İlk Okuma Yazma Günlüğü

meslekte 17.yılımı çalışıyorum. 8. defa 1. sınıfları okutuyorum. il merkezindeyim. zümrelerde kurullarda diğer okullarda çalışan meslektaşlarımda forumlarda 1.sınıflarda ki hep ortak konu hep aynı. Kalabalık sınıflar,Dinlemiyorlar,sıkılıyorlar,yapmak istemiyorlar,asiler,şımarıklar,öğretmene karşılık veriyorlar. Lakin akıllı tahtadan youtube da herhangi bir video açın hepsi sus pus pür dikkat. z kuşağı diyen var  z1 kuşağı diyen var.seneye veya sonraki seneler nasıl olacak acaba?

video da izlemiyorlar artık hocam.

     Acaba halen o profilde öğrenciler var mıdır?
Elat, inorm gruplarıyla başladığımız
     2008 li yıllarda bazı öğrencileri durduramazdık. 5, 6 hatta daha fazla ses ile sınıfın önünden giderdi. Öğrenciler öğrenmede daha istekliydi.
   Yıllar ilerledikçe 1. sınıf en eğlenceli sınıfken bir zamanlar. Şimdi en zor sınıflardan biri haline geldi.
   Herkese kolaylıklar ve sabırlar dilerim.

1.sınıflarımda hep bu şekilde ilerlerim sayın hocam.Bu yıl da aynı.Önde giden 5-6 harf önden gitsin okumaya geçsin.Okumak yazmadan önce kazanılan bir durumdur.Okuyabilen öğrenci zaten herşeyi çok rahat yazar.Şimdilik bu sistemim bu grupta da gayet güzel ilerliyor.Tek sıkıntım sınıfımın çok kalabalık olması😒

Epilepsi hastası bir öğrencim var. Küçücük yaşta yükü çok ağır. Hastalığının yanısıra öğrenme isteği de yok. Kuralları önemsemiyor. Asla derste ki çalışmaları yapmıyor. Maalesef sınıfta diğer çocukları da rahatsız ediyor. Ailede eğitim bilinci yok. Desteklerini alamıyorum. Sınıfta olabilecek bir epilepsi krizi beni çok tedirgin ettiği için,çocuğu çalışma yapması için zorlayamıyorum. Çevremdekiler bu durumu resmiyete dökmem gerektiğini, ya okulda çocuk kriz geçirirse, ya bayılırken başını çarpıp daha da kötü şeyler olursa diye. Ne yapmalıyım?

Ses ile harfin farkı
Ses, dilin işlevli en küçük birimidir. Harf ise sesin yazıdaki karşılığıdır. Bir dildeki harflerin belirli bir sıraya dizilmiş bütününe alfabe denir.
Okuma yazma öğretiminde en önemli husus sesin karşılığının bir harf olarak sembolize edildiğinin öğrenciler tarafından kavranmasıdır.
Ee sesi seslendirildiğinde bunun bir ses olduğu, deftere yazıldığında ise Ee harfi olduğunun ve Ee sesinin bu şekilde sembolize edildiğinin/gösterildiğinin vurgulanması sürece katkı sağlayabilir.
Sesin yazımdaki karşılığının harf olduğunun verilmesi ilk okuma yazma öğretim sürecine katkı sağlamakla beraber öğrencinin süreci kavramasını kolaylaştırabilir.

Bir kaç yıl önce hazırladığım tüm okuma metinleri, özenle hazırlanmış.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

elinize sağlık hocam harika olmuş,köyde çalışırken çok yararı oldu eğitimhanenin şimdi setleri bile zor yetiştiriyoruz .bol bol etkinlikler var setlerin içlerinde,velilere  dikte yaptırmalarını söylüyorum çok faydasını gördüm

arkadaş hangi harftesiniz? bu hafta hangi harfleri vereceksiniz?

K ve Cuma günü İ'nin hissettirme, okuma ve yazma.Cok rahat 22 Ocakta biter aceleye gerek yok.

arkadaş hangi harftesiniz? bu hafta hangi harfleri vereceksiniz?

Yarın k sesine geçiyorum.

Arkadaşlar sene başından beri kayıtlı Bi öğrencim okula hiç gelmedi ne yapılmalı ve kim yapılmalı e okuldan adres falan hiçbir şey bulamadim

Aynı durum bende var hocam.1 öğrenciyi hergun defter ve eokula işledim.İdare devamsızlık mektubunu hazırladı imzaladım ilçe MEBe gitti sonucu geldi.Gelmeyecekmis.
Ogrenci sınıfta kaldı.

Arkadaşlar müzik  kitabındaki şarkıları ben bulamıyorum ebada...Bulan var mı ?

Arkadaşlar müzik  kitabındaki şarkıları ben bulamıyorum ebada...Bulan var mı ?

Hocam cep telefonunuza eba uygulaması indirirerek deneyiniz. Uygulamayı açtığınızda yukarıda sağ köşede barkod olan yere tıklayın ve karekodu okutun o zaman açılacaktır.

arkadaş hangi harftesiniz? bu hafta hangi harfleri vereceksiniz?

Ben hala a.Bugün çok kötü geçti. “Ela lale al.” yazdık deftere .Bazı öğrencilerim 5 kişi falan baka baka da yazamadı.Bir an sinirlendim.Ya 1 aydır emek veriyoruz .Gidebileceğim en yavaş şekilde gittim.ElaElaElaEla yazmış biri.Bu anım da burada dursun ocakta bu mesajımı hatırlayacağım.

K sesindeyiz,geçen hafta yazmaya başlamıstık bugün kelimelerine geçtik.Bazı öğrencilerin vücudu sınıfta ama aklı nerelerde bilemiyorum.Ne yaptığımızı anladıklarını da sanmıyorum.Bazıları ne versem hoppp kapıyor.Sınıfım 40 kişi.Kimseye tam anlamıyla yetemiyorum gibi geliyor.Ne yapıyoruz ne oluyor ben bile şaşırdım yoğunluktan🙄hiç mutlu değilim bu yıl.