İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Çok güzel de ben bir melodi tutturamadım,uyduramadım

Diğer bir çalışma

Dğer bir çalışma

Paylaşımınız için teşekkürler çok güzel hemen çıktı alacağım,sanırım bunlar ürün dosyası için iyi birer etkinlik

Atatürk'ün anılarının olduğu bir çalışma kağıdı

Son olarak doğal afetler ile ilgili bir çalışma

egülten öğretmenim bu tür çalışmalarınızı etkinlik dosyalarınıza koyuyormusunuz?bize müfettişler fotokopi tarzı çalışmaların koyulmaması gerektiğini söylediler.tamamen öğrencilerin oluşturduğu çalışmaları tercih ettik.şimdiye kadar.

Okumaya Geçmeyenler İçin Bir Öğretmen Gönüllü Kurs Verıcek Yada Ekders Ücretı Karşılığı..ondan Da Geçemeyenı Sınıfta Bırakabılecekmişiz..toplantıd a Konuşuldu Ben Yarısında Yetiştim Duyduklarım Bunlar..sizlerde Varmı Bu Uygulama

Niko hocam okuma yazma kursu bidiğim kadarıyla 1.sınıflar için gönüllü oluyor ücretsiz yani ama ek ders karşılığı yapılabiliyor mu onu da inan bilmiyorum.

Evet koyuyorum sinope öğretmenim .Henüz müfettişler gelmedi bizim okula .Bu tür çalışmaları daha yaratıcı buluyorum inşallah bize gelen müfetişler fotokopiye itiraz etmez.

Arkadaşlar benim öğrencilerimin çoğu kitap okumayı çok seviyor. 100 kitaptan fazla okuyanlar var içlerinde. Ben özet çıkarmalarını istemiyorum. Çünkü zaten her akşam günlük yazıyorlar. Bir de özet dersem sıkılırlar biliyorum. Ama okudukları her kitabı değiştirmeden önce bana anlatıyorlar. Ben de kitapla ilgili birkaç soru soruyorum. Okuduğuna ikna olmazsam tekrar okuyor kitabı. Yarın 100 kitabı geçen 3 öğrencime bayrak töreni öncesi teşekkür verdirticem. Ama bu kadar çok okuyan, üstelik okuduklarını da anlayan bu çocuklar bir türlü hızlı okuyamıyorlar. Güreşmetnini hazırlıksız okuttuğumda ortalama 20-30 kelimede kaldılar. Sorun nerde anlamıyorum!
Top yayıncılığın hızlı okuma setini aldım. Onda zorlanmadan, vugulamasına da dikkat ederek okuyorlar.Hızları da daha iyi de....

Çok moralim bozuldu çoookk....

Ben bu işi yapamıyorum galiba diye düşünüyorum artık

arkadaşlar aynı şeyi tekrar tekrar eklemişim.özür diliyorum.

Farkettik hocam önemli değil senin canın sağolsun

Arkadaşlar yok mu bana bir yol gösterecek???

Arkadaşlar ben öğlenciyim dersten hemen sonra 6'da başlayan ve 9.30'a kadar süren kursumuz var.Yorgunluktan ölüyoruz.Sizde de başladı mı bu seminer,Özel eğitime muhtaç çocuklarla ilgili.

evet hocam bu kursa geçen hafta gitmiştik .Güzel bir kurs oldu .Artık o çocuklara daha farklı bir gözle bakmaya başladık.

Evet hocam kurs konusu cidden önemli ve hassas bir konu tabi 6 saat yorgunluğun üzerine taburelerde 3 saat çok yorucu oluyor.Anlamadığım bu tür kurslar niçin sene başı ve sonu boş durduğumuz seminer günleri verilmez.Bilmiyorum yanlışmı düşünüyorum.Tabi bir de semineri veren hocanın ne kadar konuya hakim olduğuna ve ilgi çekici anlatmasına da bağlı kursun yorucu olup olmadığı.

Arkadaşlar benim öğrencilerimin çoğu kitap okumayı çok seviyor. 100 kitaptan fazla okuyanlar var içlerinde. Ben özet çıkarmalarını istemiyorum. Çünkü zaten her akşam günlük yazıyorlar. Bir de özet dersem sıkılırlar biliyorum. Ama okudukları her kitabı değiştirmeden önce bana anlatıyorlar. Ben de kitapla ilgili birkaç soru soruyorum. Okuduğuna ikna olmazsam tekrar okuyor kitabı. Yarın 100 kitabı geçen 3 öğrencime bayrak töreni öncesi teşekkür verdirticem. Ama bu kadar çok okuyan, üstelik okuduklarını da anlayan bu çocuklar bir türlü hızlı okuyamıyorlar. Güreşmetnini hazırlıksız okuttuğumda ortalama 20-30 kelimede kaldılar. Sorun nerde anlamıyorum!
Top yayıncılığın hızlı okuma setini aldım. Onda zorlanmadan, vugulamasına da dikkat ederek okuyorlar.Hızları da daha iyi de....

Çok moralim bozuldu çoookk....

Ben bu işi yapamıyorum galiba diye düşünüyorum artık

Canınızı sıkmayın hocam,zamanla bu da düzelecek.Ben hergün ya bir tekerleme ya da şiir yazıyorum tahtaya.Her kelimenin altına bazen 2 veya 3 kelimenin altına nokta koyuyorum.Çocuklara kafalarını sallamadan sadece gözlerini hareket ettirerek ve noktaya bakarak okumalarını istiyor ve öğretiyorum.1.dönemde başlamıştık.Mesela sırayla hergün siteden aldığım sayı tekerlemelerini yaptım hergün.tahtaya yazıyorum,noktaları koyuyorum.Herkes arkasına yaslanıyor,ben 4-5 kez olabildiğince hızlı okuyorum onlardan noktalara bakarak takip etmelerini istiyorum.sonra tahtaya gelip sırayla 36sına da okutuyoruz ve kaç parmakla alkışlayacağımızı belirliyoruz.hızlı okusa bile kafası sallandıysa 4 parmaklavs.böyleleikle göz sıçraması oluyor.Ve çocuklara hızlı okuma çalışmları yaparken sadece nokta virgüle uymadığımızı normalde öyle okumadığımızı hatırlatıyorum.Artık onlarda bunun farkında zaten.Her gün 1 veya 2 dersimi buna ayırıyorum 40 yakın okununca zaten ezberlenmiş oluyor.Okuma hızları bu çalışmalarla epey ilerledi.Tavsiye ve çalışmalarım bunlar hocam.umarım faydalı olmuşumur.

Canınızı sıkmayın hocam,zamanla bu da düzelecek.Ben hergün ya bir tekerleme ya da şiir yazıyorum tahtaya.Her kelimenin altına bazen 2 veya 3 kelimenin altına nokta koyuyorum.Çocuklara kafalarını sallamadan sadece gözlerini hareket ettirerek ve noktaya bakarak okumalarını istiyor ve öğretiyorum.1.dönemde başlamıştık.Mesela sırayla hergün siteden aldığım sayı tekerlemelerini yaptım hergün.tahtaya yazıyorum,noktaları koyuyorum.Herkes arkasına yaslanıyor,ben 4-5 kez olabildiğince hızlı okuyorum onlardan noktalara bakarak takip etmelerini istiyorum.sonra tahtaya gelip sırayla 36sına da okutuyoruz ve kaç parmakla alkışlayacağımızı belirliyoruz.hızlı okusa bile kafası sallandıysa 4 parmaklavs.böyleleikle göz sıçraması oluyor.Ve çocuklara hızlı okuma çalışmları yaparken sadece nokta virgüle uymadığımızı normalde öyle okumadığımızı hatırlatıyorum.Artık onlarda bunun farkında zaten.Her gün 1 veya 2 dersimi buna ayırıyorum 40 yakın okununca zaten ezberlenmiş oluyor.Okuma hızları bu çalışmalarla epey ilerledi.Tavsiye ve çalışmalarım bunlar hocam.umarım faydalı olmuşumur.

Sağolun öğretmenim.