metin yazarken olduğu gibi yazmaya çalışıyorlar. yazdıkları satıra yetse de metinde alt satıra geçince onlar da geçiyor. anlattım, tahtaya 3 metin yazdım tahtada, anlayan anladı ama anlamayan hala var. paragraf başını verdim. yazıları iyi ama diktede sorun yaşıyor benim minikler.
bir öğrencim daha sesleri bitirdi. j sesiyle ilgili metni teneffüste okuyup bitirdikten sonra sınıfın içinde garip garip hareketler yapmaya başladı sevincinden, hopluyor, zıplıyor 
keşke kameraya alma şansım olsaydı o an.. bir yandan da okuyorum okuyorum diye bağırıyor hala gözümün önünde..
darısı diğerlerinin başına
Hocam işin sırrı direk anlatmaktan geçmiyor işte,ben onluk kavramını verirken,
çocuklar dedim tahtaya şirinlerin evini çizelim mi hepbirlikte evet dediler,peki mantar evi çizdik kaç oda yapalım birlik şirinnlerin odası,onluk şirinlerin odası,ama onluk şirinlerin olması için her koltukta on tane şirinin oturması lazım,birlikler odasındada çok koltuk olduğu için birer oturuyorlar diyerek masal gibi anlatınca çok güzel anladılar,yani diyeceğim ve tavsiyem o ki herşeyi masallarla anlatın
