İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Sudee Öğretmenim Daha Önce Okuma Tırtılından Bahsetmiştiniz.bunu Nereye Asmıştınız?sınıfımda Pano Yetersiz Duvara Yapıştırdığım Etkinliklerde Hemen Çıkıyor.bunu Sınıfımda Nasıl Uygulayabilirim.bide Öğrencilerimin Okuma Hızları Çok Yavaş.sitedeki Hızlı Okuma Etkinliklerini Uyguladım.başka Neler Yapabilirim.

Birazdan döneceğim Midyatlı Öğretmenim... 

Merhaba arkadaşlar.
Ben 35 yıllık öğretmenim.
Zaman zaman umutsuzluğa kapılıyordum.
Ancak yazdıklarınızı ve gayretlerinizi,birbirinizle yardımlaşmalarınızı okudukça içimde sönen umut yeniden filizlenmeye başladı.
Buna etken olan da yazılanlardan benim de yeni bakış açısı kazanmam oldu.
Var olun canlarım.
Yüreğinize sağlık.
Emeğinize sağlık.

Aramıza hoşgeldiniz Sayın Hocam 

Sormak istedikleriniz varsa hazırım.
Bir faydam olursa kendimi mutlu sayarım.
Sevgiler
 

Sormak istedikleriniz varsa hazırım.
Bir faydam olursa kendimi mutlu sayarım.
Sevgiler
 

Öncelikle ellerinizden öperim öğretmenim...Sizi bulmuşken hemen sormak istiyorum...
1- Öğrencilerim büyük  bir kısmı matematikte basamak kavramını ve basamaklarla toplama işlemini kavradı sizce eldeli toplama vermeli miyim yoksa seneye mi bırakmalıyım.
2-Karışık işlemli problemlerde yani hem toplama hem çıkarma işlemi yapılan problemlerde farklı yollar kullanan öğrencilerde var ..bunların kullandıkları yöntemleri de açıklamam kafalarını karıştırır mı?
3- Bazı öğrenciler konuştukları gibi yazıyorlar..bunu nasıl çözebilirim?

feryalc öğretmenim aramıza hoşgeldiniz.ben 6 yıllık öğretmenim.zaman zaman umutsuzluğa kapılsamda mesleğimi ve çocukları çok seviyorum.gülü seven dikenine katlanırmış.sınıf gürültüsüyle baş etme konusunda tecrübelerinizi aktarırsanız çok memnun olurum.

feryalc öğretmenim, gerçekten buraya gelişiniz çok hoş oldu. sizin gibi tecrübeli öğretmenlere sorulacak öyle çok şeyimiz varki...
Çünkü biz daha öğretmencilik oynuyoruz sanki (henüz 3. senem benim ) ..........

off off hocalarım bende Şırnak'ın bi köyündeyim.okuduğunu anlamayı geçtim çocuk gördüğünü okuyamıyor.32 öğrencim var 8 tanesi harfleri bile öğrenemedi.Velileri daha gelipte hocam ne öğretiyorsunuz bu çocuk hiçbişey bilmiyo hepsi mi böyle bizimkinde mi sorun diyen yok.Sormaya gelen ancak bi kaç veli var onlarda tamam hocam haklısın hocam ilgilenecem hocam deyip gidiyor hiçbişey yok.Artık yoruldum geçen seneden kalan 2 öğrencimle özel ilgileniyorum.okuldan sonra yanıma alıp okuma yaptırıyorum bi ilerleme yok.Onlar için çektiğim bir günlük sıkıntıyı velileri bir sene boyunca çekmemiştir.Bu durum acaba sadece bu yöreye mi ait yoksa genel durum böylemidir.

off off hocalarım bende Şırnak'ın bi köyündeyim.okuduğunu anlamayı geçtim çocuk gördüğünü okuyamıyor.32 öğrencim var 8 tanesi harfleri bile öğrenemedi.Velileri daha gelipte hocam ne öğretiyorsunuz bu çocuk hiçbişey bilmiyo hepsi mi böyle bizimkinde mi sorun diyen yok.Sormaya gelen ancak bi kaç veli var onlarda tamam hocam haklısın hocam ilgilenecem hocam deyip gidiyor hiçbişey yok.Artık yoruldum geçen seneden kalan 2 öğrencimle özel ilgileniyorum.okuldan sonra yanıma alıp okuma yaptırıyorum bi ilerleme yok.Onlar için çektiğim bir günlük sıkıntıyı velileri bir sene boyunca çekmemiştir.Bu durum acaba sadece bu yöreye mi ait yoksa genel durum böylemidir.

valla öğretmenim doğunun köylerinde durum bu ne yazıkki.
çoçuk 6 ya 7 ye 8 e geliyor ama okuma bilmiyor.allah yardımcınız olsun.biz geçtik o devrelerden.
allah kurtarsın.

İnanın yazdıklarınızı okurken ürperdim.
Heyecanınız beni de sardı.
Bu mesleğin ilk şartı sevgi,heyecan ve yılmamak.
Sevgili efsunkar öğretmenim;
*Eldeli toplamayı öncelikle destelerle yapmalısınız.
İki öğrenciyi tahtaya kaldırınız.
Biri birler basamağı,diğeri onlar basamağı olsun.
Boyunlarına ya da bellerine şeffaf birer torba asın.
Hazırladığınız çubukları torbalara koyun.
Onlar basamağına koyduğunuz çubuklar mutlaka deste halinde olsun.İlk yapmanız gereken alıştırma onlar basamağında olan sayıların on birlikten oluştuklarını ,birler basamağında da 9 dan fazla birlik çubuk olmadığını görmeleridir.
Bu oturursa ileriye dönük işlemlerde sıkıntı yaşamazsınız.
*Öğrencilerin kişilerin farklı düşündüklerini öğrendikleri ilk destir.
Destekleyin ve bunun demokrasiyle de bağlantısını seviyeye uygun kurmaya çalışın.
*Siz sesli okuma yapın ve tekrar aynı yeri sizin gibi okumalarını sağlayın.Sizi bir bir tekrarlayanı da ödüllendirin.
Farklı okuyanı kesinlikle eleştirmeyin.
Kolay gelsin.
EL ÖPENLERİNİZ ÇOK OLSUN

 

off off hocalarım bende Şırnak'ın bi köyündeyim.okuduğunu anlamayı geçtim çocuk gördüğünü okuyamıyor.32 öğrencim var 8 tanesi harfleri bile öğrenemedi.Velileri daha gelipte hocam ne öğretiyorsunuz bu çocuk hiçbişey bilmiyo hepsi mi böyle bizimkinde mi sorun diyen yok.Sormaya gelen ancak bi kaç veli var onlarda tamam hocam haklısın hocam ilgilenecem hocam deyip gidiyor hiçbişey yok.Artık yoruldum geçen seneden kalan 2 öğrencimle özel ilgileniyorum.okuldan sonra yanıma alıp okuma yaptırıyorum bi ilerleme yok.Onlar için çektiğim bir günlük sıkıntıyı velileri bir sene boyunca çekmemiştir.Bu durum acaba sadece bu yöreye mi ait yoksa genel durum böylemidir.

Hocam doğu ve güneydoğunun geneli bu durumda. bazı yerlerde el kadar öğrencinin bir haftada güneşin altında toplayacağı 10 kilo pamuk okuldan daha değerli olabiliyor.
(babasnın gözünde)

midyatlı öğretmenim,
İlköğretim çağındaki çocukların dikkat süreleri çok sınırlıdır.
Onların ilgilerini sürekli uyanık tutmalısınız.
Özellikle 1. sınıfta "Ben türkçe dersi yapacağım"dediğiniz anda yanılırsınız.Önce planlama şarttır ancak öğrenci beni nereye çekerse biraz oraya doğru gider ,onların ilgisini tatmin ederim.Sonra da onları kendi istediğim konuya çakerim.
Türkçe dersi yaparken problem çözmeye girdiğimi çok bilirim.Ya da şarkı söylemeye başlarım.Yere otururum.Onlarla birlikte gürültü yapar birlikte çıt çıkarmadan susarım.Bu ani iniş çıkışlar çocukları çok keyiflendirir.KISACA ÇOCUKLA ÇOCUK OLUP ÖNCE ONLARI TANIMAK DÜŞÜNCELERİNE ÖNEM VERMEK ÖNEMSENDİKLERİNİ HİSSETMELERİNİ İŞE YARADIKLARINI ONLARA HİSSETİRMEK ÇOOOOOK ÖNEMLİ

glldn öğretmenim.
Öğretmencilik oynamak iyidir.
Ben hala oynuyorum.
Öğretmen Okulunda İNAYET ERDOĞAN adında bir uygulama öğretmenimiz vardı.Derdi ki "öğrenciye kuşlarla ilgili bir şey mi anlatacaksınız...KUŞ OLUP SINIFTA UÇMALISINIZ"
Kıssadan hisse sevgili öğretmenim.
Yaşıyorsa sağlıklar dilerim

*Öğrencilerin kişilerin farklı düşündüklerini öğrendikleri ilk destir.
Destekleyin ve bunun demokrasiyle de bağlantısını seviyeye uygun kurmaya çalışın.
Farklı okuyanı kesinlikle eleştirmeyin.

Onluk ve birlik kavramının tekrarından sonra eldeli toplamayı vereceğim o zaman öğretmenim...
Alıntı yaptığım görüşlerinizde benim için çok değerli.Özellikle farklılıklar için kullandığınız cümle.
Bundan sonra farklı birçözüm yolu söylendiğinde dikkatle dinlemeye ve sınıfla paylaşmaya çalışacağım. Çok teşekkür ederim..

Özellikle 1. sınıfta "Ben türkçe dersi yapacağım"dediğiniz anda yanılırsınız.Önce planlama şarttır ancak öğrenci beni nereye çekerse biraz oraya doğru gider ,onların ilgisini tatmin ederim.Sonra da onları kendi istediğim konuya çakerim.
Türkçe dersi yaparken problem çözmeye girdiğimi çok bilirim.Ya da şarkı söylemeye başlarım.Yere otururum.Onlarla birlikte gürültü yapar birlikte çıt çıkarmadan susarım.Bu ani iniş çıkışlar çocukları çok keyiflendirir.

Sanırım böyle davranabilmeyi başardığımızda sınıftaki sinirlerin bozulması olayını da pek yaşamayız..Çünkü biz de eğleniriz ama arada öğretiriz de...

Merhaba arkadaşlar.
Ben 35 yıllık öğretmenim.
Zaman zaman umutsuzluğa kapılıyordum.
Ancak yazdıklarınızı ve gayretlerinizi,birbirinizle yardımlaşmalarınızı okudukça içimde sönen umut yeniden filizlenmeye başladı.
Buna etken olan da yazılanlardan benim de yeni bakış açısı kazanmam oldu.
Var olun canlarım.
Yüreğinize sağlık.
Emeğinize sağlık.

aramıza hoş geldiniz öğretmenim.sizin tecrübelerinizden faydalanmak bizim için çok büyük kazanç olacaktır.keşke imkan olsada yüz yüze görüşebilsek.siz o deneyimlerinizi bize aktarsanız

off off hocalarım bende Şırnak'ın bi köyündeyim.okuduğunu anlamayı geçtim çocuk gördüğünü okuyamıyor.32 öğrencim var 8 tanesi harfleri bile öğrenemedi.Velileri daha gelipte hocam ne öğretiyorsunuz bu çocuk hiçbişey bilmiyo hepsi mi böyle bizimkinde mi sorun diyen yok.Sormaya gelen ancak bi kaç veli var onlarda tamam hocam haklısın hocam ilgilenecem hocam deyip gidiyor hiçbişey yok.Artık yoruldum geçen seneden kalan 2 öğrencimle özel ilgileniyorum.okuldan sonra yanıma alıp okuma yaptırıyorum bi ilerleme yok.Onlar için çektiğim bir günlük sıkıntıyı velileri bir sene boyunca çekmemiştir.Bu durum acaba sadece bu yöreye mi ait yoksa genel durum böylemidir.

hocam bende şırnakın köyündeyim bende de durum aynı 5 öğrencim kaldı okumayı öğrenemeyen.elmden geleni yapıyorum ama benim çocukları düşündüğüm kadar ailesi düşünmüyor.abilerinden,ablalarından medet umuyordum onların durumu daha vahim 8.sınıf ama okuma yazma bilmiyor.