İlk Okuma Yazma Günlüğü 2019-2020

Yarın bir ders ben bol bol cümle kurup okutacağım.
Sonra da onlara bu hazırladığım kağıdı verip, görsele uygun istedikleri cümleleri yazmalarını isteyeceğim.
Bakalım ne olacak.
Gelir sonra ağlarım yine burda muhtemelen yarısı boş boş baktı diye 
Faydalanmak isteyen zümrelerim için ekliyorum.

Naneli lokum al cümlesine Emin, Numan,Emine,Kemal yerleştirin aynı şeyi tekrar edin gitsin.

Değerli Arkadaşlar herkes iyi akşamlar 44 Öğrencim var? Toplu okutma işini nasıl yapıyorsunuz? Öğrencilerin dikkatinin sağlamak çok zor zorlanıyorum.
Bazı arkadaşlar bireysel tek tek okutma yaptırdığını söylemiş bunu nasıl başarıyorsunuz kalabalık sınıflarda

Diktede çok zaman kaybediyoruz.Çok az cümle ve kelime yazabiliyoruz,yazamayan öğrencilerimide tek tek ve ya hece olarak sesleri söylerken çok zaman kaybediyoruz  ne öneririsiniz? Teşekkürler

Bugün sabah törenden sonra tüm 1. Sınıflar olarak veli toplantısı yaptık. Benim sıkıntılı veliyi toplantıdan diger veliler çıkardı. Ardından sınıfı polisler bastı. Bende dahil Tüm veliler hurra karakola ifade vermeye. Ne gündü be

Benim öğrencilerim mavi deniz yayınlarının kitaplarını rahat oluyorlar.Ama Ata yayıncılık yada Koza yayıncılık üçgen yayıncılık okurken çok zorlanıyorlar.Hangi yayını kullanıyorsunuz (set kullanmıyorum sadece örnek kitaplardan okuma yaptırıyorum)

çalışkan arıyı da rahat okuyorlar hocam

Bugün sabah törenden sonra tüm 1. Sınıflar olarak veli toplantısı yaptık. Benim sıkıntılı veliyi toplantıdan diger veliler çıkardı. Ardından sınıfı polisler bastı. Bende dahil Tüm veliler hurra karakola ifade vermeye. Ne gündü be

Ciddi misiniz hocam? Neden çıkardılar veliyi?

Bugün sabah törenden sonra tüm 1. Sınıflar olarak veli toplantısı yaptık. Benim sıkıntılı veliyi toplantıdan diger veliler çıkardı. Ardından sınıfı polisler bastı. Bende dahil Tüm veliler hurra karakola ifade vermeye. Ne gündü be

gecen de bizim okulda benzeri hatta fazlası oldu çocuğu sorunlu olan ve diğer veliler tarafından şikayetçi olunulan bir veli diğer veliler tarafından okulun önünde darp edildi polis geldi vs. ne olacak böyle bilemiyorum yorulduk artık bu olaylardan geçmiş olsun hocam

Arkadaşlar genel bir okuma sorunu var bizde...acaba harf sıralaması mı iyi olmamış bir türlü çözemiyorum...çeşitli yollar deniyorum her türlü imkanımız var öğrenci sayısı ideal ve benim 5. kez 1. sınıfım...Eskisi gibi panik yapmıyorum nasılsa hepsi okuyacak diyorum tamam...ama mesela 8-10 harfi tamamlayınca birleştirme tamamen anlaşılır ve patır patır okumaya başlarlardı...şimdi yeni bir harf verince afallıyor çocuklar ...yani coşmalıydık alıp yürümeliydik çok da hevesli başladım 1. sınıfı çok severim neden böyle oluyor acaba

Arkadaşlar genel bir okuma sorunu var bizde...acaba harf sıralaması mı iyi olmamış bir türlü çözemiyorum...çeşitli yollar deniyorum her türlü imkanımız var öğrenci sayısı ideal ve benim 5. kez 1. sınıfım...Eskisi gibi panik yapmıyorum nasılsa hepsi okuyacak diyorum tamam...ama mesela 8-10 harfi tamamlayınca birleştirme tamamen anlaşılır ve patır patır okumaya başlarlardı...şimdi yeni bir harf verince afallıyor çocuklar ...yani coşmalıydık alıp yürümeliydik çok da hevesli başladım 1. sınıfı çok severim neden böyle oluyor acaba

Hocam benim 3. 1. sınıfım.
Elat inorm zamanında okuttum hep.
3. grupta coşardı geneli o zaman.
Özellikle k,y, s harflerinde.

Bu sıralamaya ben de ısınamadım nedense.
Mevcut 21. Gerçek anlamda içime sinen okuma 8 kişide.
Diğerleri çok mu boş, değil tabi.
Ama ses ses itekleme birleştirmeler.
İkinci heceyi okuyana dek ilk heceyi unutma, kelimeyi toparlayamama gibi sorunlar.
Harfleri kodluyoruz, oturuyor bir şekilde tamam.
Hepsi bu.
Harf sıralamasına mı suç atayım, çocuklarıma mı, kendime mi bilemedim.
Panik de gayet yapıyorum.
Valla işletme mezunu 1. sınıf okutanlar benden daha özgüvenlidir.
Bunu bildiğim için de kendime ayrıca kızıyorum.

Ocak geldiğinde benimkiler okumuşsa bana, ''sen ne saftorozsun sen
boşu boşuna kendini yedin. '' deyin

O zaman inşallah gelsin de deyin yani..

İkinci heceyi okuyana dek ilk heceyi unutma, kelimeyi toparlayamama gibi sorunlar.

olizvel hocam yazdığınız bir sorun değil bu dönem için. Hatta tam tersine çocuk hece hece söylemişse "Ne oldu?" diye sormamak gerekiyor.
Fazla mı iyi niyetliyim bilmiyorum ama serüven başlayalı 9 hafta oldu ve önümüzde hatalarımızı düzeltebileceğimiz hala çok uzun bir zaman var diye düşünüyorum.
Ben ısrarla çocukların başardığı işin çok büyük bir olay olduğunu düşünüyorum. "k+a =ka    ka+n = kan" bizim için kolay çocuk için karmaşık bir denklem aslında.

olizvel hocam yazdığınız bir sorun değil bu dönem için. Hatta tam tersine çocuk hece hece söylemişse "Ne oldu?" diye sormamak gerekiyor.
Fazla mı iyi niyetliyim bilmiyorum ama serüven başlayalı 9 hafta oldu ve önümüzde hatalarımızı düzeltebileceğimiz hala çok uzun bir zaman var diye düşünüyorum.
Ben ısrarla çocukların başardığı işin çok büyük bir olay olduğunu düşünüyorum. "k+a =ka    ka+n = kan" bizim için kolay çocuk için karmaşık bir denklem aslında.

Seyfi hocam ben de sizin günlüğe daha fazla yazmanız gerektiğini düşünüyorum.
Zira moral veriyorsunuz.

Aslına bakarsanız ben de mantığı ele alıp düşündüğümde
çocukların kaplumbağa ilerleyişine bile saygı duyuyorum. Nerden nereye geldik.
29 harfin büyüğünü, küçüğünü öğrenip karıştırmamak bence ciddi bir iş.
Okuma yazma öğrenen çocuk büyük bir iş başarıyor.

Yine de zaman zaman sabırsızlanıp kendime eziyet ediyorum işte.

Ses ses birleştirmek yerine bir çırpıda hecelemeyi gördüğüm gün rahatlayacağım sanırım.
Bizim minnoşlar çok bekletmese bari

 Yabancılar, silikondan yapılmış taşlara  bile, okuma yazma öğrettiler. Bizimkilerde öğrenir bir gün elbet. 3 gün sonra belki 4 yıl sonra. Maharet, yeni bir şeyler üretebilme, aşısını verip, uyuşuk olan bir topluluğu,  silkeleyip 4 sene içinde kendine getirmek.

Hocam benim 3. 1. sınıfım.
Elat inorm zamanında okuttum hep.
3. grupta coşardı geneli o zaman.
Özellikle k,y, s harflerinde.

Bu sıralamaya ben de ısınamadım nedense.
Mevcut 21. Gerçek anlamda içime sinen okuma 8 kişide.
Diğerleri çok mu boş, değil tabi.
Ama ses ses itekleme birleştirmeler.
İkinci heceyi okuyana dek ilk heceyi unutma, kelimeyi toparlayamama gibi sorunlar.
Harfleri kodluyoruz, oturuyor bir şekilde tamam.
Hepsi bu.
Harf sıralamasına mı suç atayım, çocuklarıma mı, kendime mi bilemedim.
Panik de gayet yapıyorum.
Valla işletme mezunu 1. sınıf okutanlar benden daha özgüvenlidir.
Bunu bildiğim için de kendime ayrıca kızıyorum.

Ocak geldiğinde benimkiler okumuşsa bana, ''sen ne saftorozsun sen
boşu boşuna kendini yedin. '' deyin

O zaman inşallah gelsin de deyin yani..

o işletme mezununun ve 1.sınıf öğretmeninin biri de benim. Ama cümleyi pek anlayamadım hocam.

o işletme mezununun ve 1.sınıf öğretmeninin biri de benim. Ama cümleyi pek anlayamadım hocam.

Yani hocam daha önce işletme mezunu sıfır tecrübe ile 1. sınıf okutan arkadaşım oldu. Çok da özgüvenli, panik yapmayan biriydi.
Çocuklar da okuyor mu sonunda okuyor valla.
Bu sonucu defalarca gördük.
Ben sözde bu alandan mezun, tecrübeliyim ama bakınız hala panik oluyorum..
Bir değişiğim vesselam demek istedim..

Hocam benim 3. 1. sınıfım.
Elat inorm zamanında okuttum hep.
3. grupta coşardı geneli o zaman.
Özellikle k,y, s harflerinde.

Bu sıralamaya ben de ısınamadım nedense.
Mevcut 21. Gerçek anlamda içime sinen okuma 8 kişide.
Diğerleri çok mu boş, değil tabi.
Ama ses ses itekleme birleştirmeler.
İkinci heceyi okuyana dek ilk heceyi unutma, kelimeyi toparlayamama gibi sorunlar.
Harfleri kodluyoruz, oturuyor bir şekilde tamam.
Hepsi bu.
Harf sıralamasına mı suç atayım, çocuklarıma mı, kendime mi bilemedim.
Panik de gayet yapıyorum.
Valla işletme mezunu 1. sınıf okutanlar benden daha özgüvenlidir.
Bunu bildiğim için de kendime ayrıca kızıyorum.

Ocak geldiğinde benimkiler okumuşsa bana, ''sen ne saftorozsun sen
boşu boşuna kendini yedin. '' deyin

O zaman inşallah gelsin de deyin yani..

Harf sıralamasına alışamadığımı düşünüyorum t çok geç kaldı "Ali (top resmi) at." çok daha anlamlı değil mi mesela çocuk için ü ise çok yersiz Ütüle Tülin ütüle...yahu ne ütüsü...27 öğrencim var mavi deniz aldık projeksiyon aleti internet var renkli yazıcı var...köyde doğuda çok daha imkansızlıklar içinde çalıştım sanki daha iyiydik...çocuklarda bir dağınıklık var hemen sıkılıveriyorlar 14 yıllık öğretmenim en çok bu yıl etkinlik materyal hazırlamışımdır...çok şey mi bekliyorum diyorum ama bilemedim ki...bi ara hece öğretilmeyecek diye bir şey vardı şükür ki onlar yok...ha şu da var düz yazı yazmak kolay olduğu için yazı önden gidiyor okuma geriden geliyor bu da ayarlarımızı bozmuş olabilir...okumadan yazmıycaz diyorum ama onu daha oturtamadık hızlı hızlı yazıp geçiyorlar ben bitirdim diye oturuyorlar