İlkokuma Yazma Günlüğü 2

Öğretmenim mütemadiyen sizin hazırladığınız okuduğunu anlama metinlerini yapıyoruz. Onları yapabilmeleri gerekiyorsa bu soruyu da yapabilmeleri gerekmiyor mu? Bilemedim ben onu. Altı üstü üç cümlecik

Öğretmenim farklı düşünme olayı tam gelişmemiş oluyor. O nedenle öğrenciler sıkıntı çekebilir. Yarın bu soruyu sorayım sonuçları size yazarım öğretmenim

İyi akşamlar zümrelerim. Günlüğü henüz okumadım ama umarım herkes iyidir. Bu hafta hep yağmurlu olduğu için iyi ders işliyoruz. Bugün matematik kitabımızı bitirdik. Hayat bilgisi de yakındır ama Türkçe  mayıs sonuna kadar sürer herhalde. Bütün metinleri okuyup etkinliklerini yapıyoruz. Bugün Trafik metninin etkinliklerini bitirdik. (R) leri söyleyemeyen oğlum demir yolu taşıtına "tıyen" yazmıştı çok güldüm.

İnanın öğretmenim şahsen sizinle hiç farkımız yok. Her gün okuma yaptırıyorum bir kaç ders olmayınca olmuyor. Bunun tek çaresi bol bol okumak. Evde okuma olmayınca gerisi gelmiyor. Asıl mesele, evde okumalarını teşvik edecek bir şeyler bulmak ama ne?

Daha önce de bahsetmiştim hocam. Çocuklarıma şöyle dedim: "Sizin bir bahçeniz var ve sene başında renk renk çiçekler diktiniz bahçenize, o kadar iyi bakmanıza, sulamanıza rağmen  sene bitiyor hala açmayan çiçeğiniz olursa ne hissedersiniz?" Cevapları aldım ve "Ben de sene başında sınıfa çiçekler diktim ama bazılarınız henüz yeterince hızlı okuyamadığı için hala açamadılar. Bu duruma çok üzülüyorum. Bütün çiçeklerimin açması için herkesin hızlı okuması gerekiyor." dedim iki hafta kadar önce. Hızlı okuyanlardan isim vererek "Bakın bu arkadaşlarınız açtı, sizler de açın ve beni sevindirin." dedim.
Bazıları her gün soruyor "Öğretmenim ben de açtım mı?" diye. Bu yöntemle birkaç kişi daha eklendi açan çiçeklerimin arasına. Hiç umrunda olmayanlar da var tabiii.

Öğretmenim nettiniz siz bu soru kolay bir soru değil bence 1. sınıf için. Mutlaka yapabilen çıkacaktır ama hepsinin yapması çok zor. Ben şeker aldı verdi. Para harcadı gibi sorularla idare ediyorum şimdilik. Öğrenciler mutlu, ben mutlu

fiona öğretmenim canınızı hiç sıkmayın. Müfettişler böyle programlanmış maalesef. İlla moral bozacaklar, eksik bulacaklar, laf sokacaklar. Ben moral verici, yapıcı bir müfettişle henüz tanışamadım daha.

teşekkürler hocam yorumunuz için daha yolun başındayım bu tarzlarla yeni yeni karşılaşıyorum beni de hiç beklemediğim yerden vurdu acıkcası zayıf yakalandım diyebilirim:)

  İyi geceler arkadaşlar fiona öğretmenim canınızı sıkmayın insan mutlaka görmek istediği açıdan ne yaparsak yapalım bakacaktır.Olumsuz yaklaşan bir denetmen olumsuz çıkarımlarda bulunacaktır.1 saat derse geliyorsunuz.Öğretmen üzerinde pozitif etkiler bırakmak varken kırıcı davranmak niye?
  Geçen hafta sonu ilin en önemli okullarından birinde açık lisesi sınavı için görevliydim.5'lere girdim sınıf defterinde ocaktan beri doldurulmayan dersler var,müdür yardımcısı zaten imzalamamış.Panolar bomboş,arka taraftaki dolaplar kırık dökük toz içinde içinde kararmış bir Türk Bayrağı var.İçim ezildi benim gözümde daha önceden iyi olan bir okul maalesef eridi gitti diyebilirim.Acaba denetmen bu sınıfa girse ne der?Ben söyleyeyim hiç bir şey diyemez.

İyi geceler zümrem,
Bugün hayat bilgisi dersinde konu ilerde ne olmak istersinize geldi. Merak ettim sordum. Doktor, öğretmen, polis ve ağırlıklı olarak futbolcu denildi ama beni tedirgin eden top ve mayonez cevabı oldu. İnşallah latife yapmışlardır
Takibe aldım o iki sıpacığı. Birinin davranışlarının garip olduğunu düşünüyorum geçenlerde maç yaptırırken kale direği olmak istediğini söyledi. Gayet ciddi şekilde görevini yaptı

fiona hocam geçmişolsun .Hocam başarıyla atlatmışsınız ,okadar kusur kadı kzındada olur derlerya ,illa bir eksik bulacaktı  bulduğu eksiklik bu olsun .eğitim öğretimle ilgili başarınızdan dolayı tebrik ederim.

 İyi geceler arkadaşlar fiona öğretmenim canınızı sıkmayın insan mutlaka görmek istediği açıdan ne yaparsak yapalım bakacaktır.Olumsuz yaklaşan bir denetmen olumsuz çıkarımlarda bulunacaktır.1 saat derse geliyorsunuz.Öğretmen üzerinde pozitif etkiler bırakmak varken kırıcı davranmak niye?
  Geçen hafta sonu ilin en önemli okullarından birinde açık lisesi sınavı için görevliydim.5'lere girdim sınıf defterinde ocaktan beri doldurulmayan dersler var,müdür yardımcısı zaten imzalamamış.Panolar bomboş,arka taraftaki dolaplar kırık dökük toz içinde içinde kararmış bir Türk Bayrağı var.İçim ezildi benim gözümde daha önceden iyi olan bir okul maalesef eridi gitti diyebilirim.Acaba denetmen bu sınıfa girse ne der?Ben söyleyeyim hiç bir şey diyemez.

haklısınız hocam aynen ben de bu haftasonu görevli olup gittiğim sınavda bir sınıfı gözlemleme sansı elde ettim sizin bahsettiğiniz tarza yakın bir sınıftı. ben evrakcı bi ögretmen değilim ama adam bir tane evraka bakmadı. panolarımın hepsi yeni, güncel ama yüzlerine bile bakmadı. bi matematik sorusu sormadı. diyorum ya ben de eksik bişey buldu zaten sürekli aynı konudan vurdu...

Fiona hocam,
Yorumum: Müfettiş değil denetmen arkadaş kendi yaşadığı sınıf yönetimindeki başarısızlığı size çaktırmadan yıkmaya çalışmış.
Örnek:
Ne zümrem benim sınıfı, ne de ben  onun sınıfını sustura-bilmişiz. Herkes kendi çöplüğünde öter tabir caizse.
Sanırım denetmen sınırı geçince sudan çıkmış balığa dönmüş. Yaşadığı başarısızlık duygusunda suçlu aramış. Bana düşmez ki öylesi

Müfettiş abla bizim sınıfa gelip dikte yaptırdığında bütün çocuklar birbirini yercesine defterini kapıp müfettişe doğru koşmuştu.Ben de çocukları hafif yollu,nazikçe uyarmıştım. Müfettiş: "Çocuklar defterlerini getirsinler,bırakın koşsun,coşsunlar,1.sınıf zaten böyle olmalı,bazı müfettişler böyle düşünmez ama ben öğretmenken de böyleydim" demişti.

Cici müfettiş abla lutfen seneye de bize gel.

Müfettişim bana yıllık plandaki ara disiplinler başlığı altındaki madde numaralarının (nesine gerekse)karşılığını sorduğunda ona 'mutlaka bir yerde yazıyordur' dedim. Nerede yazıyor? sorusuna ise 'burda biyerde vardır, burda yoksa da internette muhakkak vardır' dedim. Nereye varmaya çalıştığını anlamadım ama fiona öğretmenimin örneği ve benim geçen zamanlardaki tecrübelerime dayanarak diyorum ki bi gün bende bu mesleği layıkıyla yapamadığımı düşünürsem o zaman müfettiş olacağım.

Fiona hocam,
Yorumum: Müfettiş değil denetmen arkadaş kendi yaşadığı sınıf yönetimindeki başarısızlığı size çaktırmadan yıkmaya çalışmış.
Örnek:
Ne zümrem benim sınıfı, ne de ben  onun sınıfını sustura-bilmişiz. Herkes kendi çöplüğünde öter tabir caizse.
Sanırım denetmen sınırı geçince sudan çıkmış balığa dönmüş. Yaşadığı başarısızlık duygusunda suçlu aramış. Bana düşmez ki öylesi

yorumunuz için teşekkürler hocam
çocuklara bu şekilde davranan bir denetmeni ben de ilk kez gördüm ciddi ciddi cocuklara bağırdı. benim de dengemi alt üst etti gercekten.2 tane cocuguma tesadüf senin baban ne iş yapıyor dedi, o ikisinin de anne baba ayrı ve babayla hiç görüşmüyorlar. adam o cocukları bile nasıl buldu anlamadım ilginc bir deneyim oldu benim için

  Arkadaşlar bakıyorum bazılarımız işi iyiden iyiye abartmış.Öncelikli hedefimiz seri okuyan ,söylenenleri doğru ve güzel yazan öğrencilerle 2.sınıfa geçmek olmalı diye düşünüyorum.Matematik dersine gelince 100 içinde ileri-geri  10'ar ,5'er  ve 1'er saysın,50'ye kadar 2'şer saysın,3O'den geriye 1'er saysın yeter.Hatta bazı saymaları ben bile biraz abarttım.   

  Dört işleme gelince eldesi toplama ve onluk bozmadan çıkarmayı öğrensinler ,problem içinde kullanabilsinler yeter. 

  Zaten 1.sınıflar yeni programa  dahil.2.sınıfta ne yapacaksınız?Müfredat haiffletildi.Her yıl ,bir sonraki yıl vereceklerinizi öğrencilere aktarırsanız kanaatimce hem siz hem de çocuklar perişan olur.Çünkü o hıza sadece sınıfın öne çıkan 3-5 öğrencisi ayak uydurabilir.Geri kalan öğrencilerde günden güne iyiye gideceklerine, yükleri gittikçe ağırlaştığından ümitsizliğe kapılır ve çöküntü yaşarlar.

size tamamen katılmakla birlikte birinci sınıfta ikişer ve beşer sayma bile yoktur...

Arkadaşlar eski müfredata göre konuşursak 2.sınıf matematik konuları ağır ve de çok fazla.Asıl matematik temelinin 2.sınıfta atıldığını düşünüyorum ben.
Bu nedenle bu yıl sınf seviyesi yüksekse 2.sınıfa hazırlık yapmanın bir sakıncası olacağını düşünmüyorum.
Ben eldeli toplama yaptırıyorum,ritmik saymalar 1,2,3,5,10 ar saymalar yaptırıyorum.

Arkadaşlar eski müfredata göre konuşursak 2.sınıf matematik konuları ağır ve de çok fazla.Asıl matematik temelinin 2.sınıfta atıldığını düşünüyorum ben.
Bu nedenle bu yıl sınf seviyesi yüksekse 2.sınıfa hazırlık yapmanın bir sakıncası olacağını düşünmüyorum.
Ben eldeli toplama yaptırıyorum,ritmik saymalar 1,2,3,5,10 ar saymalar yaptırıyorum.

ooo maşallah,komposizyon da yazarlar sizin minikler o zman:)

Hocam bakın çocuklar hep yeni bir şey öğrenmek için çırpınıyorlar.Bana koskoca bir yıl içinde sürekli 20 içinde toplayıp çıkarmak mantıklı gelmiyor.Çocuklar farklılık istiyor.Ben her birinci sınıf okutmamda son bir ayımı 2.sınıf matematiğine hazırlığa ayırırım.Bunda da herhangi bir olumsuzluk görmedim.Aksine sınıf genelinin matematiği çok iyidir.

Bakın ortada bi müfredat var.Bu müfredatı hazırlayanların ne kadar işi bildiklerini bu yıl gördük.
3 ay kes-boya uyum sürecini uygulayan arkadaşların kaç tanesi durumdan memnun.

Özetin özeti çocukların hazır bulunuşluğuna göre ek konular vermek öğretmenin insiyatifindedir.Yani birinci sınıfta ikişer sayılmaz,eldli toplanmaz şeklinde bıçak gibi keskin bir sınırı yoktur.En azından bana göre yoktur.
Benim sınıfım süper değil. 2-3 gün eldeli toplama gösterdim.Sınıfta yapamayan öğrenci yok, yapmak için de çıldırıyorlar.İsterseniz bir deneyin,sonucunu görün.