İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

Değerli zümrelerim, epeydir takipteyim ama yazmıyorum. Bir dönem buraya yazdığımda sürekli moral bozmaya, laf sokmaya çalışan bazı meslektaşlarım oldu. Şikayet etsem de benim mesajlar da silinince sinirden bir daha yazmadım.

Bu benim öğretmenlik hayatımda 10. Kez birinci sınıf okutmam. Birleştirilmiş sınıfları da sayarak diyorum. Kendimce bir çok metod ürettim, zaten o sinir eden arkadaşlar da bundan ettiler. O öyle olur mu bu böyle olur mu falan filan dediler.

Şimdi kısaca şunu yazayım;
Şu anda Hayat Bilgisi 50. Sayfa bitti, Matematik kitabında da bir o kadar noktadayız. 35 kişilik sınıfım var. Harflerde ise 3. Grup bitti. Yarın Z-Ç sesine geçeceğiz kısmetse.

Sınıfımda 2 Doğu Türkistanlı, 2 Suriyeli var ve onlar dahi benim sistemde okuyor, derslere katılıyor. Özelden yazmayın lütfen ama merak eden, şu konuda fikrinizi almak istiyorum diyen zümrelerim olursa yardımcı olmak isterim. Kaçak gibi iş yapmayayım, belki faydam dokunur da birilerinin hayır duasını, hiç olmazsa teşekkürünü alırım belki. Ya da benim sistem yanlıştır gerçekten de, doğrusunu öğrenmiş olurum.

         Sayın hocam. Öncelikle tebrik ederim. Eğitimde farklı yöntemler uygulamak, risk almak ve başarmak mutlaka iyi bir duygudur.
        Ben  uyguladığınız sistemi  şansımı denemek suretiyle tahmin etmek istedim:
        Özellikle riskten söz edince sesleri seri bir şekilde verdiğinizi düşünüyorum. Dikte yaptırmadan sadece okumaya önem vermiş olabilirsiniz. Mesela nasıl olsa ileride bol miktarda le ve la heceleri olacağı için üzerinde çok az durmuş olabilirsiniz. Ders kitaplarında, setlerde ve fotokopilerde ezbere okumalarını yeterli görmüş ve hızlı bir şekilde ilerlemiş olmalısınız.
        Ama belki de en önemli uygulamanız ders kitabında  e  den başlayarak geldiğiniz son sayfaya kadar olan bölümlerde bulunan bütün hece, kelime ve cümleleri fazla zaman kaybetmeden her gün birer kez tekrar  ettirmiş olabilirsiniz.  Bu tekrar işini velilere yaptırmış olabilirsiniz
        Bu arada velilerle işbirliği yaparak evde çokça okuma işini yaptırmış olabilirsiniz özellikle setlerdeki  ve verdiğiniz fotokopilerdeki metin, cümle ve kelimeleri.  Özellikle de tekerleme ve hızlı okuma metinlerinden yaralamış olabilirsiniz

Sisteminizde veliler büyük önem arzetmiş olmalı.
       Zira okuma işine okulda az zaman ayırmalısınız ki Matematik ve Hayat bilgisi dersleri işleyebilesiniz.
Kasım ayı başında sesler bitince, yıllık planda 2,5 ay ilerde olursunuz. Kakan bu 2,5 ayda günde 2 saat dikteyi yavaş yavaş zorlamadan yaptırmış olabilirsiniz. Muhtemelen öğrencilerin okuması iyi olduğu için diktede zorlanmazlar. Diktede de ses sırasına göre bir çalışma yapmış olabilirsiniz. Diktede öğrenciler fazla zorlanmamıştır çünkü çok okuma yaptıkları için dikteye hazırdırlar.

     Tabi tüm bunlar sadece bir tahmin. Diğer meslektaşlarım gibi yönteminizi öğrenmek isterim.

Değerli zümrelerim, epeydir takipteyim ama yazmıyorum. Bir dönem buraya yazdığımda sürekli moral bozmaya, laf sokmaya çalışan bazı meslektaşlarım oldu. Şikayet etsem de benim mesajlar da silinince sinirden bir daha yazmadım.

Bu benim öğretmenlik hayatımda 10. Kez birinci sınıf okutmam. Birleştirilmiş sınıfları da sayarak diyorum. Kendimce bir çok metod ürettim, zaten o sinir eden arkadaşlar da bundan ettiler. O öyle olur mu bu böyle olur mu falan filan dediler.

Şimdi kısaca şunu yazayım;
Şu anda Hayat Bilgisi 50. Sayfa bitti, Matematik kitabında da bir o kadar noktadayız. 35 kişilik sınıfım var. Harflerde ise 3. Grup bitti. Yarın Z-Ç sesine geçeceğiz kısmetse.

Sınıfımda 2 Doğu Türkistanlı, 2 Suriyeli var ve onlar dahi benim sistemde okuyor, derslere katılıyor. Özelden yazmayın lütfen ama merak eden, şu konuda fikrinizi almak istiyorum diyen zümrelerim olursa yardımcı olmak isterim. Kaçak gibi iş yapmayayım, belki faydam dokunur da birilerinin hayır duasını, hiç olmazsa teşekkürünü alırım belki. Ya da benim sistem yanlıştır gerçekten de, doğrusunu öğrenmiş olurum.

merak ettim hocam sisteminizi

Cümle yöntemi Zamanin da 1 sınıf okuturken bir arkadaş tahtaya   hergün  7 yada8 harfin sesli harflerle hecelerini yazardı. Sınıf gün boyunca bağıra bağıra  bu heceleri okurdu. Sonrada bize  benimkiler okumaya geçti  derdi.galiba hocamın yöntemide bu şekilde

         Sayın hocam. Öncelikle tebrik ederim. Eğitimde farklı yöntemler uygulamak, risk almak ve başarmak mutlaka iyi bir duygudur.
        Ben  uyguladığınız sistemi  şansımı denemek suretiyle tahmin etmek istedim:
        Özellikle riskten söz edince sesleri seri bir şekilde verdiğinizi düşünüyorum. Dikte yaptırmadan sadece okumaya önem vermiş olabilirsiniz. Mesela nasıl olsa ileride bol miktarda le ve la heceleri olacağı için üzerinde çok az durmuş olabilirsiniz. Ders kitaplarında, setlerde ve fotokopilerde ezbere okumalarını yeterli görmüş ve hızlı bir şekilde ilerlemiş olmalısınız.
        Ama belki de en önemli uygulamanız ders kitabında  e  den başlayarak geldiğiniz son sayfaya kadar olan bölümlerde bulunan bütün hece, kelime ve cümleleri fazla zaman kaybetmeden her gün birer kez tekrar  ettirmiş olabilirsiniz.  Bu tekrar işini velilere yaptırmış olabilirsiniz
        Bu arada velilerle işbirliği yaparak evde çokça okuma işini yaptırmış olabilirsiniz özellikle setlerdeki  ve verdiğiniz fotokopilerdeki metin, cümle ve kelimeleri.  Özellikle de tekerleme ve hızlı okuma metinlerinden yaralamış olabilirsiniz

Sisteminizde veliler büyük önem arzetmiş olmalı.
       Zira okuma işine okulda az zaman ayırmalısınız ki Matematik ve Hayat bilgisi dersleri işleyebilesiniz.
Kasım ayı başında sesler bitince, yıllık planda 2,5 ay ilerde olursunuz. Kakan bu 2,5 ayda günde 2 saat dikteyi yavaş yavaş zorlamadan yaptırmış olabilirsiniz. Muhtemelen öğrencilerin okuması iyi olduğu için diktede zorlanmazlar. Diktede de ses sırasına göre bir çalışma yapmış olabilirsiniz. Diktede öğrenciler fazla zorlanmamıştır çünkü çok okuma yaptıkları için dikteye hazırdırlar.

     Tabi tüm bunlar sadece bir tahmin. Diğer meslektaşlarım gibi yönteminizi öğrenmek isterim.

Hocam süpersiniz. 😉

Arkadaşımızın da hafif bir ironi denemesi olmuş gibi. Zira kendisi forumda sürekli yazan biri, bu kadar mesaja rağmen hala bir dönüt alınamamış kendisinden.

Sürekli kelime ve cümle okurken mesela nnn aaa na ll aaa la lannn Nalan diye okuyorum veya aaa. Nnnn an nn ee ne anne diye okuyorum çocuklara direk na-lan diye an- ne diy okumuyorum hang yöntemi kullanıyorsunuz

Canlı derste diyorum ki çocuklar su içmek için izin almanıza gerek yok. Bana söylemeden içebilirsiniz. Sonra arkada bir koro: ooooogretmenim suuuuu içebilir miiiiiyiiim?
Ben yerlerde şok 😆😆😆 anneler sinirli: iç iç işte dedi ya öğretmen demeden içebilirsin diye😆😆😆😆

Slm arkadaslar valla isin icinden cikamiyroum.2. Kez birinci sinif okutuyorum bu arada.32 kisilik sinifin 2si suriyeli, bu iki ogrenci dahil 4 cocuk harfleri karistiyor tanimiyor.14 u mantigi soktu okuyor ama kalan 14 cocukta sikinti su sekilde:
Ilke kelimesini okuyacak elli diyor ezbere, oglum bu ne diyorum
 -i diyor,
-yaninda ne var 
-l var
 birlestir  diyorum okuyor il diyor.yani harfleri ve birlestirmeyi biliyor ama kelimeyi okumuyor yada yanlis pkuyor.ille benim sufle vermem yada sorarak hece hece gitmem lazim.
Nedendir bu?valla cozemedim veli bol bol okutuyorum diyor ama anlamadim.

n sesi ritmik açık ve kapalı hece pekiştirme çalışması

Arkadaşlar benim sınıfımda hergün en az 10 çocuk yok,sizlerde durum nasıl,giden çocuk bir hafta gelmiyor,doktorlar grip deyip ilacı yazıp gönderiyor, inşallah griplerdir...

hocam dert etmeyin bu dönem ezber dönemi ilerki zamanlarda kavrayacaklardır. telaşa mahal yoktur

Çocuklar mantığı kapmış mı diye ara ara durumlarına bakıyorum.Benim bir öğrencim sesleri karıştırıyor.E ye a diyor ama biz i sesindeyiz.Ko yazdım.O sesinin okunuşu söyledim.ko diye okudu.ok hecesini okudu.Bir ögrencime de ma yazdım.Annen yemek yaptığında beğendiğinde bu sesi çıkarırız dedim.m okunuşu söyledim.ma için oku bakalım ne yazıyor dedim.Sonuç mu:Anne eline sağlık çok güzel olmuş dedi.Ah bu çocuklar:)

Bende dün okuma yaptırırken zar zor lila kelimesini okuduk öğrencimle.Sonra gözleri parladı birden" öğretmenim sizin gözleriniz lila "dedi.:)lila mı ela mı diye sordum  ikisi de demez mi birde

Öğrencileriniz üç sesli heceleri okurken zorlanıyor mu?kekik,keklik kelimelerinde durum nasıldı i sesinde ?

Z sesi deyim 4koylu 12 cadirda servisle gelen suriyeli. iki koylu tum seslieri biliyor biri duz okumaya gecti digeri renkli heceli okuyabiliyor.diger ikisi z sesine kadar okuyabiliyor bazen sesleri unutuyorlar.cadirda kalanlar duzenli gelmiyor duzenli gelenlerden ucu sesleri biliyor birlestirmeyi kavradi ama kelime anlamini bilmedigi icin kelimelerde karistiyorlar iki ve uc sesli heceleri okuyabiliyorlar.tum sesleri bitirdigimde koyluye 5n 1k o esnada sil bastan cadirdan gelenlere okuma surekli mart nisan gibi okumaya gecerler diye dusunuyorum.yarindan itibaren ev odevi olarak dikta vermeye basliyorum.

Öğrencileriniz üç sesli heceleri okurken zorlanıyor mu?kekik,keklik kelimelerinde durum nasıldı i sesinde ?

Uc sesli hece tablosu verin hocam programi var