İlkokuma Yazma Günlüğü 2

tüm zümrelerime iyi akşamlar. ses öğretimi telaşı derken hepimizi hızlı okuma telaşı sardı toparlanacaklarını ümit ediyorum ben de. bazen çok güzel okurken bazen de' bu çocuk o çocuk değil' dediğim zamanlar oluyor.örneğin bugün. havalar güzel olunca çocuklar hafta sonu eve uğramamışlar. haliyle bana da hasbinallah deyip erenlere karışmak düştü bugün
sabah veli toplantımızı yaptık. bundan sonraki sürecin nasıl işleyeceği hakkında bilgi verdik.çarşamba günü yapacağımız okuma partisini organize ettik. haftanın günleri ile tekerleme uydurdum. onu yazdık. okuduk,ezberlemeye çalıştık derken akşam oldu,anlamadım. sanki hiçbirşey yapmamışım gibi geliyor.

Tolstoyevski Hocam aynı durum bende de var.24öğrencimin 20 tanesi ile yazıp okuyoruz.Ama okuma hızları yavaş.Söylediğiniz gibi bende dikte ile çok uğraştım.Okumayı ihmal etmiştim.Okumaya ağırlık verdim biraz hızlandılar.Tavsiye ederim.

çıldıracağım hiç mi çalışmadan gelinir ya hiç çalışmamışlar hafta sonu evde ilgi sıfır okulda okutamıyorum çocukları tek tek okutuyorum ama sadece ben okuturken okuyorlar sonra yerlerine oturdukları gibi hikayenin kapanması bir oluyor. bugün çıldırdım en iyi öğrencim dakika da 32 kelime okudu bugün. gerçekten şaka gibi. ben bu işi beceremedim sanırım

merhabalar, sıkı bir tempoya başladım. 20 öğrenimin 12 tanesi okuyor. 2 tanesi okuma aşamasında. 6 tanesi geride, özel eğitimciler gördü ve bunların gerçekten de çok acil özel eğitime ihtiyacı var dedi.
okuyanlarla, okuhyoruz, yazıyoruz. türkçe kitabından 2. temaya başladık.
geri kalan 6 tanesi ile sıkı bir hece tablosu yöntemine başladım. bakalım şimdilik iyi. bir de özel eğitime giderlerse süper olacak. o yüzden aynı sınıf içişnde 3 parçaya bölünüyorum ve ilk günden enerjimin yarısını harcadım bile  

hayırlısıyla bugün türkçe den ilk metnimize(cingöz) başladık.2 öğrenci dışında hepsi çalışıp gelmişler.sınıftada takip ederek okuma yaptık.sorulan sorulara da güzel cevapalar verdiler.matematik defterlerinde sıkıntılar devam ediyor.inşallah yakında o sorunları da kalmaz.

çıldıracağım hiç mi çalışmadan gelinir ya hiç çalışmamışlar hafta sonu evde ilgi sıfır okulda okutamıyorum çocukları tek tek okutuyorum ama sadece ben okuturken okuyorlar sonra yerlerine oturdukları gibi hikayenin kapanması bir oluyor. bugün çıldırdım en iyi öğrencim dakika da 32 kelime okudu bugün. gerçekten şaka gibi. ben bu işi beceremedim sanırım

Öğretmenim çoğumuz aynı durumda emin olun. Bu nesilde bir tuhaflık var anlamadım gitti. Uyum sürecinin etkileri de olabilir.

Herkese iyi akşamlar hızlı geçen bir pazartesi oldu...dz yazı dfterlerine başladık ve sonuçlardan gayet memnunum 2 derste hallettik meseleyi çok mutlu oldum matematikte saatler konusuda çok güzel bir şekilde kavrandı bugünlük herşey çok güzel ve yolunda geçti...tecrübeli öğretmenlerimizin tavsiyelerine uyarak yarın türkçe2 kitabına başlıyorum...

herkese merhabalar arkadaşlar,

Hızlı grupla zzzz dedik. Yarın duruma göre ççç sesine geçeriz diye umuyorum. Diktede de fena sayılmazlar ufak tefek eksikler dışında. Geriden gelen grupla ayrı program uyguluyoruz ama nafile. Hafta sonu hiç iyi gelmiyor benimkilere. Sınıfta okutabildiğim kadar artık. Sesleri bitirmek yetmiyor sanırım. Hızlı okuma ve okuduğunu anlama etkinlikleri gerekiyor bu defa. Kunami hocamın karesel hızlı okuma çalışmalarını veriyorum epeydir. Faydalı oluyor. Matematikten toplamadayız ve sıkıldıklarını fark ettim toplamadan.Anlaşılmadan geçmiyim dedim ters tepti sanırım : ) Çıkarma işlemine geçeriz bu hafta artık. Herkese iyi istirahatler...

Benim çocuklar da çok yavaş okuyor.40 öğrencım varr.Tek tek okutamıyorum.Kalabalık sınıflarda hızlı okuma çalışmaları için neler yabılabilir?

iyi akşamlar haftanın ilk günü güzel geçti tahtaya bir tekerleme yazdım sırayla hepsine okuttum(20 kişi) güzel okuyanları alkışlattım 18 tanesi alkışı haketti 1 tanesi 2 harfli heceleri okuyor diğeri de harf ekleye ekleye okuyor aslında onu da kabul edebilirdim ama etmedim daha çok çalışsın diye... ama bugün matematiğe hiç sıra gelmedi yarın telafi ederim artık...

Benim çocuklar da çok yavaş okuyor.40 öğrencım varr.Tek tek okutamıyorum.Kalabalık sınıflarda hızlı okuma çalışmaları için neler yabılabilir?

valla öğretmenim sınıflarımız ortalama 30 kişi bir kaç güne yayın derim yoksa bir gün boyunca diğerleri çok ses yapar başınız ağrır

2013-2014 eğitim öğretimyılında öğrenciler aylarına göre ayrılacaklarmış. çocuklarda bunalım olmuş.facete okul öncesi sitesinde okudum.

okuma hızına fzla takmamanızı tavsiye ediyorum.dikte de iyi iseler bu iş tamamdır . hem harfleriniz tam bitmemiş.bir hafta bile okuma çalışmasına ağirli verseniz ,farkı görürsünüz.naçizane önerim öncelikle hecelemekten kurtarın .bunun için hazırladığınız    metinleri sınıfta tahtaya yazıp toplu olarak okutun,eve ödevde verin benzer bir metin olsun ertesi günü cümle cümle çocuklara okutun .metinlerinizi sınıfta okuyarak hangi ses tono ve vurguları yapmaları gerektiğinide sesli olrak gösterin faydalı olur.         

merhabalar, sıkı bir tempoya başladım. 20 öğrenimin 12 tanesi okuyor. 2 tanesi okuma aşamasında. 6 tanesi geride, özel eğitimciler gördü ve bunların gerçekten de çok acil özel eğitime ihtiyacı var dedi.
okuyanlarla, okuhyoruz, yazıyoruz. türkçe kitabından 2. temaya başladık.
geri kalan 6 tanesi ile sıkı bir hece tablosu yöntemine başladım. bakalım şimdilik iyi. bir de özel eğitime giderlerse süper olacak. o yüzden aynı sınıf içişnde 3 parçaya bölünüyorum ve ilk günden enerjimin yarısını harcadım bile  

urania öğretmenm bende 4 tane öğrencm içim hece tablosu kullanıcam.hece tablosu verip ezberlemelerini isticem . hatta bugün içleirnde bi tanesi ezberlediği heceleri birleştrip birkaç kelime okudu çok mutlu oldum. işe yarar inşallah. hece tablosu yönteminden biraz bahseder misiniz?? bu çocuklar için kurs vermeyi düşünüyorum ben de