İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

bir bilsem hocam, depresyona girecektim neredeyse cuma günü müfettiş, şimdi siz düzelttiniz moralimi

zıt anlamlı,eşanlamlıyı anlarım da gerçi henüz vermedim ama,kesinlikle eşsesli 1.sınıfı aşar arkadaşlar ,diyorum ben.

ben konu olarak sadece alfabe, ünlü-ünsüz harf, hece işledim şimdilik. Tabi ders sırasında söylüyorum noktalama, cümle, kelime kavramlarını da.
Bu hafta da kelime ve kelimede anlam veririm diye düşünüyorum. Özel-cins isimi anlatacağım. Öğrencilerin durumuna göre eş-zıt anlama gireceğim. sonra cümle ve en son olarak da (.) ( ,) ( ?) ( !) ( ') ( "  ")  (  ( )  )  (....) işaretlerini, büyük-küçük harfin kullanımı veririm diyordum.

Sizce nasıl? bunlar yeterli mi?

ben şu yumuşatma işareti var ya imare miydi adı.ismini vermeden onun harflerini yumuşattığını söyledim.örnek seslendirmeler yapmıştık eğlenmek için hiç unutmadılar.çünkü hep şu örneği veririm bu işaretle ilgili.
çocuklar nasıl anneleriniz çamaşır yumuşasın diye yumuşatıcı döküyor,bunlar da harfi yumuşatıyor,derim.
bu örneği 3 yıl önce öğrendim.1.sınıf okuturken bundan bahsettiğimde bir öğrencim örneklemişti böyle.resimdedir kendisi senemim.o gün bugündür kullanıyorum.miniklerimiz de bize birşeyler öğretiyorlar yani.

Evet ben de söylemiştim o işareti ama şapka gibi demiştim. sizin benzetmeniz çok güzelmiş. Sağolun hocam, kullanıcam.

bu arada gerçekten onlardan ben de çok şey öğreniyorum. Daha pratik zekaya sahipler sanırım onlar. Biz de okulumuzda deneme sınavları yapıyoruz. Bu denem 1. sınıflar da katıldı. Ben optik kodlamayı nasıl öğretirim diye kara kara düşünerek girdim sınıfa tahtaya örnek çizdim, adımı yazıp kodlama başladım. çocuklardan biri sos oyunu gibi dedi ve nasıl olduysa hepsi 40 dakikada öğrendi bu işi. Şaşırtıyorlar beni. En kolayı anlatamazken, zoru anlayıveriyorlar. öğrenme yöntemlerini de kendileri seçerek üstelik

bende bu sene 1 sınıfları okutuyorum.bencede birbirimize yrd olalım herkese başarılar.

Evet ben de söylemiştim o işareti ama şapka gibi demiştim. sizin benzetmeniz çok güzelmiş. Sağolun hocam, kullanıcam.

bu arada gerçekten onlardan ben de çok şey öğreniyorum. Daha pratik zekaya sahipler sanırım onlar. Biz de okulumuzda deneme sınavları yapıyoruz. Bu denem 1. sınıflar da katıldı. Ben optik kodlamayı nasıl öğretirim diye kara kara düşünerek girdim sınıfa tahtaya örnek çizdim, adımı yazıp kodlama başladım. çocuklardan biri sos oyunu gibi dedi ve nasıl olduysa hepsi 40 dakikada öğrendi bu işi. Şaşırtıyorlar beni. En kolayı anlatamazken, zoru anlayıveriyorlar. öğrenme yöntemlerini de kendileri seçerek üstelik

sos oyunu bu da güzelmiş.nasıldı hocam deneme sınavı soruları bizim 3lerden başlamıştı.ben 1lere yoktur diye hiç araştırmadım.keşke baksaymışım.

sos oyunu bu da güzelmiş.nasıldı hocam deneme sınavı soruları bizim 3lerden başlamıştı.ben 1lere yoktur diye hiç araştırmadım.keşke baksaymışım.

deneme sınavını ben de yaptım sınıfta ama çok geldi sorular , sıkıldılar ve yoruldular o gün...sonlarına doğru özellikleokuması yavaş olanlar bitirmeden vermek istediler...Şimdi denem sınavı yapalımmı deyince hepsi hayıııır diyorlar ben de bir daha yapmayacağım...10 suruyu çözüyorlar da fazla olunca sıkılıyorlar.

arkadaşlar öğrencilerime ödev hazırladım göndermek istiyorum nasıl göndereceğimi söyleyebilir misiniz teşekkürler

arkadaşlar bende dilbilgisinde eş ve zıt anlam gibi konulara girmedim vermeyide düşünmüyorum. bence çocuklarımız yazım ve noktalamayı doğru kullanıp, okuduklarını anlıyorlarsa bu yıl için daha ne isteriz. özel isimde mecburen veriliyor çünkü cümle içerisinde büyük harfle başlanması gerekli.
     ben daha elat grubundayken ela kelimesinde kişi isimleri büyük harfle başlar  ela isimse büyük harfle renk ise küçük harfle yazılır diye söylemiştim. süreklide tekrarladık. şimdi özel ismi vermem çok kolay oldu.

1.sınıflara dilbilgisi olarak nelerı versek yeterlı arkadaslar??

arkadaşlar yazık ya 1.sınıflara da deneme sınavı olur mu? herşeyin sınav olduğu ülkemizde yazık minicik çocuklara yapmayın bunu.. bence çocuklar sıkılmakta çook çok haklılar, yeterince sınava girecekler zaten..

arkadaşlar bu site bana yaptığımız işin kutsiyetini bir kez daha hissettiriyor malesef eğitim öğretim hayatında bile çekememezlikler kıskançlıklar olabiliyor iyiki sizler gibi eğitimciler var

Bence evet, 1. sınıfta da sınav olmalı. Ama sakın yanlış anlaşılmasın sorular öyle zorlayıcı değildi. Her dersten 10, toplam 30 soru sordum. Amacım onlara testin ne olduğunu öğretmek. Çünkü görüyoruz ki okulumuzda 8. sınıfa gelmiş çocuk optik formu kodlamayı bilmiyor.Testte ne yapılacağını bilmiyor. Bu sene amacım, testte soruların nerede olduğu, alttaki maddelerin birinin doğru cevap olduğu ve sadece onun işaretlenmesi gibi genel anlamda sınav mantığını vermekti.

Sorularım çok kolaydı. 100 alan da var 30 alan da. Ama hepsi sonuna kadar yaptı. Az önce de yazdığım gibi bazıları soruyu anlasa, cevabını bilse bile altında bulunan doğru cevabın işaretlenip forma kodlanacağını yeni anlamışlardı ilk sınavda. Bu arada ben sadece cevap kağıtlarını aldım.

Benim öğrencilerim çok sevdiler sınavı, şimdi ne zaman test dağıtsam veya okulda yapılacak fotokopilerim olsa sınav sanıp seviniyorlar

Bu arada hayat bilgisi ve türkçe sorularımı da ekleyeyim. Ama bunlar 1 ay önceki sınavın. bu ayki sınav cuma olacak.
(Matematik sorularını elde yazdığım için gönderemiyorum.)