İlkokuma Yazma Günlüğü-2

bugün c sesini verdim.artık bayağı okuyan var.bugün matematik dersinde matematik kitabındaki yazıları okuyorlardı.tahtaya hepsi adımı yazıp göstermek istiyorlar .ben şunu yazıyorum şu kitabı bitirdim diye gösterip duruyorlar.aferin çok akıllısınız filan deyip geçiyorum .artık geriye zatem 6 ses kaldı.bundan sonra kim tüm sesleri okuyor diye kontrol falan etmek istemiyorum. yarın galiba ses vermiyeceğim dağılan kafaları toplamak için bol bol dikte ve okuma yaptırmayı düşünüyorum. nasıl olsa.6ses kaldı.belki son derslere doğru p sesini tanıma ve hissettirme çalışması yaparım ama son 3 öğrencide hiç harekt yok.bunlarla 2. dönem nasıl çalışmalıyım.

bizim de yarınla beraber 3 sesimiz kaldı.inşallah bu hafta sesler bitecek.haftaya yoğun bir tempo bizi bekliyor.
35 öğrencim var.25i pürüzsüz sayılır.7 tanesinin diktesinde biraz problem olsada okumalar iyi.ama 3üne padişah gelse reform yaptıramaz.elma diyorum bu armut mu diyen cinslerinden.ya da sadece ayakları sallayıp kafayı bir oraya bi buraya çevirip işaretle anlaştığım tiplerden.umutsuz vaka.ama yine de hala umutluyum.kimbilir belki gecenin birinde sihirli biir değnek değer ümidiyle bekliyorum...
iyi olan25 öğrencim dakikada 20-25-30 kelime arası okuyorlar.sizlerin ne kadar ne ne olması gerekiyor.
birde ben 4 .grup bittikten sonra sınftan hikaye kitapları verdim.görmediğimiz sesler bile olsa annelerri sesin söyleyip birleştirme yapabiliyorlardı.bu şekilde herşey birden bire oldu.tavsiye ederim nacizene.

  ben yarın v sesini vereceğim. akıllarında daha iyi kalması için nasıl bir yöntem uyguladınız?

  ben yarın v sesini vereceğim. akıllarında daha iyi kalması için nasıl bir yöntem uyguladınız?

ali_drms öğretmenim rüzgar nasıl eser? vvvvvvvvvvvuuuuv.. diye vermiştim ben.Şimdi ona rüzgarın sesi diyoruz...

beyazkelebek42 öğretmenim öncelikle fikir bana ait değil.Kime tam anımsayamıyorum inanın ama sonsuz teşekkürler fikir sahibine buradan...
Boş bir kutuyu kaplayıp, üzerine ödüllü tekerlemeler yazacağım.
İçine tekerlemeler dolu kağıtlar koyacağım.Koyacağım tekerleme sayısının yarısı kadar da küçük ödüllü tekerlemeler olacak içinde.
Çocuk içindekini rastgele çekip hecelemeden okuduğunda ödüllü ise tekerlemesi ödülünü kazanacak.Ödüllü değilse alkışlanacak...
Benim aklımda kalanlar...
Uygulama çok farklı şekillerde olabilir tabiki...
Kolaylıklar dilerim...

Bugün 5 Ocak 2009 Salı ve biz 1-A olarak ses yolculuğumuza j sesi ile virgülü koyduk...
Virgül diyorum çünkü işler daha yeni başlıyor galiba...
Önümüzde birçok iş var.Bugün isimlerini hazırladığım yıldızların üzerinden giderek boyadılar.Ardından defterlerine 3-4 satır kendi isimlerini yazma çalışması yaptık.Çok hoşlarına gitti.Öğretmenim daha yazabilir miyim diye sorup durdular.
Yarın anne, baba, kardeş, en sevdikleri iki arkadaşları ve öğretmenlerinin isim ve soyadlarını yazma çalışması yapacağız.
Bugün ayrıca ilk defa sandalyeme oturup metin okuma (Veli'nin Kedisi) çalışması yaptık.Sessiz okuma, örnek okuma ve sesli okuma başlıklarına uyarak...
Okumayı hızlandırma kağıtlarına da dün başlamıştım.Bazılarının çok hoşuna gitmiş.Her gün bir-iki çalışma yaprağı vererek sonuçlarını bekleyeceğim.
Önümüzdeki hafta için de ödüllü tekerleme paketi hazırlamayı planlıyorum(Sitemizde okumuştum-Fikir için arkadaşıma çok teşekkür ediyorum-)
Evet sonuç olarak yeni bir çalışma temposu bekliyor bizi...
Herkese kolaylıklar dilerim...

hocam tebrik ederim inşallah biz de sizin gibi o günleri görürüz. ü deyim hergün 1 sese devam. tabi etütlerimde de tek tek öğrencilerimle de okumayla elat grubunu bile tekrar ediyorum.kafaları çok karışacak gibi. ama ne yapayım bir harfi zamanında 1 hafta ayırdım da ne oldu? mesala oyu bir hafta uğraşmıştım. iyice otursun diye. ne olsun bugün bir öğrenci u diyor o ya. gel de delirme. işte bu sebeplerden dolayı ısrarla günde 1 sese devam diyorum. iyi mi yapıyorum kötü mü bilmiyorum. hayırlısı artık. ben bu denemenin sonucunu 2. dönem göreceğim. ve şubatta da sitede sonuçlarını paylaşacağım. bana dua edin. önerilerinizi de söylerseniz sevinirim.

arkadaşlar 2 ses kaldı onlarıda öğrenciler öğrenmiş zaten gizil öğren me okumayı hızlandırmak için ne yapmalıyım tekerleme veriyorum günde 2 hikaye kitabi okuyamayanda var 4 kişi onlarla ayrı çalışıyorum

ali_drms öğretmenim rüzgar nasıl eser? vvvvvvvvvvvuuuuv.. diye vermiştim ben.Şimdi ona rüzgarın sesi diyoruz...

  teşekkür ederim taner öğretmenim.....(buton engeline takıldım )

Bizde bir gün sesleri bitirip okumaya geçebilecek miyiz acaba

arkadaşlar bana acil matematik yetiştirme kursu planı gerekiyor da. yardımcı olabilecek biri var mı gönderebilir miiiiiii bide zahmet olmazsa

arkadaşlar bana acil matematik yetiştirme kursu planı gerekiyor da. yardımcı olabilecek biri var mı gönderebilir miiiiiii bide zahmet olmazsa

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

burdan bakabilrsiniz hocam..
kolay gelsin..

bencede glsrnn öğretmenim b verdim bugün biteremeyeceğim sesleri galiba ama darısı başımıza İNŞŞŞŞAAAAAALLLLLLLLLLHHHH

arkadaşlar benimde diktede sorunum var çocuklar okuyo ama yazaamıyo  ne yaptıysam olmadı

ben de yarın öğrencilerimin durumuna bakıp d sesine geçmeyi düşünüyorum.. bu dönem 4.grubun sonuna kadar bitirebilsem en azından.. benim öğrencilerimdeki sorun kelimeleri ezberleme mantığına gidiyorlar bu sorunu nasıl çözebilirim? ayrıca kapalı ve açık heceleri verdikten sonra tüm kelimeleri yazmalarını beklemek ne kadar doğru?

15 tatil ödevlendirmeniz ... yavas okuyanlar ıcın nasıl ? elat grubunda olanlar ıcın nasıl olacak lutfen paylasın ya da boyle bı baslık var mı ?

bencede glsrnn öğretmenim b verdim bugün biteremeyeceğim sesleri galiba ama darısı başımıza İNŞŞŞŞAAAAAALLLLLLLLLLHHHH

inaanın ben de öyle diyordum ama herşey birden bire oldu diyorum orhan veli gibi.bir bakmışıım çoğu okuyor.emeklerinizin karşılığını aldığınızda çekeceğiniz bir ohhhh kelimesinin ne anlama geldiğini görmeye kaldı;inanınnn