İlkokuma Yazma Günlüğü-2

  ben de    bu hafta hergün bir ses vermeyi planlamışıtım. dün ç sesini vermiştim,bugün ilk ders ç ile dikte yaptık,2. ders g sesini verdim. g ile heceler oluşturduk kelimeler yazdık.ama cümlelere geçince işler bozuldu. ben de çok acele ettiğimi anladım.yarın yeni ses yerine bu iki sesin pekişmesi için çalışmalar yapmayı planlıyorum.umarım yarına sesler iyice pekişmiş olur.
   hergün bir ses veren arkadaşlarda durum nasıl acaba ve nasıl bir yöntem izliyorlar paylaşırlarsa sevinirim....

çok acele olmuş öğretmenim

  ben de    bu hafta hergün bir ses vermeyi planlamışıtım. dün ç sesini vermiştim,bugün ilk ders ç ile dikte yaptık,2. ders g sesini verdim. g ile heceler oluşturduk kelimeler yazdık.ama cümlelere geçince işler bozuldu. ben de çok acele ettiğimi anladım.yarın yeni ses yerine bu iki sesin pekişmesi için çalışmalar yapmayı planlıyorum.umarım yarına sesler iyice pekişmiş olur.
   hergün bir ses veren arkadaşlarda durum nasıl acaba ve nasıl bir yöntem izliyorlar paylaşırlarsa sevinirim....

  aslında g sesini sabah ki dikteye dayanarak verdim.çünkü ç sesi ile ilgili cümleleri yarısından çoğu yazmıştı.ama yine de ben iki günde bir sese devam edecem.

ali_drms öğretmenim bugüne kadar belli bir tempoda gelmişken her gün bir ses verip de çocukların aklını karıştırmanın anlamı olmaz(yanlış anlamayın sakın sadece benim düşüncem o yönde...mesela benim çocuklar bunu kaldıramazlar gayet iyi biliyoum...ben şuan iki günde bir ses vermeye çalışıyorum tam bu hafta 3 ses birden vericektim ki araya cuma tatili girdi ilk defa haftada 3 ses olucaktı ama yılbaşı münasebetiyle bu ilki gelecek haftaya bıraktım iyi çalışmalar...

  haklısınız okuls hocam ne güzel iki günde bir sesle iyi gidiyorduk.en azından denemiş oldum.yeniden eski sitemime döncem.cevabınız için teşekkürler.
   kolay gelsin...

Bugün ek çalışma yaptım.
Ama değişen pek birşey yok..

  haklısınız okuls hocam ne güzel iki günde bir sesle iyi gidiyorduk.en azından denemiş oldum.yeniden eski sitemime döncem.cevabınız için teşekkürler.
   kolay gelsin...

başarılar kolaylıklar diliyorum öğretmenim...

 ben de    bu hafta hergün bir ses vermeyi planlamışıtım. dün ç sesini vermiştim,bugün ilk ders ç ile dikte yaptık,2. ders g sesini verdim. g ile heceler oluşturduk kelimeler yazdık.ama cümlelere geçince işler bozuldu. ben de çok acele ettiğimi anladım.yarın yeni ses yerine bu iki sesin pekişmesi için çalışmalar yapmayı planlıyorum.umarım yarına sesler iyice pekişmiş olur.
   hergün bir ses veren arkadaşlarda durum nasıl acaba ve nasıl bir yöntem izliyorlar paylaşırlarsa sevinirim....

ilk ders okuma, 2. ders ses verme hece kelime cümle, 3. ders kelime cümle,4. ders metin yazma okuma.  önce kendileri yazıyorlar doğrusunu sınıfça söyleyerek tahtada yazıyoruz.

cümlelerimiz dünkü sesi pekiştirici; Çetin gül aldı vb  oluyor.
ev ödevi de; ç, g çalışması

31 öğrencim var yarın g sesini vericem.Sene sonuna sesleri bitirmeyi hedefliyorum...bir öğrencim sesleri hala tanımakta zorluk çekiyor...4 öğrencim heceleri yavaş yavaş ta olsa birleştirebiliyor.Diğerleri de okuyabiliyor verdiğim seslerle ilgili cümleleri...15 kişi dikte çalışmasında başarılı...diğerleri ha yazdı ha yazacak durumda...her gün bıkmadan usanmadan dikte yaptırıorum...ama karşılığını da alıyorum...

gün raporudur :
 ilk defa yzıyorum ve günüm sizce nasıl geçmiş ne kadar telşa etmeliyim veya etmemeliyim cevap bekliyorum.(mümkünse tabi)

1-2 ders: d sesi çalışma kağıdı dağıtıldı öğrenciler yazarken bende okuttum tek 26 öğrencinin 6 tanesi yeminli ben öğrenmicem diyolar.

3-4. ders:d sesi metin okuma yazma çalışması metin yazdırıldı. onlar yazarken metin heceleye heceleye okutuldu. 18 öğrenci güzel istediğim gibi okuyor. 3 tanesi zorlanıyor okurken ama açılacaklar inşallah.. kalan 5 tanesinin 2 si sadece açık kapalı heceleri okuyor harici bir ilerleme olmuyor. 3 tanesnde tık yok

5. ders: dikte yaptırdım.kelimeler yazdırıyorum. 15 öğrencide sıkıntı yok diğerleri eh işte

6. ders: matematik herzamanki gibi seviyorum ben bu matematiği

ben zaten dikte yapamayan çocuğu azıcık bile okusa başarılı saymıyorum bilmiyorum acımasızlık mı bu ama sınıfımda diktede tam olan 26 kişi var . geriye kalanlar arasından 14ü ara sıra hece birleştirip okuyabiliyrlar ama yazamıyorlar işlek değiller çoğunlukla yanlış okuyorlar. geriye kalanlardan ikisi hala sesleri tanımıyor 5ide hiç bişey okuyup yazamıyor

acımasız olmayın hocam o kadar diktede önce okuma arkasından yazma okuyamadığı şeyi yazamaz çocuk ama yazamadığı şeyi okuyabilir okuduktan sonra yazma kesinlikle bence tabi

gün raporudur :
 ilk defa yzıyorum ve günüm sizce nasıl geçmiş ne kadar telşa etmeliyim veya etmemeliyim cevap bekliyorum.(mümkünse tabi)

1-2 ders: d sesi çalışma kağıdı dağıtıldı öğrenciler yazarken bende okuttum tek 26 öğrencinin 6 tanesi yeminli ben öğrenmicem diyolar.

3-4. ders:d sesi metin okuma yazma çalışması metin yazdırıldı. onlar yazarken metin heceleye heceleye okutuldu. 18 öğrenci güzel istediğim gibi okuyor. 3 tanesi zorlanıyor okurken ama açılacaklar inşallah.. kalan 5 tanesinin 2 si sadece açık kapalı heceleri okuyor harici bir ilerleme olmuyor. 3 tanesnde tık yok

5. ders: dikte yaptırdım.kelimeler yazdırıyorum. 15 öğrencide sıkıntı yok diğerleri eh işte

6. ders: matematik herzamanki gibi seviyorum ben bu matematiği

tuncay hocam sanırım 26 öğrenciniz var ve 18 i iyi diyorsunuz bence sınıfınız iyi.tık yok dedğimiz türden öğrenci için bu dönem çok da yapacak bişey kalmadı d sesine gelmişsiniz bende cuma vericem d yi. ben de de 5 çocukta tık yok eladan gerisi yok. mecbur ikinci dönem uğraşıcaz onlarla.

gün raporudur :
 ilk defa yzıyorum ve günüm sizce nasıl geçmiş ne kadar telşa etmeliyim veya etmemeliyim cevap bekliyorum.(mümkünse tabi)

1-2 ders: d sesi çalışma kağıdı dağıtıldı öğrenciler yazarken bende okuttum tek 26 öğrencinin 6 tanesi yeminli ben öğrenmicem diyolar.

3-4. ders:d sesi metin okuma yazma çalışması metin yazdırıldı. onlar yazarken metin heceleye heceleye okutuldu. 18 öğrenci güzel istediğim gibi okuyor. 3 tanesi zorlanıyor okurken ama açılacaklar inşallah.. kalan 5 tanesinin 2 si sadece açık kapalı heceleri okuyor harici bir ilerleme olmuyor. 3 tanesnde tık yok

5. ders: dikte yaptırdım.kelimeler yazdırıyorum. 15 öğrencide sıkıntı yok diğerleri eh işte

6. ders: matematik herzamanki gibi seviyorum ben bu matematiği

kötü değil öğretmenim..bence devam edin çalışmalara...düzelecekler zamanla...

ben zaten dikte yapamayan çocuğu azıcık bile okusa başarılı saymıyorum bilmiyorum acımasızlık mı bu ama sınıfımda diktede tam olan 26 kişi var . geriye kalanlar arasından 14ü ara sıra hece birleştirip okuyabiliyrlar ama yazamıyorlar işlek değiller çoğunlukla yanlış okuyorlar. geriye kalanlardan ikisi hala sesleri tanımıyor 5ide hiç bişey okuyup yazamıyor

bende de öyleleri var öğretmenim...okur ama yazamaz...ben bunu sorun etmiyorum keşke en tek sorunum bu öğrencilerim olsa...zamanla düzelirler dikte yapa yapa öğrenirler öğretmenim...sıkmayın kendinizi...

Bugün h sesi ile sona bir adım daha yaklaştık.h sesini hapşu şarkısından yola çıkarak vermeye çalıştım ama 7-8 öğrencimin isminde bu ses vardı.Kavratması daha kolay oldu.
Bir de bütün minikler okumaya geçince işler bayağı hızlı ilerliyor.Onlar h sesinin yazımını tamamlarken ben de kapalı ve açık heceleri okuttum hepsine tek tek.
Ardından işlek hecelerin geçtiği bazı kelimeleri dikte yoluyla oluşturup yazdık ve okuduk.
Dikte cümleleri yaptık.27 öğrencimin 24'ü gayet güzeldi.3 öğrencim küçük bir kaç hata yaptılar.
Yarın ğ sesi ile kaldı:3 deme şansını yakalayacağız.
Bugün ayrıca okuma serimizin 5.kitabını okutmaya başladım.Gayet güzel okuyorlar....
Umarım herkes için, herşey yolunda gider...