İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Arkadaşlar moralim çok bozuk.Bu yıl 1. sınıf öğrencim 4 kişi.Ama çok kötüler.Geçen yıl 12 kişiydi.Çok başarılıydık.Bu yıl daha az ama çok ilgisizler.Hala a sesindeyim.Yeni sese geçemiyorum.Çünkü ela da sorun yaşıyoruz.Özellikle birleştirmelerde ve açık hecelerde.Böyle oluncada geç kalacağım diye geriliyorum.Sizler ne durumdasınız?

30 öğrencim var 13 tanede 2. sınıf.30tane 1. sınıftan sadece 5 tanesi iyi sayılır diğerlerinden hiç umtlu değilim.Aynı sayılırız.Kolay gelsin.

hocam kusura bakmayın ....ama.....bu birleştirilmiş sınıf  yıllıkm planlarını nerden indirebilirim......yazarsanız  sevinirim ....by....

hocam kusura bakmayın ....ama.....bu birleştirilmiş sınıf  yıllıkm planlarını nerden indirebilirim......yazarsanız  sevinirim ....by....

Hocam yukarıda planlar yazıyor orayı tıklayın planları bulursunuz.

merhaba

ben ogretmen deılım..ama cocugum sınıf cok ılerde olmasına ragmen ılgısız ve hayalkırıklıgı yasıyor..onu derse  motıve etmek  ıcın ne yapmalıyım..ısterse yapabılecegı halde hemen pes edıyor..Bu sene ılkokul bıre basladı ama hala motıvasvon derste sıfır..evde yapıyoruz bırseyler..ne onerırsınız?ek calısma olarak?

Arkadaşlar lütfen yardım edin...!
Biliyorum çok geç kaldım fakat çocukların öğrenmediğini görünce geçmek istemiyorum hala a sesindeyim ve birleştirmelerde çok sorun yaşıyorum harfleri tek tek söylüyorlar ve birleştirerek söyleyemiyorlar ayrıca oluşturulann hece ve kelimeleri çok çabuk unutuyorlar lütfen yardım edin ne yapmalıyım yeni harfe geçmelimiyim 2o kişilik sınıfta 7 öğrencim ancak dediğimi bakmadan yazabiliyor ve okuyabiliyor yardımlarınızı bekliyorum

hocam strese gerek yok ama bence siz bir konuda hata yapmışsınız. sesleri tek tek söyleyerek de öğrenci okuma yazmaya geçebilir ama okuması gerçekten çok yavaş olur. ileride bunu göreceksiniz öğrencileriniz okuyacaktır ama çoook yavaş okuyacaktır. bunu önlemek için ilkokuma yazma çalışmalarını ilk başladığınızda oluşan heceleri kalıp halinde vermeniz gerekirdi. mesela "el" hece-kelimesini verirken eeeelllllllllll diye değilde "el" şeklinde okumalarını sağlamalıydınız. öğrencileriniz bu nedenle dediğiniz gibi harflari tek tek okuyup birleştiremiyorlar. bunun yanında sürekli bahsediyoruz. açık hecelere ulaşma öğrenci sesi rahat çıkardığı için çoğu zaman sorun olmuyor (el,at,et)gibi ama kapalı heceleri söylemek çoğu öğrenci için çıkarması zor olduğu için sorun oluyor(ta,te,le gibi) size tavsiyem dikte çalışmalarına ağırlık verin. söylediğiniz kelimeyi veya heceyi öğrencilerden yazmalarını isteyiniz. doğru yazımları ödüllendiriniz(deftere aferin yazmak vb) doğru yazımı yapan öğrencilerden birini tahtaya çıkarın ve yazdırın. Yanlış yazan öğrencilerin doğru yazımı deftere yazmalarını isteyiniz. bu tür çalışmalarla 3-4 hafta sonra büyük, olumlu değişiklikleri göreceksiniz. bu arada öğrencinin kelimeyi veya heceyi zihinlerinde canlandıracakları drama veya görsellerden yararlanınız. örneğin; ben "alet" i vermeden önce drama çalışması yaptım. daha sonraki yazımlarda büyük çoğunluğu yazabiliyor.

Niko öğretmenim her sesi anlatan şarkılı ve eğlenceli vıdeo gösterısınden bahsetmişsiniz .Bu dökümanlara nasıl ulaşabiliriz? Teşekkürler.

ben ogretmen deılım..ama cocugum sınıf cok ılerde olmasına ragmen ılgısız ve hayalkırıklıgı yasıyor..onu derse  motıve etmek  ıcın ne yapmalıyım..ısterse yapabılecegı halde hemen pes edıyor..Bu sene ılkokul bıre basladı ama hala motıvasvon derste sıfır..evde yapıyoruz bırseyler..ne onerırsınız?ek calısma olarak?

ilköğretime yeni başlayan öğrencilerin dikkat seviyeleri düşüktür. Yaptıkları etkinlikler sıkıcı olduğu zaman veya ilgisini çekmeyen etkinlikler olunca yapılan çalışmalara ilgisiz olabiliyorlar. öncelikle sizin bu konuyu çocuğunuzun öğretmeni ile konuşmanız ve ondan bu konuda yardım almanız daha mantıklı çünkü çocuğunuzu siz ve öğretmeni en iyi tanır. bunun yanında ölçüyü kaçırmayacak şekilde yaptığı çalışmalardan sonra verilen ödüller işe yarayabilir.

Arkadaşlar  şimdiye kadar elat verdim fakat öğrenciler harfleri tanıyorlar heceleri bakmadan yazıyorlar fakat okuyamıyorlar ya bu nasıl bişey işin içinden cıkamamıyorum okuyamıyor ama bakmadan yazıyor ya ne yapmalıyım okumayı da geliştirmek için bol bol tekrar calışması yapmalımıyım acaba yada başka ne önerirsiniz yardımcı olursanız sevinirim

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] burada özellikle  1. sınıf öğrencilerinizin okuma hızını artıracak çalışma var. siteye ekledim yayınlanmış.

benimkiler ta te diyemiyolar bilee ben halim çok fena...yani hiç bişey yok yaa...nasıl yapıvam bilmiyom..

Bır eğitim sitesınden her sesi anlatan şarkılı ve eğlenceli vıdeo gösterısı buldum öğretmenler hazırlamış.Bizim 1.sınıf hocalarının çok işine yaradı,seslerin hazırlığını yapmıyoruz o vıdeo yetıyor.eğer sorun olmazsa buraya lınkını vermek isterim.Örneğin ''t''sesınde trıdıne bandım şarkısı eşliğinde t ile başlayan nesneler ekrana gelıyor ve t sesi dans edıyor kelımenın içinde:)))harika bır çalışma

Siteyi paylaşırsanız mutlu  oluruz

ben veliyim kızım 1.sınıfa gidiyor defterine öğrendiği harfleri,heceleri kelimeleri hiç şaşırmadan çok güzel yazıyor lakin okuturken zorlanıyor  bana tavsiyeleriniz ne olabilir acaba şimdiden hepinize teşekkür ederim iyi çalışmalar

 yukarıda verdiğim "hızlı okuma" çalışması Doyran İlköğretim Okulu öğretmeni  Erdem EKİN'in çalışmasıdır. internetten indirmiştim. sizinle paylaştım. Öğretmenimizin eline sağlık. ben de bu güzel çalışmayı sizlerle paylaşmak istedim. bu çalışmayı yapınca birkaç hafta sonra öğrencilerinizdeki okuma hızını farkedeceksiniz. 1.sınıf öğrencileriniz okuma-yazmayı öğrendikten sonra bu çalışmayı uygulayın.