlamıyla bir okuma hızına kavuşmuş değil.Bu dasistemin eksikliği diye düşünüyorum.Sizin yapabileceğiniz tek ve ikili hecelere yoğunluk vermek olabilir.Yani ah,eh,ih,oh,öh gibi hecelerden sonra öhö,ühü,oho gibi hecelere yönelmek.Zaten tek ve ikili heceleri daha kolay yaparlarken iş üçlü hecelere gelince zorlaşıyo.Çünkü sistem ses temelli olduğu için göz fazla heceleri seçmekte zorlanıyor.Ama siz bi deneyin bu dediklerimi.Bide yazı verin bu hecelerle ilgili birer sayfa karışık okuyup yazsınlar!!!!!!!!!!!

ÇOK TESEKKÜRLER..FEL HOCANIMDA..BENDEKİ ÖĞRENCİLERİ GÖRSENİZ..HAKKATEN HAK VERİRDİNİZ YANİ YA..HİÇ BİŞSEY YOK Kİ..SU ZAMAN OLDU..MESLEKDASLARIMIN ÇOĞU OKUTMAYA GEÇERKEN...BEN DAHA TOPUN OYUNDA OLMADIĞI DAKİKALARDAYIM..HALİM İÇLER ACISI..ÇOCUKLARIN BU DURUMU BANADA SİRAYET ETTİ ANLICAĞINIZ..BAKSANIZA BU DURUMDA BİLE ESPRİ YAPMAYA CALIŞIYORUM..KALİTESİZ BELKİ AMA..KUSRA BAKMAYIN ARTIK

sınfta okumaya geçemeyen varmı

GEÇEN VAR MI DEMEK İSTEDİNİZ GALİBA..MALASEF YOK....YUKARDA YAZILANLAR DAHİLİNDE VAR DEMEMİ BEKLEMİYOSUNUZ SANIRIM...